Religiöse Radikalisierung Archive • Seite 51 von 53 • Vielfalt-Mediathek

Salafismus in Deutschland. Erscheinungsformen und Ansätze für die Präventionsarbeit im Jugendbereich

Am 21. Juni 2013 richtete die Alevitische Gemeinde Deutschland (AABF) in Zusammenarbeit mit der Türkischen Gemeinde NRW und der Stadt Köln die Fachtagung „Salafismus in Deutschland. Erscheinungsformen und Ansätze für die Präventionsarbeit im Jugendbereich“ aus. Die Fachtagung fand im Rahmen des Projekts „Zeichen setzen! Für gemeinsame demokratische Werte und Toleranz bei Zuwanderinnen und Zuwandern“ statt.…

"Islamischer Extremismus" bei Jugendlichen – Ein Überblick über die Forschungslandschaft in Dänemark, Frankreich, Großbritannien, den Niederlanden und Norwegen

Cover von "Islamischer Extremismus" bei Jugendlichen – Ein Überblick über die Forschungslandschaft in Dänemark, Frankreich, Großbritannien, den Niederlanden und Norwegen

Die von Götz Nordbruch vom Verein „ufuq.de. Jugendkultur & politische Bildung in der Einwanderungsgesellschaft“ erstellte Broschüre konzentriert sich auf die europäischen Staaten Dänemark, Frankreich, Großbritannien, den Niederlanden und Norwegen. In diesen Staaten wird am stärksten zum „islamischen Extremismus“ bei Jugendlichen geforscht. In der Broschüre wird der/die Leser:in in die Forschungsschwerpunkte, Herangehensweisen und Zielsetzungen der aufgeführten…

Bildung im Spannungsfeld von islamistischer Propaganda und Muslimfeindlichkeit – eine Workshopreihe mit Jugendlichen

Dem komplexen Spannungsfeld von islamistischer Propaganda und Muslimfeindlichkeit widmete sich eine Workshopreihe für Jugendliche, die die Kreuzberger Initiative gegen Antisemitismus (KIgA e. V.) organisierte. Die Initiative folgt dabei dem Ansatz der „Peer-Education“, der auf der Qualifizierung und dem Einsatz jugendlicher Multiplikator:innen beruht, die andere Jugendliche für bestimmte Themengebiete sensibilisieren. Die Broschüre dokumentiert ein außerschulisches Projekt,…

Kurzbericht der Wissenschaftlichen Begleitung des Bundesprogramms "INITIATIVE DEMOKRATIE STÄRKEN". Berichtszeitraum 01.01.2011 bis 31.12.2011

Cover von Kurzbericht der Wissenschaftlichen Begleitung des Bundesprogramms "INITIATIVE DEMOKRATIE STÄRKEN". Berichtszeitraum 01.01.2011 bis 31.12.2011

Der Bericht enthält erste Evaluationsergebnisse aus der Umsetzung des Bundesprogramms „Initiative Demokratie stärken“ in den Jahren 2010 und 2011. Im Herbst 2011 gab es 35 Modellprojekte. Der Kurzbericht geht, gegliedert nach denTeilprogrammen, auf jeweilige Projektressourcen und den politischen Kontext ein und enthält eine Problembeschreibung sowie Informationen über Zielgruppen und angestrebte Resultate. Die Projekte im Bereich…

Infobrief 2&3/2011

Das Violence Prevention Network richtet sich an Jugendliche im Strafvollzug, die wegen rassistisch, extremistisch oder fundamentalistisch motivierter Gewalttaten inhaftiert sind. Im Rahmen eines sechsmonatigen Trainings sowie eines einjährigen Stabilisierungsprogramms, sollen diese sich mit ihren Taten auseinandersetzen und alternative Konfliktlösungsstrategien kennenlernen. Der aktuelle Infobrief beschreibt dieses Klientel genauer: Was treibt ideologisierte Gewalttäter an, was sind Merkmale…

Muslim 3.0 die Dokumentation

Das Projekt muslim 3.0 richtete sich an männliche muslimische Jugendliche. Diese sollten in ihrer Identitätsfindung unterstützt werden um so islamistischen Einstellungen und Gewalt vorzubeugen. Mit einer Kombination aus Gesprächskreisen, Musik- und Theaterworkshops, dem Austausch mit Expertinnen und Experten und Exkursionen sollten zum Einen Selbstbewusstsein und Selbstreflexionsfähigkeit gestärkt werden. Zum Anderen setzten die Jugendlichen sich intensiv…

Islamismus!? Eine Handreichung für Pädagoginnen und Pädagogen. Die wichtigsten Fragen und Antworten zu religiöser Radikalisierung bei Jugendlichen

Die Handreichung entstand im Rahmen des Projektes „Islamismus und die islamische Jugendszene in Deutschland“. Dieses hatte das Ziel den Blick auf muslimische Lebenswelten zu erweitern, Anknüpfungspunkte für präventiv-pädagogische Maßnahmen herauszuarbeiten und Materialien für pädagogische Fachkräfte zu erstellen. Die Handreichung stellt kurz und übersichtlich Antworten zu zentralen Fragen zusammen. Im ersten Teil geht es um Lebenswelten…

Jugendliche und Islamismus in Deutschland. Auswertung einer qualitativen Studie

Was bedeuten Islam und Islamismus für muslimische Jugendliche? Wie leben sie ihre Religion aus? Gibt es Tendenzen religiöser Radikalisierung und unter welchen Bedingungen haben diese politische und gesellschaftliche Auswirkungen, etwa in Form von Gewalt oder Demokratiedistanz? Diese Fragen wurden in einem Projekt der Konrad-Adenauer-Stiftung aufgegriffen, in dessen Rahmen auch diese Studie entstand, die mögliche Anknüpfungspunkte…

MAXIME Wedding – Interkulturelles Präventionsprojekt

Das Projekt MAXIME Wedding will Dialoge zwischen Menschen mit verschiedenen Kulturen und Religionen fördern, radikalen Einstellungen unter Jugendlichen und Vorurteilen und Rassismus in der Mehrheitsgesellschaft entgegenwirken und so vor Ort ein gerechteres und verbessertes gesellschaftliches Zusammenleben fördern. Die Broschüre stellt die Inhalte und Methoden der fünf Handlungsfelder des Projektes vor: Multiplikatorenfortbildung zu Erkennungsmerkmalen von Extremismus…

"Ich lebe nur für Allah" – Argumente und Anziehungskraft des Salafismus. Eine Handreichung für Pädagogik, Jugend- und Sozialarbeit, Familien und Politik

Die Vorstellung von Ungleichwertigkeit verschiedener Menschen hat verschiedenste ideologische Hintergründe. Eine religiös motivierte unter diesen Ideologien ist der Salafismus, der in den letzten Jahren verstärkt in den Fokus der Öffentlichkeit geraten ist. Die Broschüre bündelt grundlegendes Wissen zum Salafismus vor allem für Multiplikatorinnen und Multiplikatoren in der (Jugend-)Bildungsarbeit, in Schulen, Kommunen, Moscheevereinen oder Migrantenorganisationen. Zunächst…