NEUtralität & Kopftuch

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Im Mittelpunkt der Deklaration „NEUtralität und Kopftuch“ steht die Frage: Warum dürfen kopftuchtragende Muslim:innen gewisse Berufe nicht ausüben und was hat das mit staatlicher Neutralität zu tun? Die Deklaration verfolgt dabei vor allem das Ziel die Debatte über und das Verständnis von staatliche Neutralität zu ändern und ihr eine neue Richtung zu geben, hin zu…

Politische Partizipation von muslimisch gelesenen Menschen! Eine Handreichung für Parteien

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Die Handreichung „Politische Partizipation von muslimisch gelesenen Menschen!“ verfolgt das Ziel, Wege aufzuzeigen den Zugang und die Teilhabe in Parteien und politische Strukturen für muslimisch gelesene Menschen zu verbessern. Dafür analysiert sie den momentanen Stand, sie zeigt die Chancen von Vielfalt für politische Parteien auf, gibt Erfahrungsberichte von schon muslimisch gelesenen Engagierten wieder und stellt…

Muslimische Eltern in Deutschland. Ein Sammelband zu antimuslimischem Rassismus

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Die Broschüre verfolgt mehrere Ziele. Sie will zu einem größeren Bewusstsein für die Situation muslimischer Familien in Deutschland beitragen, muslimische Eltern empowern und das Thema Elternschaft, gerade in Bezug auf muslimische Eltern, im Zusammenhang mit Rassismus in den Fokus der Wissenschaft zu rücken. Die Broschüre behandelt dazu vor allem die Auswirkungen von antimuslimischen Rassismus auf…

vegan und muslimisch? Ein Beitrag zur Inspiration für Muslim:innen und muslimisch gelesene Menschen

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Die Broschüre „vegan und muslimisch?“ möchte in der Community über veganes Leben aufklären und Vorurteile abbauen. Sie ist ein Plädoyer dafür, sich mit der Wichtigkeit des Anliegens auseinanderzusetzen und zu zeigen, dass Vegan und muslimisch kein Gegensatz ist. Die Broschüre ist im Rahmen des Projekts „Muslimisch gelesene Vielfalt im Gespräch“ entstanden. Das Projekt zielt darauf…

"Wie, schon wieder Ramadan!?" Fragen und Konflikte im Schulalltag rund um den Fastenmonat

Auf dem Bild sieht man zwei Tische an denen mehrere Menschen, mutmaßlich Schüler, essen. Darüber steht Wie schon wieder Ramadan

Der Fastenmonat Ramadan ist ein Fest für die ganze Familie, der Einkehr und des gemeinschaftlichen Feierns. Ein freudiges Ereignis, das aber, besonders in der Schulzeit, für unterschiedliche Herausforderungen sorgt, die zu Konflikten führen können, wenn sie falsch angegangen werden. Das interaktive Online-Schaubild „Wie, schon wieder Ramadan!?“ nimmt sich diesen Herausforderungen an. Es rückt häufig gestellte…

Schriftenreihe Heft 10: Was wir über Distanzierung wissen: Aktuelle Erkenntnisse der Forschung und Empfehlungen für die Praxis der Distanzierungsarbeit

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Die zehnte Ausgabe der Schriftenreihe stellt einige Forschungsprojekte vor, die sich darum bemühen systematisch zu erschließen, was für Vorrausetzungen es bedarf, um eine erfolgreiche Distanzierung vom islamistischen Extremismus zu erreichen. Ziel der Ausgabe ist es Praktiker:innen der Distanzierungsarbeit mit den Ergebnissen und Empfehlungen schnell und niedrigschwellig zu erreichen.

Report 2022: Herausforderungen, Bedarfe und Trends im Themenfeld

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Der vorliegende Report 2022 von KN:IX bietet einen Überblick über wichtige Entwicklungen und Herausforderungen, die die Präventionsarbeit gegenwärtig prägen. Er basiert auf quantitativen und qualitativen Befragungen mit unterschiedlichen Präventionsakteur:innen und greift aktuelle fachwissenschaftliche Debatten auf, um diese für ein interessiertes Publikum zu dokumentieren und die Weiterentwicklung des Handlungsfelds zu unterstützen.

Analyse #6: Das Widerstandsdispositiv im islamistischen Extremismus

Das Bild ist das Cover des Beitrags. Auf dem Cover steht Das Widerstandsdispoitiv im Kontext des Islamistischen Extremismus. Der Hintergrund ist grün und weiß.

Die Analyse widmet sich dem Widerstandsdispositiv im islamistischen Extremismus. Aufbauend auf Betrachtungen zum Widerstandsdispositiv bei islamistisch extremistischen Akteur:innen setzt diese Analyse Impulse für eine weiterführende Forschung zur Interaktion zwischen rechtem Vigilantismus (rechte Bürgerwehr) und islamistischem Extremismus sowie einer eventuellen Co-Radikalisierung. Das Methodenheft wurde im Rahmen des „Kompetenznetzwerks Islamistischer Extremismus“ (KN:IX) herausgegeben. KN:IX ist ein Zusammenschluss…

JETZT MAL KONKRET! – Anregungen für den Unterricht #3: Dürfen Lehrerinnen Kopftuch tragen? Oder: Wie neutral müssen Lehrer*innen sein? Die Debatte um das Berliner "Neutralitätsgesetz"

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Kaum ein Landesgesetz erregt die Gemüter bundesweit so wie das Berliner „Neutralitätsgesetz“. Stein des Anstoßes ist dabei vor allem die Regel, dass „Beamt:innen, die im Bereich der Rechtspflege, des Justizvollzugs, der Polizei beschäftigt sind wie auch Lehrkräfte, dürfen innerhalb des Dienstes keine sichtbaren religiösen oder weltanschaulichen Symbole, die für die Betrachter:in eine Zugehörigkeit zu einer…

Antisemitismus im Netz – Eine Argumentationshilfe

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Antisemitische Hassrede im Netz hat nicht nur massive negative psychische Auswirkungen auf die Betroffenen. Sie bereitet auch allzu oft den Boden für Übergriffe in der realen Welt. Dabei muss Antisemitismus nicht immer brachial geäußert werden und klar ersichtlich sein. Antisemitismus im Netz kann auch unterschwellig und vermeintlich harmlos daherkommen. Das erschwert oft Antisemitismus im Netz…