Trainings/Seminare Archive • Seite 55 von 66 • Vielfalt-Mediathek

Maßnahmen zur Gewaltprävention im interkulturellen Kontext. Eine Veranstaltung im Rahmen des Projektes "Mobile interkulturelle Bildungs- und Aufklärungsangebote"

Cover von Maßnahmen zur Gewaltprävention im interkulturellen Kontext. Eine Veranstaltung im Rahmen des Projektes "Mobile interkulturelle Bildungs- und Aufklärungsangebote"

Der Reader zur Fachtagung „Maßnahmen zur Gewaltprävention im interkulturellen Kontext“ vom 29.9.2005 dokumentiert die Vorträge und Podiumsdiskussionen der Veranstaltung. Aus dem Inhalt: Fremdheit als soziale Praxis, Dr. Paul Mecheril Interkulturelle Arbeit – Abbau von Rassismus?, Prof. Dr. Birgit Rommelspacher Begriffserklärung „Interkulturalität“, „interkulturelle Öffnung“ und „interkulturelle Kompetenz“, Elena Marburg Podium 1: „Interkulturalität“ zwischen Anerkennung und Konstruktionen von Differenz…

Training zur Interkulturalität für Mitarbeiter/innen von Einrichtungen für russischsprachige Jugendliche in Berlin

Bei der Publikation handelt es sich um die Dokumentation der Seminarreihe „Training zur Interkulturalität“ für Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter von Einrichtungen für russischsprachige Jugendliche in Berlin im Jahr 2002. Sie beinhaltet Protokolle zu den einzelnen Seminarreihen. Themenschwerpunkte der Trainings waren Interkulturalität und interkulturelle Kommunikation, Fundraising-Konzepte, Antisemitismus in Russland und Deutschland sowie Rechtsextremismus.

EU-you History Project

Seit 2001 setzten sich Jugendliche aus verschiedenen Ländern Europas im Rahmen des Projektes „Europäische Jugend gegen Gewalt und Rassismus“ auf vielfältige Weise mit dem Thema Krieg und Widerstand im Zweiten Weltkrieg auseinander. Die vorliegende Mappe dokumentiert dieses Projekt in Form einer Broschüre und einer DVD (incl. Bedienungsanleitung und USB-Stick). Die Broschüre „Erinnerung bewahren – Demokratie leben“ gibt einen Einblick in die einzelnen Etappen…

Dokumentation zur Fachtagung "Zurück in die Zukunft – ohne Rechtsextremismus"

Die Dokumentation zur Fachtagung „Zurück in die Zukunft – ohne Rechtsextremismus“ beinhaltet Referatmitschnitte, Kontaktadressen und Projektangebote zu den folgenden Themen: aktuelle Situation Rechtsextremismus Rechtsextreme Gewalt aus der Sicht der Opferberatung AMAL Anti-Bias Training Coolness Training Gewalt sehen – helfen

Peerleader-Training: mit anderen besser zurecht kommen

Die CD stellt die Öffentlichkeitsarbeit des Projektes „Peerleader-Training: mit anderen besser zurechtkommen“ vor. Die Zielsetzung bestand darin, junge Menschen in einem Kooperationsprojekt von Jugendhilfe und Schule zur Auseinandersetzung über Fremdenfeindlichkeit und Intoleranz anzuregen, ihnen fremde Kulturen näherzubringen und den Blick der Jugendlichen zu öffnen, um sie so für Minderheiten zu sensibilisieren. In dem Peerleader-Training wurden…

Hinsehen, Ernstnehmen, Einmischen! Für Zukunft und Arbeit, Weltoffenheit und Toleranz. Eine Dokumentation im Programm Ergon

ERGON war ein Kooperationsprogramm Berliner Jugendbildungsstätten, der Deutschen Kinder- und Jugendstiftung und der Sportjugend Berlin mit Unterstützung der Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Sport, das sich u. a. dem Themenschwerpunkt Mediation widmete. In der vorliegenden Dokumentation beschreiben die einzelnen Kooperationspartner ihre Erfahrungen. Vorgestellt werden unterschiedliche Ausbildungs- und Beratungsansätze sowie die Resonanz der Jugendlichen und Institutionen,…

Ermutigung zur Zivilcourage. Beiträge der politischen Bildung zu einer Kultur der Anerkennung und Vielfalt

In dem Sammelband wird über Projekte und Veranstaltungen politischer Jugendbildung berichtet und es werden Konzepte, Handlungsansätze und Projekte vorgestellt, die im Kontext der Aktionswochen der GEMINI (Gemeinsame Initiative der Träger der politischen Jugendbildung) entwickelt und durchgeführt wurden. Präsentiert werden erprobte und bewährte Arbeitsansätze, die zur Zivilcourage ermutigen und einen Beitrag zu einer Kultur der Anerkennung…

Handreichung: tolerant und demokratisch. Soziales Lernen im Theater

„Tolerant und demokratisch“ war ein Kooperationsprojekt des Theaters Gaukelstuhl e. V., des Berliner Komitees für UNESCO Arbeit e. V. und von Courage gegen Fremdenhass e. V. zur Entwicklung von Toleranz, Respekt und demokratischem Verhalten mit den Mitteln der prozessorientierten Theaterarbeit. Die Lernziele des an fünf Berliner Schulen 2003 durchgeführten Projektes reichten vom Erkennen von Vorurteilen und Stereotypen…

Handreichung "Geschichte und Geschichten"

Bei dem an drei Berliner Schulen durchgeführten Projekt „Geschichte und Geschichten“ recherchierten Jugendliche unterschiedlicher nationaler, kultureller und religiöser Zugehörigkeit ihre kulturellen Wurzeln über die Lebensgeschichten von Eltern und Großeltern. Aus dem Material dieser Spurensuche wurden Theaterszenen und Texte entwickelt, die anschließend öffentlich präsentiert wurden: „Die Präsentationen waren ein poetischer Beleg, wie ähnlich und doch unterschiedlich Menschen…

Handreichung "Zivilgesellschaft erforschen und gestalten"

Wo sehen Jugendliche im Hinblick auf ihre berufliche und gesellschaftliche Zukunft Möglichkeiten, die ihnen offen stehen? Was sind ihre persönlichen Erfahrungen mit Diskriminierung? Wovon fühlen sie sich in ihrem sozialen Umfeld und gesellschaftlich ausgeschlossen und wo fühlen sie sich angenommen? Dies waren einige der Ausgangsfragen, die für das Projekt „Zivilgesellschaft erforschen und gestalten“ handlungsleitend waren. Partizipationsmöglichkeiten wurden im…