Das Projekt „Streitkultur 3.0“ der Berghof Foundation bietet eine Lern-App an, welche die Medien- und Informationskompetenzen von Jugendlichen stärken und sie befähigen soll, kritisch-konstruktiv Medien zu nutzen, um demokratische Werte und Gewaltfreiheit im Netz zu unterstützen. Auf der Webseite werden zudem noch Erklärvideos angeboten, die sich ebenfalls mit dem Erkennen von Fake News, der eigenen…
Die Dokumentation der Fachtagung soll dazu beitragen, dass der festgestellte Bedarf und die gleichzeitige Lücke an Bildungsangeboten zu den Themen Rassismus- und Machtkritik gefüllt werden. Die Veranstaltung soll beispielsweise regelmäßig stattfinden und so Praktiker:innen aus den Bereichen der Unterstützung von Betroffenen rassistischer Gewalt eine Möglichkeit zu Austausch und Fortbildung geben.
20 Medienschaffende aus Hörfunk, Print- und Online-Zeitungen sowie Blogs haben diese Erfahrungssammlung erstellt. Aufbauend auf den gesammelten Erfahrungen von verschiedenen Akteur:innen der Medienbranche wurden Herausforderungen und Lösungsstrategien herausgearbeitet: die Broschüre soll beim Umgang mit demokratiefeindlichen Populist:innen in der Öffentlichkeit unterstützen.
Menschen mit Migrationshintergrund sind in Deutschland immer wieder von sozialen Exklusionsprozessen, rassistischer Diskriminierung und Praxen der „Andersmachung“ (Othering) betroffen. Dabei handelt es sich nicht um „Randphänomene“, ganz im Gegenteil, solche Einstellungen sind bis in die Mitte der Gesellschaft und quer durch Bildungsschichten, Altersgruppen und Geschlechter anzutreffen. Was macht das mit den Betroffenen? Inwieweit kann der…
Das Projekt „Streitkultur 3.0“ von der Berghof-Foundation bietet eine Lern-App an, welche die Medien- und Informationskompetenzen von Jugendlichen stärken und sie befähigen soll, kritisch-konstruktiv Medien zu nutzen, um demokratische Werte und Gewaltfreiheit im Netz zu unterstützen. Die App kann sowohl im Single als auch im Gruppenmodus genutzt werden. In fünf unterschiedlichen Themenbereichen setzen sich Jugendliche…
Seit mehr als 60 Jahren kommen junge Menschen aus Deutschland und Israel in organisierten Begegnungsprogrammen zusammen. Das neue Praxishandbuch für den deutsch-israelischen Jugendaustausch von ConAct – Koordinierungszentrum Deutsch-Israelischer Jugendaustausch gibt Neueinsteiger:innen wie auch erfahrenen Gruppenleiter:innen Hilfestellungen.Es bietet zahlreiche Ideen zur Partnerfindung, Vorbereitung, Durchführung, Finanzierung, Reflexion und Nachbereitung von Begegnungsprogrammen. Dabei beinhaltet das neue Handbuch keine…
Die Broschüre entstand im Rahmen des Modellprojekts „Biografien der Vielfalt“ von Aktion Sühnezeichen Friedensdienste e. V. (ASF). Das Projekt leistet Bildungsarbeit zur Sensibilisierung für Rassismus gegen Sint:izze und Rom:nja. ASF und die Kooperationspartner:innen Neuköllner Stadtteilmütter unternahmen eine Reise nach Bukarest, um sich dort mit den Themen genauer zu beschäftigen. Die Broschüre nimmt sich dem Themenkomplex…
Das Projekt „Countering Populism and Political Disaffection“ ist am Progressiven Zentrum Berlin angesiedelt und thematisiert den Zusammenhang von politischer Unzufriedenheit und dem Aufstieg des Rechtspopulismus. Verschiedene Akteur:innen aus Wissenschaft, Politik und Zivilgesellschaft werden dafür bei runden Tischen zusammengebracht, mit dem Ziel mittel- und langfristige Strategien gegen diese Entwicklungen zu finden und neue Impulse für politische…
Der englischsprachige Bericht beschäftigt sich mit den Strategien rechtsextremer Protagonisten zur Rekrutierung neuer Anhänger:innen im Internet. Er analysiert die unterschiedlichen Methoden und präsentiert Szenetrends. Zudem werden Gegenmaßnahmen von jugendschutz.net vorgestellt.
Die Publikation ist im Rahmen des Projekts: „Empowered by democracy“ entstanden. Das Projekt wird von den Mitgliedern von GEMINI (Gemeinsame Initiative der Träger Politischer Jugendbildung im BAP) umgesetzt, wobei der Bundesausschuss Politische Bildung (bap) die Trägerfunktion innehat. Unter der Leitfrage „Wie wollen wir in dieser Gesellschaft zusammenleben?“ richtet sich die politische Bildungsarbeit des Projekts an…