Schule Archive • Seite 5 von 145 • Vielfalt-Mediathek

Demokratisch Leben und Lernen. Für eine starke Demokratie in der beruflichen Bildung! Methodenheft

Das Methodenheft „Demokratisch Leben und Lernen. Für eine starke Demokratie in der beruflichen Bildung!“ richtet sich an Multiplikator:innen der Jugendverbandsarbeit, Ehren- und Hauptamtliche der Gewerkschaftsjugend oder beispielsweise Menschen der Jugend- und Auszubildendenvertretung. Das Methodenheft zielt darauf ab, Wissen zum Schwerpunktthema „Demokratisch Leben und Lernen“ möglichst anwendungsorientiert zur Verfügung zu stellen. Es stellt pädagogische Ansätze wie…

Perspektiven, Ansätze und Visionen zur Demokratieförderung im Übergangsbereich. Teil A der Abschlusspublikation der Fachstelle "Demokratieförderung im Übergangssystem"

Cover von Perspektiven, Ansätze und Visionen zur Demokratieförderung im Übergangsbereich. Teil A der Abschlusspublikation der Fachstelle "Demokratieförderung im Übergangssystem"

Fachstelle „Demokratieförderung im Übergangssystem“ zieht in der vorliegenden Abschlusspublikation A ein erstes Fazit zu ihrer fünfjährigen Projektarbeit. Was haben sie erreicht? Wie hat sich der Übergangsbericht verändert? Und wie soll es weitergehen? Die Fachstelle arbeitet am Schnittpunkt von Wissenschaft und Praxis. Sie erstellt Handreichungen mit Bildungsmaterial, erprobt verschiedene Methoden, analysiert den Übergang Schule-Beruf in den…

Länder-Atlas. Demokratieförderung in den Übergangsbereichen der 16 Bundesländer. Teil B der Abschlusspublikation der Fachstelle "Demokratieförderung im Übergangssystem"

Cover von Länder-Atlas. Demokratieförderung in den Übergangsbereichen der 16 Bundesländer. Teil B der Abschlusspublikation der Fachstelle "Demokratieförderung im Übergangssystem"

Die Abschlusspublikation B der Fachstelle „Demokratieförderung im Übergangssystem“ bietet als Länder-Atlas einen Überblick über die Übergangsbereiche der 16 Bundesländer und deren Ansätze der Demokratieförderung. Der Länder-Atlas möchte dazu beitragen, die unterschiedlichen Übergangsbereiche der Bundesländer vergleichbarer zu machen, indem er diese jeweils mit einem Fokus auf von der Fachstelle identifizierte zentrale Bildungsgänge und Akteure gebündelt darstellt.…

Länder-Steckbrief. Demokratieförderung im Übergangsbereich von Mecklenburg-Vorpommern

Im vorliegenden Länder-Steckbrief werden die strukturellen Rahmenbedingungen des Übergangsbereiches im Bundesland Mecklenburg-Vorpommern untersucht. Er präsentiert dabei einen allgemeinen Überblick und stellt eine Auswahl wichtiger Akteure und Förderprogramme vor. Zudem blickt der Steckbrief genauer auf die Verknüpfung des mecklenburgisch-vorpommerschen Übergangsbereichs mit Aspekten der Demokratieförderung und gibt am Ende Handlungsempfehlungen ab. Weitere Länder-Dossiers und andere Länder-Steckbriefe zum…

Länder-Steckbrief. Demokratieförderung im sächsischen Übergangsbereich

Im vorliegenden Steckbrief werden die strukturellen Rahmenbedingungen des Übergangsbereiches im Bundesland Sachsen untersucht. Er präsentiert dabei einen allgemeinen Überblick und stellt eine Auswahl wichtiger Akteure und Förderprogramme vor. Zudem blickt der Steckbrief genauer auf die Verknüpfung des sächsischen Übergangsbereichs mit Aspekten der Demokratieförderung und gibt am Ende Handlungsempfehlungen ab. Länderdossiers und andere Länder-Steckbriefe zum Thema…

Länder-Steckbrief. Demokratieförderung im Übergangsbereich von Rheinland-Pfalz

Im vorliegenden Steckbrief werden die strukturellen Rahmenbedingungen des Übergangsbereiches im Bundesland Rheinland-Pfalz untersucht. Er präsentiert dabei einen allgemeinen Überblick und stellt eine Auswahl wichtiger Akteure und Förderprogramme vor. Zudem blickt der Steckbrief genauer auf die Verknüpfung des rheinland-pfälzischen Übergangsbereichs mit Aspekten der Demokratieförderung und gibt am Ende Handlungsempfehlungen ab. Länderdossiers zum Thema und weitere Länder-Steckbriefe…

Queer-Papier #8: Queerness in der Kinder- und Jugendliteratur

Die achte Ausgabe der „Queer-Papiere“ beschäftigt sich mit der Darstellung von Queerness in der Kinder- und Jugendliteratur und wie ein gelungener diversitätssensibler Umgang mit diesen Texten aussehen kann. Das Papier analysiert aber auch, welche Gefahren bestehen, wenn sie Stereotype und Vorurteile reproduzieren. Neben der Analyse stellt die Ausgabe auch gelungene Beispiele von Kinder- und Jugendliteratur…

"Demokratisches Miteinander von Anfang an! – Empowerment von KiTa-Fachberatung für diskriminierungssensibles Handeln". Konzept für die Umsetzung des Blended Learning

Cover von "Demokratisches Miteinander von Anfang an! – Empowerment von KiTa-Fachberatung für diskriminierungssensibles Handeln". Konzept für die Umsetzung des Blended Learning

Mit der Arbeitshilfe „Demokratisches Miteinander von Anfang an! – Empowerment von KiTa-Fachberatung für diskriminierungssensibles Handeln“ des Niedersächsischen Instituts für frühkindliche Bildung und Entwicklung sollen Trägerinstitutionen bei der Umsetzung von „Blended Learning“ unterstützt werden. „Blended Learning“ ist eine Mischung aus einem virtuellem und nicht-virtuellem Learning-Tool, was Multiplikator:innen dabei hilft, ihre zeitlichen Ressourcen nach ihren Bedürfnissen einzuteilen.…

Queer-Papier #4: Bewusst respektvoll kommunizieren. Keine Angst vor Sprache. Keine Angst vor Fehlern. Keine Angst vor Veränderung

Das vierte Queer-Papier „Bewusst respektvoll kommunizieren“ verfolgt das Ziel, Fachkräfte und Pädagog:innen für eine geschlechtergerechtere und eine inklusivere Sprache zu sensibilisieren und ihnen vor allem Mut zu machen, das auch umzusetzen sowie einzufordern. Dabei legt das Papier seinen Fokus darauf, wie Fachkräfte es schaffen, junge Menschen bei ihrer Suche nach Identität und Sichtbarkeit zu unterstützen,…

Umgang mit Hate Speech. Informationen für Lehrkräfte, pädagogische Fachkräfte und andere Interessierte

Die Broschüre „Umgang mit Hate Speech. Informationen für Lehrkräfte, pädagogische Fachkräfte und andere Interessierte“ thematisiert die zunehmende Gewalt im digitalen Raum. Sie beruht auf Erfahrungen aus dem Projekt „‚Jung. Engagiert. Bedroht? Hass und Hetze gehen uns alle an!‘ – Hate Speech begegnen“ der Herausgebenden. Einleitend erklärt die Verfasser:in, was der Begriff „Hate Speech“ bedeutet. Die…