Schule Archive • Seite 105 von 146 • Vielfalt-Mediathek

MomentMal! Jugendinfo für Schule und Beruf des Vereins für Kultur und Bildung e. V. Kültür ve Eğitim Derneği 1/2012

Der Verein KUBI e. V. hat das Ziel die Integrations- und Bildungschancen von Jugendlichen mit und ohne Migrationshintergrund zu fördern. Im Rahmen eines XENOS-Projektes erschien seit 2009 die Zeitschrift MomentMal!, die vor allem Frankfurter Jugendliche im Übergang zwischen Schule und Beruf informieren wollte und für Toleranz und interkulturelle Verständigung warb. Die vorerst letzte Ausgabe blickt…

Culture Massala

In Projektwochen, Seminaren, Workshops, Video-, Foto- und Theaterwerkstätten sollten im Projekt „Culture Massala“ Schülerinnen und Schülern von zwei Gesamtschulen demokratische, soziale und interkulturelle Kompetenzen vermittelt werden. Diskutiert, kreativ bearbeitet und in Szene gesetzt wurden Themen wie Identität, Vorurteile, Kultur, Zukunftsperspektiven u.v.m. Die DVD gibt einen Einblick in die Projektarbeit und enthält einige der Ergebnisse: Fotoreihen…

Rap for Q-Rage Vol. 5

Dass Rap ohne Gewaltverherrlichung, Sexismus und Diskriminierung geht, zeigen die seit 2006 stattfindenden Contests „Rap for Q-Rage“ von Schule ohne Rassismus. Mittlerweile ist die fünfte CD erschienen, die die besten Songs des Wettbewerbs 2010 enthält. Hoffnung, Liebe, Freundschaft, Freiheit, Familie, Rassismus in der Schule – dies sind nur einige der Themen, die in den Songs…

MAXIME Wedding – Interkulturelles Präventionsprojekt

Das Projekt MAXIME Wedding will Dialoge zwischen Menschen mit verschiedenen Kulturen und Religionen fördern, radikalen Einstellungen unter Jugendlichen und Vorurteilen und Rassismus in der Mehrheitsgesellschaft entgegenwirken und so vor Ort ein gerechteres und verbessertes gesellschaftliches Zusammenleben fördern. Die Broschüre stellt die Inhalte und Methoden der fünf Handlungsfelder des Projektes vor: Multiplikatorenfortbildung zu Erkennungsmerkmalen von Extremismus…

Local Players. Der Film

Das Projekt „Local Players“ richtete sich an junge Auszubildende und bildete diese zu Botschafter:innen für Vielfalt, Toleranz, Demokratie und Chancengerechtigkeit aus. Sie setzten sich mit ihren eigenen Stärken, mit Vielfalt und Differenz auseinander, beschäftigten sich mit Diskriminierung und Vorurteilen und möglichen Umgangsformen damit und nahmen an Trainings zu Interkultureller und Interreligiöser Kompetenz teil. Gleichzeitig erlernten…

Gedenken, Erinnern, Mahnen, Forschen, Lernen. Die Bildungsangebote der Mahn- und Gedenkstätten Wöbbelin

Bildungsarbeit an Gedenkstätten erfordert mehr als bloße „Betroffenheitspädagogik“ und das Zeigen von Bildern von Krieg und Vernichtung, aus KZs, von Ermordeten. Neben der Vermittlung historischen Wissens geht es um die Erzeugung von Empathiefähigkeit und die Bildung politischer, wertbezogener Haltungen sowie die Herstellung aktueller Bezüge, z. B. zu aktuellen Formen von Diskriminierung und Rassismus, zu Menschenrechten…

Offen für alle – geschlossen gegen Rechtsextremismus. Ein Leitfaden für LehrerInnen und PädagogInnen in Hamburg

Der aktualisierte Leitfaden will Lehrerinnen und Lehrer über Hintergründe und Erscheinungsformen des Rechtsextremismus aufklären. Diese sollen so befähigt werden, rechtsextreme Einstellungen, Aktivitäten und Handlungen als solche zu identifizieren, um anschließend dagegen vorgehen zu können. Es finden sich Informationen zu rechtsextremer Musik, zu Symbolen oder bestimmten Kleidungsmarken sowie einzelnen Szenen wie den Autonomen Nationalisten. Anschließend werden…

Spuren jüdischen Lebens in Templin

Im Rahmen eines Schulprojektes begaben sich Jugendliche aus Templin auf die Spuren jüdischen Lebens in ihrer Stadt. Sie erforschten historische Ereignisse und Entwicklungen, und befassten sich mit der Erhaltung und Neugestaltung des jüdischen Friedhofs, sie recherchierten in Archiven und stellten die Ergebnisse für eine Ausstellung zusammen. Die Broschüre enthält die Ergebnisse der Spurensuche – sie…

Lebenswelt Europa. Pädagogisches Material zur beruflichen Mobilität in Europa

Das Projekt „Lebenswelt Europa“ bestand es aus zwei Bereichen: schulischen Aktivitäten zu Interkulturalität und Mobilität mit integrierten Auslandspraktika und der Entwicklung entsprechender Materialien sowie einer Untersuchung von Betrieben in Schleswig-Holstein und Süddänemark zur Relevanz von Auslandserfahrungen, Sprachkenntnissen, Migration und Mobilität. Die Materialsammlung enthält Berichte aus dem Projekt, stellt Ergebnisse der Studie vor sowie Möglichkeiten Auslandserfahrungen…

Pädagogische Handreichung – Wenn Mokkatassen sprechen

Die multimediale CD-Rom „Wenn Mokkatassen sprechen“ ermöglicht einen jugendgerechten Einstieg in das Thema Antisemitismus, will für verschiedene Aspekte von Antisemitismus sensibilisieren und Argumente gegen rechtsextreme Einstellungen bereitstellen. Durch einen modularen Aufbau eignet sie sich für den Einsatz mit verschiedenen Altersklassen und Schulformen. Die Handreichung richtet sich an Multiplikatorinnen und Multiplikatoren, stellt die CD-Rom vor und…