Stereotypen, Intoleranz, Toleranz, Ressentiment, Klischee, Klassismus
Der 30-minütige Dokumentarfilm von Margarethe Mehring-Fuchs und Stephan Laur porträtiert vier junge Muslime in Freiburg: eine Studentin, eine Schülerin, einen Schauspielschüler und einen Rapper. Selma ist Alevitin, Meryem ist Muslimin, die Kopftuch trägt, Hamze ist ein junger Roma aus dem Kosovo, Malik wurde in Afghanistan geboren und lebt mit einer Körperbehinderung. Obwohl alle vier Muslime…
Der 30-minütige Dokumentarfilm von Margarethe Mehring-Fuchs und Stephan Laur porträtiert vier junge Muslim:innen in Freiburg: eine Studentin, eine Schülerin, einen Schauspielschüler und einen Rapper. Selma ist Alevitin, Meryem ist Muslimin, die Kopftuch trägt, Hamze ist ein junger Roma aus dem Kosovo, Malik wurde in Afghanistan geboren und lebt mit einer Körperbehinderung. Obwohl alle vier Muslime…
Die CD „Zwischen Rap und Ramadan“ enthält die Musik zum gleichnamigen Dokumentarfilm von Margarethe Mehring-Fuchs und Stephan Laur. Die Produktionen sind ein Ergebnis des Filmprojektes „Junge Menschen begegnen dem Islam“, das im Rahmen der Initiative „für eine offene Stadt“ in Freiburg realisiert wurde. Drei Songs werden präsentiert: 1. Es kommen bessere Zeiten so Allah will…
Das Video zum Thema Mobbing und Gewalt in der Schule wurde von Schüler:innen der neunten Klasse eines Gymnasiums, einem Lehrer und einem Medienpädagogen erarbeitet. Die Jugendlichen beschreiben an selbst erlebten Geschichten ihre Erlebnisse aus Opfer- und Täterperspektive sowie als scheinbar Unbeteiligte: Sie reden offen über die bei ihnen ausgeübte Form der Gewalt, Opfer berichten über…
Der Dokumentarfilm „Fremde Liebe“ von Margarethe Mehring-Fuchs und Stephan Laur widmet sich dem Leben von Paaren verschiedener Herkunft. Sechs binationale Paare (mit den Nationalitäten deutsch-albanisch, -kolumbianisch/indianisch, -brasilianisch, -chinesisch, -laotisch und -äthiopisch) erzählen in dem Film offen und mit Humor von den Freuden und Leiden ihres „multikulturellen“ Lebens und Liebens. Dabei fängt die Kamara immer wieder…
„Ich bin Jüdin, und wegen mir soll es jeder wissen, aber wenn es jemand nicht weiß, ist es auch egal. Ich bin Jüdin, aber ich heiße Sharons Politik nicht gut, mein Vater trägt keinen schwarzen Kaftan und ich mache meine Freunde, die so alt sind wie ich, nicht für den Holocaust verantwortlich. Stellt mir Fragen,…
Die aus dem Xenos-Projekt „Horizonte erweitern“ hervorgegangenen Trainingsmaterialien richten sich gegen Vorurteile und Rassismus. Die zwölf Bausteine umfassen die Themen: eigene Identität, Selbst- und Fremdwahrnehmung, Umgang mit Unterschieden, Stereotype, Vorurteile, Rassismus, Migration, Integration, soziale Kompetenzen, Konfliktbewältigung, Gewalt, Autorität und Gehorsam, Religionen und Werte, verschiedene Lebenswelten, Umgang mit Stammtischparolen und Zivilcourage. Das Trainingsprogramm wendet sich an…