Schule Archive • Seite 111 von 146 • Vielfalt-Mediathek

Herausforderung Vielfalt. Bildung im Wandel

Gesellschaftliche Konflikte werden auch im Bildungsbereich und in Schulen oft als „kulturbedingt“ wahrgenommen. Diese Ethnisierungen führen zu Aus- und Abgrenzungen, Radikalisierungen und Desintegrationstendenzen. Um dem vorzubeugen, einen konstruktiven Umgang mit Konflikten und mit der Kulturalisierung von Konflikten zu fördern und so demokratische Werte und Strukturen zu stärken, hat das Projekt EQUIP ein Fortbildungskonzept für Pädagoginnen…

Songs für die DEMOKRATIE

Die CD entstand in einem Projekt, welches an zwei Schulen in Gräfenberg durchgeführt wurde. Jugendliche und Lehrerinnen und Lehrer setzten sich mit Demokratie, Meinungsfreiheit, Respekt, Ängsten etc. auseinander. Zentral war dabei die Begegnung auf gleicher Augenhöhe und das direkte Erfahren demokratischer Prozesse. Auf der CD finden sich im Projekt entstandene Songs der Jugendlichen, Lehrerinnen und…

Culture Massala 1

Das Projekt „Culture Massala“ wollte die interkulturellen, sozialen und demokratischen Kompetenzen Jugendlicher verbessern, um sie so für den Übergang von Schule zu Beruf zu stärken. Dazu wurden an zwei Schulen Projektwochen durchgeführt, in denen Themen wie Identität und Kultur, Vorurteile oder Zukunftsperspektiven diskutiert und kreativ bearbeitet wurden. Ein Ergebnis ist die vorliegende DVD, auf der…

"ajde" – komm mit! Ein Unterstützungsprojekt zur Förderung der Ausbildungsfähigkeit von Roma-Jugendlichen

Jugendliche aus Roma-Familien sind oftmals mit vielen Problemen konfrontiert: unsichere Aufenthaltstitel, Armut, rassistische und diskriminierende Strukturen schlagen sich in Schulproblemen und Perspektivlosigkeit nieder. Das Projekt „Ajde – Komm mit!“ greift diese Probleme auf und will den Jugendlichen positive Lernerfahrungen und Zukunftsperspektiven aufzeigen. Angeboten werden individuelle Beratungen zu Bildung, sozialer Situation oder Lebenswegplanung, es werden Förder-…

Praxisbox Medien und Gewalt. Problemfelder und Handlungsmöglichkeiten

Medien und Gewaltdarstellungen in den Medien führen immer wieder zu Diskussionen: über Wirkungen von Gewaltdarstellungen, Beeinflussung von Kindern und Jugendlichen, „Verdummungstendenzen“, notwendige Verbote etc. Diese Praxisbox will eine jugendgerechte Auseinandersetzung mit Medien anregen und greift aktuelle Entwicklungen und Debatten auf. Statt Verboten soll die Medienkompetenz Jugendlicher gefördert werden und die Fähigkeit Inhalte kritisch wahrzunehmen und…

Praxisbox Streitkultur. Konflikteskalation und Konfliktbearbeitung

Unterschiedliche Interessen und Einstellungen, verschiedene Zugänge zu Macht, Teilhabe oder Ressourcen sind einige Gründe dafür, dass im menschlichen Zusammenleben, -arbeiten und – handeln Konflikte auftreten. Um Eskalationen zu vermeiden und Konflikte möglichst konstruktiv zu lösen, will diese Praxisbox als Unterstützung dienen, Konfliktprozesse zunächst zu verstehen und anschließend zu bearbeiten. Im Booklet wird Hintergrundwissen über Konflikte…

Die Falle

Im Rahmen eines Projektes der Mädchengruppe IN VIA und der Jugendkunstschule Unna entstand die vorliegende Photogeschichte. Sie handelt von einer Bauchtanzgruppe, in der es wegen TV-Aufnahmen zu Konkurrenzkämpfen und Streit kommt, vom Umgang damit und von der Übernahme von Verantwortung für das eigene Handeln. Die Mädchen setzten sich während der Arbeiten daran mit Themen wie…

Wer wir sind, was wir tun

Die Broschüre stellt das Netzwerk „Schule ohne Rassismus – Schule mit Courage“ vor. In diesem engagieren sich mittlerweile Schüler:innen von über 1000 Schulen gegen Rassismus, Menschenfeindlichkeit und Diskriminierung und für demokratische Strukturen. Teilnehmende Schulen verpflichten sich, aktiv die genannten Problemfelder anzugehen und entsprechende Projekte und Aktivitäten durchzuführen. Bundesweit werden in dem Netzwerk Informationsbroschüren herausgegeben, mit…

Rechtsextremismus erkennen – und handeln. Ein Leitfaden für Lehrerinnen und Lehrer, Pädagoginnen und Pädagogen in Hamburg

Um gegen Rechtsextremismus vorgehen zu können, müssen bestimmte Einstellungen, Aktivitäten und Handlungen zunächst einmal als solche erkennt werden. Diese Broschüre will deshalb Lehrer:innen über Hintergründe und Erscheinungsformen des Rechtsextremismus aufklären. Es finden sich Informationen dazu, wie man rechtsextreme Jugendliche erkennt, z. B. anhand ihrer Musik, an Symbolen oder bestimmten Kleidungsmarken. Anschließend werden konkrete Handlungsmöglichkeiten aufgezeigt,…

Moderne Mentoringsysteme für Schülerbetriebspraktika im Übergangssystem. Organisationsüberlegungen und Konzepte

Das Projekt „InLab – Individuelle Förderung und selbstgesteuerte Kompetenzentwicklung für multikulturelle Lebens- und Arbeitswelten in der berufsschulischen Grundbildung“ setzt an den Schnittstellen zwischen Schule, Berufsschule, Ausbildung und Arbeit und den dort entstehenden Herausforderungen an. Ziel ist die gesellschaftliche und berufliche Integration von Jugendlichen mit und ohne Migrationshintergrund, indem deren interkulturelle und sozialer Kompetenzen sowie individuelle…