Schule Archive • Seite 72 von 146 • Vielfalt-Mediathek

Kompetenznetzwerk Antisemitismus

Kompetenzzentren und -netzwerke entwickeln die inhaltliche Expertise in einzelnen Themenfeldern des Bundesprogramms „Demokratie leben!“ weiter. Im Handlungsbereich Bund des Bundesprogramms werden Kompetenzen gebündelt und die Zusammenarbeit von zivilgesellschaftlichen Organisationen bundesweit gestärkt. Für die Bildung eines Kompetenznetzwerks finden sich bis zu fünf Träger des jeweiligen Themenfeldes in einer Kooperationsstruktur zusammen. Die Träger nehmen entsprechend ihrer jeweiligen…

Ich glaube nicht, was in der Zeitung steht. Eine Handreichung des MBT Berlin zu Verschwörungstheorien rund um Corona

Inmitten der Corona-Pandemie erleben Verschwörungstheorien einen enormen Zulauf: Was ist der geheime Plan? Wer zieht die Strippen hinter der Krise? Gibt es das Virus überhaupt? Was auf den ersten Blick skurril wirkt, genießt gleichzeitig eine beachtliche Popularität. Immer mehr Personen sehen sich in ihrem privaten und beruflichen Alltag mit Verschwörungstheorien bzw. -ideologien konfrontiert. Die Broschüre…

Partnerschaft für Demokratie der Hansestadt Stendal

Der Film präsentiert die Partnerschaft für Demokratie (PfD) der Hansestadt Stendal und ihrer Ortsteile und wie sie die Bewohner:innen und Institutionen ermutigt und unterstützt, sich für ein respektvolles und demokratisches Miteinander einzusetzen. Federführend ist dabei der Verein KinderStärken.

Dekonstrukt. Heft 3. Handeln/Distanzierung

Das Projekt „Dekonstrukt“ des Christlichen Jugenddorfwerks Deutschlands e. V. (CJD) verfolgt das Ziel, strukturelle, habituelle und ideologische Muster der Neuen Rechten zu analysieren und neue pädagogische Methoden zu entwickeln, die für den Distanzierungsprozess hilfreich sind. Das dritte Heft des Methodenkoffers (erstes und zweites Heft) widmet sich der konkreten pädagogischen Arbeit zur Neuen Rechten. Die vorgestellten…

Dekonstrukt. Heft 2. Erkennen/Dekonstruktion

Das Projekt „Dekonstrukt“ des Christlichen Jugenddorfwerks Deutschlands e. V. (CJD) verfolgt das Ziel, strukturelle, habituelle und ideologische Muster der Neuen Rechten zu analysieren und neue pädagogische Methoden zu entwickeln, die für den Distanzierungsprozess hilfreich sind. Nach dem sich das erste Heft mit den Inhalten und Strategien der Neuen Rechten auseinandergesetzt hat, beschäftigt sich die zweite…

Dekonstrukt. Heft 1. Verstehen. Diskurs die Neue Rechte und ihre Strategien

Das Projekt „Dekonstrukt“ des Christlichen Jugenddorfwerks Deutschlands e. V. (CJD) verfolgt das Ziel, strukturelle, habituelle und ideologische Muster der Neuen Rechten zu analysieren und neue pädagogische Methoden zu entwickeln, die für den Distanzierungsprozess hilfreich sind. Das Heft VERSTEHEN soll, als Einführung, zum grundlegenden Verständnis der Funktionsweisen der Neuen Rechten dienen. Der Fokus – sowohl auf…

Dekonstrukt. Impulse 05. Die "Identitäre Bewegung" – FaschistInnen der Gegenwart? Eine ideologische Einordnung

Das Projekt „Dekonstrukt“ des Christlichen Jugenddorfwerks Deutschlands e. V. (CJD) verfolgt das Ziel, strukturelle, habituelle und ideologische Muster der Neuen Rechten zu analysieren und neue pädagogische Methoden zu entwickeln, die für den Distanzierungsprozess hilfreich sind. Die „Identitäre Bewegung“ ist die berühmteste jugendkulturell auftretende Gruppierungen der Neurechten Bewegung. Sie bildet in diesem Spektrum eine Scharnierfunktion zwischen…

CLAIM – Allianz gegen Islam- und Muslimfeindlichkeit

„CLAIM – Allianz gegen Islam- und Muslimfeindlichkeit“, ein Projekt der MUTIK gGmbH, vereint und vernetzt muslimische und nichtmuslimische Akteure der Zivilgesellschaft. Gemeinsam bilden sie eine gesellschaftlich breite Allianz gegen antimuslimischen Rassismus und Islamfeindlichkeit. Sie setzen Entwicklungen, die das Gemeinwohl Deutschlands gefährden, Information und Prävention entgegen. Der Kurzfilm stellt das Projekt und seine Intention vor.

Module für die pädagogische Arbeit gegen Islamfeindlichkeit und antimuslimischen Rassismus

Antimuslimische Einstellungen sind in Deutschland weit verbreitet. Davon zeugt die Normalisierung der politischen und medialen Thematisierung der (Nicht-)Zugehörigkeit des Islams zu Deutschland. Die Erfolge rechter und rechtspopulistischer Akteure belegen die Anschlussfähigkeit antimuslimischer Positionen im Mainstream. Der gesellschaftliche Zusammenhalt hängt entscheidend davon ab, wie es gelingt, antimuslimischem Rassismus entgegenzuwirken. Notwendig hierfür sind politische Bildungsangebote zur Sensibilisierung…

Linke Militanz. Pädagogische Arbeit in Theorie und Praxis

Der Sammelband geht der Frage nach, wie, aus sozialwissenschaftlicher, pädagogischer, einschließlich theaterpädagogischer, Perspektive, eine pädagogische Arbeit im Phänomenbereich „Linke Militanz“ aussehen kann.