Diese Broschüre zeichnet mittels Interviews Lebensgeschichten verschiedener Menschen nach, die unabhängig von äußeren Gegebenheiten einst erfolgreich ihren eigenen Lebensweg eingeschlagen haben. Lesende sollen durch diese Interviews Mut und Zivilcourage erlangen, um auch „gewagtere“ Wege zu gehen. In der Broschüre werden die Lebenswege von dreizehn verschiedenen Personen (u. a. ein Koch, ein Theologe, ein Sporttrainer, eine…
Das von „Schule Ohne Rassismus – Schule Mit Courage“ publizierte Handbuch möchte Schülern und Schülerinnen sowie Lehrern und Lehrerinnen Ideen und Anregungen für Aktivitäten gegen Diskriminierung, Rassismus und Gewalt geben, Vorschläge für die Umsetzung anbieten und einige Beispiele für Materialien zum Einsatz im Unterricht benennen. Der DIN-A4-Ordner besteht aus fünf Teilen: Einführend werden Informationen über das Projekt…
Das von „Schule Ohne Rassismus – Schule Mit Courage“ veröffentlichte Handbuch richtet sich vor allem an Lehrer:innen im Grundschulbereich. Es führt in die verschiedenen Formen der Diskriminierung ein, formuliert Handlungsempfehlungen, informiert über verschiedene methodische Ansätze und enthält einen Serviceteil mit einigen Adressen und weiterführenden Internetseiten. Der auf die einführenden Informationen zum Projekt „Schule Ohne Rassismus“ folgende…
Filme decken eine große Bandbreite des Themas Zuwanderung nach und Integration in Deutschland ab. Film-Dokumentationen berichten anschaulich über Lebenszustände in Deutschland, bieten auf unterhaltsame Weise Fakten und erlauben so einen ebenso informativen wie interessanten Einblick in die Thematik. Erzählte Geschichten berühren Lebenswelten der Zuschauer und schaffen einen Zugang, wie er durch bloße Fakten nicht zu…
Die Arbeitshilfe hat der Internationale Bund (IB) im Rahmen seiner Kampagne „Schwarz-Rot-Bunt, IB pro Demokratie und Toleranz“ herausgegeben. Sie wendet sich an Erzieher und Erzieherinnen in Kindertagesstätten: „Die viel zitierte PISA-Studie hat überdeutlich gemacht, dass Bildung bereits im Vorschulalter beginnen muss; dazu gehört auch die interkulturelle Bildung und Erziehung“ – so heißt es in der…
In diesem Buch wird eine Zwischenbilanz der Projektarbeit der gewerkschaftsnahen Bildungseinrichtung von ARBEIT UND LEBEN in Niedersachsen, Sachsen-Anhalt und Sachsen sowie der IG-Metall und der Otto Brenner Stiftung gezogen. Nach einem einführenden Beitrag zu den Bundesprogrammen gegen Rechtsextremismus und Gewalt berichten die Autor:innen aus den im Rahmen von verschiedenen Xenos-Projekten gemachten Erfahrungen. Das Spektrum der…
Die Broschüre dokumentiert das VIA-Verbundprojekt „Rassismus bekämpfen – Dialog fördern“. Es werden alle sechs beteiligten Partner und ihre Projekte mit Zielen und Schwerpunkten, Zielgruppen, Aktivitäten sowie Erfahrungen und Ergebnissen vorgestellt. Das Verbundprojekt bestand aus folgenden Teilprojekten: „Intercultural Pool – online“,“Förderung von Jugendlichen im Wohnumfeld unter besonderer Berücksichtigung der Religionen“,“HipHop-Kultur gegen Rassismus“,“Nasreddin Hodscha klärt auf“ und“Schule…
Diese Broschüre ist das Ergebnis eines Internetprojektes aus dem Jahre 2002 des Verbandes für Interkulturelle Arbeit e. V. Enthalten sind kurze witzige Geschichten rund um die türkische Kultfigur Nasreddin Hodscha. Diese dienten als Aufhänger für Berichte von Migrantinnen und Migrant:innen aus Marokko, Tunesien und der Türkei. Themenfelder wie Islam, Bürokratie, Frauen in der Türkei, Armut,…
Der zwei Bände umfassende Reader entstand im Rahmen des Entimon-Projektes „Primärer, sekundärer und tertiärer Antisemitismus“. Er beinhaltet eine Zusammenstellung von meist kürzeren Beiträgen aus Antisemitismusforschung, aktuellen Medienanalysen und pädagogischer Praxisreflexion und gibt einen Überblick über die unterschiedlichen Erscheinungsformen des Antisemitismus. Er richtet sich insbesondere an Multiplikatoren und Multiplikatorinnen in der Jugend- und Bildungsarbeit. Der erste Band widmet sich…
Der zwei Bände umfassende Reader entstand im Rahmen des Entimon-Projektes „Primärer, sekundärer und tertiärer Antisemitismus“. Er beinhaltet eine Zusammenstellung von meist kürzeren Beiträgen aus Antisemitismusforschung, aktuellen Medienanalysen und pädagogischer Praxisreflexion und gibt einen Überblick über die unterschiedlichen Erscheinungsformen des Antisemitismus. Er richtet sich insbesondere an Multiplikator:innen in der Jugend- und Bildungsarbeit. Der zweite Band stellt…