Religiöse Radikalisierung Archive • Seite 39 von 53 • Vielfalt-Mediathek

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Warum wenden sich Jugendliche demokratiefeindlichen und religiös-fundamentalistischen Gruppen zu? Welche Rolle spielen Soziale Medien bei dem Rekrutierungsprozess? Wie können Jugendliche kritische Medienkompetenz erlernen, die sie davor bewahrt, auf solche Gruppen und ihren Verheißungen hereinzufallen? Das Projekt „bildmachen“ wendet sich an Multipilkator:innen in der Jugendarbeit, um sie zu unterstützen, die Antworten herauszufinden und medienpädagogisch-präventive Ansätze in…

Antisemitismus und Protestantismus. Impulse zur Selbstreflexion

Wir haben in Deutschland ein Problem mit Antisemitismus. Dabei ist Antisemitismus nicht nur fester Bestandteil der Überzeugungen und Ideologie der extremen Rechten; ebenso wenig ist Antisemitismus nur ein von Muslim:innen aus dem Nahen Osten „importiertes“ Problem. Antisemitismus äußert sich mitunter auch in evangelischen Akademien. Dabei will niemand Antisemit:in sein oder so genannt werden. Das Beharren…

bildmachen. Jugendliche gegen islamistische Inhalte in Sozialen Medien stärken. Workshops für Jugendliche und Fortbildungen für Fachkräfte mit Ansätzen aus Medienpädagogik, politischer Bildung und Prävention

Cover von bildmachen. Jugendliche gegen islamistische Inhalte in Sozialen Medien stärken. Workshops für Jugendliche und Fortbildungen für Fachkräfte mit Ansätzen aus Medienpädagogik, politischer Bildung und Prävention

Warum wenden sich Jugendliche demokratiefeindlichen und religiös-fundamentalistischen Gruppen zu? Welche Rolle spielen Soziale Medien bei dem Rekrutierungsprozess? Und wie können die Jugendlichen kritische Medienkompetenz erlernen, die sie davor bewahrt, auf solche Gruppen und ihren Verheißungen hereinzufallen? Das Projekt „bildmachen“ wendet sich an Multiplikator:innen in der Jugendarbeit, um sie zu unterstützen, die Antworten herauszufinden und medienpädagogisch-präventive…

Projekt Prävention

Extremismus tritt nicht nur als Phänomen an den Rändern der Gesellschaft auf, sondern er ist auch Teil der sogenannten Mitte. In den letzten Jahren ist dieser Teil in der sogenannten Mitte gewachsen, was zu Unzufriedenheit und immer mehr Hass auf die „Anderen“ geführt hat. Die Werte Toleranz, Verständnis füreinander und Solidarität treten dabei immer mehr…

Netzteufel

Die Plattform „Netzteufel“ der Evangelischen Akademie zu Berlin analysiert in den Sozialen Medien die Verbreitung gruppenbezogener Menschenfeindlichkeit, die im Namen des christlichen Glaubens geäußert wird bzw. sich auf ihn bezieht, um die jeweiligen Behauptungen und Thesen zu legitimieren. Basierend auf dieser Analyse stellt die Plattform Strategien und Methoden vor, um Fake News wie auch Hate…

"Die Freiheit, die ich meine" – Das Islamismuspräventionsprojekt von "Gesicht zeigen!" – Konzepte – Methoden – Handlungsempfehlungen

Das Modellprojekt „Die Freiheit, die ich meine“ richtet sich gezielt an muslimische Mädchen und Frauen in Berlin-Mitte. Das Projekt zielt auf die Prävention von Islamismus und Demokratieförderung ab. Die Verantwortlichen wenden dafür eine Kombination von Präventionsmethoden und der Vermittlung von positiven Erfahrungen, die das Selbstbewusstsein stärken, an. Damit soll der gesellschaftlichen Situation, die von Verunsicherungen…

Interventionen. Zeitschrift für Verantwortungspädagogik. Ausgabe 12 Dezember 2018. Schwerpunkt Rückkehr

Die 12. Ausgabe von „Interventionen“ beschäftigt sich schwerpunktmäßig mit dem Thema Rückkehr, welches aus verschiedenen Perspektiven betrachtet wird: In der heutigen Zeit gewinnt vor allem eine Rückkehr in vermeintlich „bessere“ Zeiten als Element extremistischer Ideologien an Bedeutung sowie die Reintegration von nach Deutschland zurückgekehrten IS-Anhänger:innen. Neben diesen Themen berichtet ein Psychologe von seinen Erfahrungen in…

Projekte zur Prävention islamistischer Radikalisierung im Bundesprogramm "Demokratie leben!"

Die Broschüre präsentiert von „Demokratie leben!“ geförderte Projekte, die sich mit der Prävention islamistischer Radikalisierung beschäftigen. Sie stellt deutschlandweit arbeitende Projekte, Modellprojekte sowie ein strukturbildendes Projekt auf Landesebene vor. Sie bietet außerdem eine Liste aller geförderten Projekte in diesem Themenfeld.Die Projekte sind vielfältig, wobei sich der Großteil an die Zielgruppe der Jugendlichen und jungen Erwachsenen…

Zwischen Islamisierung und Genderwahn. Vielfaltpädagogik in Zeiten völkischer Mobilisierungen

Das Modellprojekt „MUT Interventionen: Geschlechterreflektierende Prävention gegen Rassismus im Gemeinwesen“ wird von der Arbeitsgemeinschaft Jugendfreizeitstätten Sachsen e. V. (agjf e. V.) getragen. „MUT Interventionen“ unterstützt Träger der Jugendhilfe bei der Auseinandersetzung mit Rassismus und anderen Ablehnungsarten sowie bei der interkulturellen Öffnung. Die Themen werden dabei aus einer gendersensiblen und geschlechterreflektierenden Perspektive behandelt. Fachkräfte werden in…

Salafismus Online. Propagandastrategien erkennen – Manipulation entgehen. Materialien für Schule und außerschulische Jugendarbeit

Cover von Salafismus Online. Propagandastrategien erkennen – Manipulation entgehen. Materialien für Schule und außerschulische Jugendarbeit

Diese Broschüre, die von der EU-Initiative klicksafe und von jugendschutz.net herausgegeben wurde, zeigt Informationen und pädagogische Herangehensweisen zur Erkennung und Prävention von Salafismus auf. Der Schwerpunkt liegt dabei auf dem Umgang mit Salafismus im Netz. Neben Hintergrundinformationen über Ideologie und Propagandastrategien online, zeigt die Publikation Gegenstrategien und Kontaktstellen auf. Außerdem finden Pädagog:innen Unterrichtsmaterial zum Thema.