Der Film stellt das Engagement gegen Anti-Schwarzen Rassismus, für die Beteiligung schwarzer Menschen in Deutschland und die Geschichte von Each One Teach One (EOTO) e. V. vor. Each One Teach One (EOTO) e. V. ist ein Community-basiertes Bildungs- und Empowerment-Projekt in Berlin. Im Jahr 2012 gegründet, eröffnete der Verein im März 2014 als Kiez-Bibliothek seine…
Der Leitfaden „Hass im Netz ist nicht Teil des Jobs“ setzt sich zum Ziel Haupt- und Ehrenamtlichen in der Kommunalpolitik zu helfen sich gegen die immer stärker werdenden Anfeindungen im Netz zu wehren und zu schützen. Digitale Gewalt kann in analoge Gewalt umschlagen. Engagierte in der Kommunalpolitik sind in dieser Hinsicht besonders gefährdet. Sie sind…
Die Sensibilität im Umgang mit Klassenchats mit problematischem und hetzerischem Inhalt wächst. Gleichzeitig ist auch die Unsicherheit spürbar, wie damit umgegangen werden muss. Was kann und was muss ich als Lehrer:in tun, wenn ich von derartigen Fällen erfahre? Sind diese Vorkommnisse privat oder eine Schulangelegenheit? Was mache ich als Elternteil, wenn mein Kind Teil einer…
Türkisch geprägter Rechtsextremismus muss ernst genommen werden. Er ist eine Bedrohung für die (post-)migrantische Gesellschaft. Es ist aber ebenso ein Muss sich damit differenziert auseinanderzusetzen. Das trifft umso mehr auf den bildungspolitischen Kontext zu. Das bedeutet zum einen, dass „Graue Wölfe“ und türkische Nationalisten nicht als „türkisches Problem“, das in erster Linie in der Türkei…
Der Flyer stellt das Projekt, die Arbeit und die Zielsetzung von „You matter! Mädchen*_Power_Politik“ vor. Das Projekt macht auf die Vielfalt von mädchen*spezifischen Lebenswelten aufmerksam. Sie geben Mädchen* und jungen Frauen* eine Plattform, ihre Bedürfnisse, Wünsche und Forderungen sichtbar zu machen – und zwar insbesondere denen, deren Perspektiven politisch und gesellschaftlich oftmals nicht genug repräsentiert…
Die „mobim-analysen 06-2020-Rechtsoffene Unübersichtlichkeit“ analysiert die „Corona-Proteste“ im Regierungsbezirk Münster. „mobim-analysen 06-2020-Rechtsoffene Unübersichtlichkeit“ geht dabei den folgenden Fragen nach: Welche Verschwörungsmythen verbreiten sich bei diesen Protesten? Welche Gruppen im nördlichen Ruhrgebiet und im Münsterland mischen bei den Protesten mit? Und warum die dort vertretenen Erzählungen eine Herausforderung für die Demokratie sind? Neben ersten Antworten und…
„Hier kennt man sich 2“ erscheint fünf Jahre nach Erscheinen des ersten Teils. Seitdem hat sich die Szenerie rund um die Extreme Rechte im Regierungsbezirk Münster stark gewandelt. Das Erstarken einer rechtspopulistischen Partei, das Auftreten neuer Akteure im extrem rechten Spektrum in der Region und die polarisierte gesellschaftliche Diskussion nach dem Sommer der Migration und…
Aus unterschiedlichen Gründen treten Verschwörungstheorien zur Corona-Pandemie in islamistischen Kreisen nicht so deutlich zu Tage wie in rechtsextremen und Esoteriker-Kreisen. Dennoch sind Verschwörungstheorien (auch zur Corona-Pandemie) ein wichtiges ideologisches Element und ein wichtiges Bindeglied zwischen den Gruppen im Islamismus. Zudem bieten sie vielfältige Ansätze zur Rekrutierung neuer Mitglieder. Denn die strikte Abgrenzung von der „Mehrheitsgesellschaft“…
Im Dezember 2020 hat der Bundesverband Mobile Beratung eine erste Analyse der Gruppierungen, die oft als „Querdenker“ zusammengefasst werden, erstellt. Das Policy Paper beinhaltet auch Empfehlungen für Politik und Verwaltung im Umgang mit den „Querdenkern“. Die Analyse hat ergeben, dass die „Querdenker-Szenerie“ sich aus verschiedener Milieus zusammensetzt. Die verschiedenen Milieus haben kein Problem damit, als…
Am 07. Oktober 2021 veranstaltete das Kompetenznetzwerk Antisemitismus in Kooperation mit dem Büro der Antisemitismusbeauftragten des Landes Nordrhein-Westfalen das Fachforum zum Thema „Verschwörungsmythen – Graubereiche und ihre Schnittstellen zum Antisemitismus“. In Impulsvorträgen und unterschiedlichen Workshopangeboten gingen Verwaltung, Zivilgesellschaft und Sicherheits- und Justizbehörden den Fragen nach: Was können Konzepte der politischen Bildung einem geschlossenen Denk- und…