Schule

Kein Platz für Diskriminierung – Erfahrungen, Tipps und Handlungsansätze für eine diskriminierungssensible Schule

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Schule ist kein Ort, der sich abseits von gesellschaftlichen Entwicklungen und Gegebenheiten befindet. Das gilt im positiven wie leider auch im negativen Sinne. Diskriminierung kommt hier genauso vor, wie an anderen Orten des gesellschaftlichen Miteinanders. Vielleicht wird Diskriminierung auch durch das System Schule begünstigt. Sie ist ein komplexes System, mit vielen verschiedenen Akteur:innen, eigenen Logiken…

Gemeinsam Glücklich – Mitbestimmen in Oberhavel. 3. Kinder- und Jugendkonferenz in Oberhavel / 13.12.2023. Dokumentation

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Die Broschüre „Gemeinsam Glücklich“ dokumentiert die 3. Kinder- und Jugendkonferenz im Landkreis Oberhavel, die am 13. Dezember 2023 stattfand. Ziel der Konferenz war es, jungen Menschen Raum für Austausch und Mitbestimmung zu bieten sowie ihre Anliegen direkt mit politischen Entscheidungsträgern zu diskutieren. Themen wie Bildung, Mobilität, Klimaschutz und Jugendbeteiligung standen dabei im Fokus. „Gemeinsam Glücklich“…

E terne Vakarena! Die Jugend spricht # 12

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In der zwölften Ausgabe von „E terne vakerena … Die Jugend spricht …“ berichten Jugendliche aus der Roma und Sinti-Community von Rassismus, den sie in ihrem Alltag erlebt haben und wie wichtig es ist, sich dagegen zu engagieren. Die vorliegende Ausgabe möchte aber auch Mut machen und stellt zwei beeindruckende Erfolge junger Roma vor, die…

Abschlussbericht. Erträge der Förderung im Handlungsbereich Bund. Wissenschaftliche Begleitung Handlungsbereich Bund im Bundesprogramm "Demokratie leben!" in der Förderperiode 2020 bis 2024

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Der Abschlussbericht des Handlungsbereichs Bund des Bundesprogramms „Demokratie leben!“ 2020 – 2024 evaluiert dessen Wirksamkeit in den Bereichen Demokratieförderung, Vielfaltgestaltung und Extremismusprävention. Er analysiert, wie erfolgreich der Handlungsbereich die Zielgruppen wie Kinder, Jugendliche und pädagogische Fachkräfte erreichte. Ebenso hebt der Bericht die Bedeutung der Vernetzung zivilgesellschaftlicher Strukturen hervor. Zudem zeigt er innovative Ansätze, die Nachhaltigkeit…

Diskriminierungskritik in der Schule ist wichtig! Aber wie anfangen? Ein Reflexionsheft für Lehrkräfte und pädagogisches Personal

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Das Reflexionsheft „Diskriminierungskritik in der Schule ist wichtig!“ der Deutsche Gesellschaft für Demokratiepädagogik (DeGeDe) richtet sich an Lehrkräfte und pädagogisches Personal, um eine diskriminierungskritische Haltung zu entwickeln. Es thematisiert die verschiedenen Formen von Diskriminierung im Schulkontext, die Bedeutung der Selbstreflexion sowie Strategien zur Gestaltung diskriminierungsfreier Lernräume. Durch Übungen und Impulsfragen sollen Lehrkräfte ihre eigenen Privilegien…

Ausstiegs- und distanzierungsorientierte Gesprächsführung. Zum Umgang mit extrem rechten Einstellungen

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Die Broschüre „Rechtsextremismus: Ausstiegs- und distanzierungsorientierte Gesprächsführung“ der Bundesarbeitsgemeinschaft Einstieg zum Ausstieg e. V. bietet eine Anleitung für Fachkräfte und Interessierte im Umgang mit Personen, die extrem rechte Einstellungen haben und sich davon distanzieren oder aus der Szene aussteigen wollen. Sie erläutert die Grundlagen des Rechtsextremismus, die psychologischen und sozialen Mechanismen des Ein- und Ausstiegs…

Keine Tütensuppe. Rezepte für die politische Bildung mit Kindern

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Die Arbeitshilfe „Keine Tütensuppe. Rezepte für die politische Bildung mit Kindern“ bietet, verschiedenste Rezepte, für eine flexible und erfolgreiche politische Bildung. Diese Publikation spielt augenzwinkernd mit dem Wunsch nach Rezepten für politische Bildung, die so einfach sein sollen wie eine Tütensuppe. Die Arbeitshilfe versammelt demnach viele verschiedene Konzepte, die wie Rezepte aufgebaut sind, sie sind…

Empirische Studie: Was brauchen Demokratieförderung und Extremismusprävention? Empirische Befunde eines Verbundprojekts zur Analyse von Bedarfen bei Jugendlichen und Fachkräften

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Die „Empirische Studie: Was brauchen Demokratieförderung und Extremismusprävention?“ analysiert die Bedarfe von Jugendlichen und Fachkräften im Bereich der Demokratieförderung und Extremismusprävention. Die Studie wurde vom Deutschen Jugendinstitut e.V. (DJI) durchgeführt und bietet umfassende empirische Befunde. Dazu gehören beispielsweise Erkenntnisse zur politischen Orientierung und Partizipation von Jugendlichen. Zudem identifiziert die Studie die Bedürfnisse von Jugendlichen nach…

Join the Comfortzone! Spiel dich in die Freiheit: Deine Wahl, deine Demokratie!

Der Hintergrund des Bildes ist komplett schwarz gehalten. Mit weißer Farbe steht darauf Join the Comfortzone. Comfortzone steht dabei unter den beiden anderen Worten und wird von einem Viereck umrandet. Zudem fehlen bei einigen Buchstaben mache dazugehörige Striche und sie sind nicht immer stringent angeordnet.

Wie würdest du dich verhalten, wenn du in einer Diktatur lebst und immer wieder vor Entscheidungen und ethische Dilemmata gestellt wirst? Gehst du in die Opposition oder passt du dich opportunistisch an? Kann man sich überhaupt immer so klar für die eine oder die andere Seite entscheiden? Das ist der Grundgedanke des Spiels „Join the…

Begegnung im Podcast: Muslimische Jugendliche in Ostdeutschland – Unterrichtsmaterial

Auf dem Bild sind links drei junge Menschen (als Comicfiguren gezeichnet) abgebildet, die um einen Tisch herum sitzen und stehen. Auf dem Tisch sind zwei beschriftete Blätter zu sehen. Ein junger Mensch hat Kopfhörer auf. Aus dem Kopfhörer dringt eine Sprechblase heraus, in der ein Lautsprecher, aus dem Schallwellen herauskommen, zu sehen ist. Rechts ist ein Rub al-hizb abgebildet und unter ihm steht Begegnung im Podcast: Muslimische Jugendliche in Ostdeutschland

Im Mittelpunkt des Materials stehen Interviews mit 12 jungen Erwachsenen und die daraus entstandenen Podcasts zu „Muslimische Jugendliche in Ostdeutschland“. Sie bieten auf anschauliche Weise die Möglichkeit, Binnenperspektiven, Zwischentöne, Ambivalenzen und persönliche Wahrnehmungen muslimischer Jugendlicher kennenzulernen. Die Materialien thematisieren muslimisches Alltagsleben, Religionspraxis, Diskriminierungserfahrungen und verschiedene Verständnisse des Islam, um einen realitätsnahen Unterricht stattfinden zu lassen.…