Laut aktuellem Lagebericht „Rassismus in Deutschland“ gehören Muslim:innen, nach Sinti:zze und Rom:nja, zu den am meisten abgelehnten Minderheiten in Deutschland. Obwohl sie und der Islam seit Jahrzehnten ein Teil der bundesdeutschen Gesellschaft sind, müssen sie immer wieder rassistische Anfeindungen und Ausgrenzungen wegen ihres Glaubens erleben. Erfahrungswerte der Betroffenen und aktuelle Studien zum Thema, zeigen dabei…
Eine Demokratie ohne überzeugte Demokrat:innen kann nicht überleben. Daher sind mündige Bürger:innen, die sich einbringen und aktiv die Gesellschaft mitgestalten wollen, ihre Überlebensgarantie. Damit der Wille zur demokratischen Verantwortung aber auch unterstützt wird, muss gerade jungen Menschen die Möglichkeit eingeräumt werden, ihn aktiv ausleben zu dürfen. Sei es in der Schule oder in der Ausbildung.…
Eine Demokratie ohne überzeugte Demokrat:innen kann nicht überleben. Daher sind mündige Bürger:innen, die sich einbringen und aktiv die Gesellschaft mitgestalten wollen, ihre Überlebensgarantie. Damit der Wille zur demokratischen Verantwortung aber auch unterstützt wird, muss gerade jungen Menschen die Möglichkeit eingeräumt werden, ihn aktiv ausleben zu dürfen. Sei es in der Schule oder in der Ausbildung.…
Die Arbeit mit von Diskriminierung „Betroffenen“ ist für die Modellprojekte im Handlungsfeld „Vielfaltgestaltung“ des Bundesprogramms „Demokratie leben!“ von zentraler Bedeutung. „Betroffene“ treten dabei in unterschiedlichen Rollen in Erscheinung, etwa als Zielgruppen der Modellprojekte, aber auch als Projektdurchführende, Projektträger:innen, Kooperationspartner:innen und Beratende. Der 2. Schwerpunktbericht der wissenschaftlichen Begleitung der Modellprojekte im Handlungsfeld „Vielfaltgestaltung“ fasst Erkenntnisse darüber…
Die Publikation „Im Dialog mit der „Beweglichen Mitte“ knüpft an die Broschüre „Blickpunkt Migrationsgesellschaft: Die „Bewegliche Mitte“ als Zielgruppe der politischen Bildung“ an. Die Vorgängerpublikation definierte und analysierte den Personenkreis, der der Kategorie „Bewegliche Mitte“ zugeordnet werden kann und warum gerade sie ein unverzichtbarer Teil der demokratischen Mehrheitsorganisierung sind, gerade im Hinblick auf das Streiten…
Die Broschüre stellt die Intention, Aufgaben und Ziele des Landesprogramms aus Mecklenburg-Vorpommern „Demokratie und Toleranz gemeinsam stärken!“ vor. Leitziele des Programms sind die Stärkung von Demokratie, Vielfalt, Weltoffenheit und Toleranz sowie die Prävention von Extremismus, Rassismus, Antisemitismus und Gewalt.
Die Broschüre „Rechtes Denken, Rechtes Reden – und wie darauf reagieren. Zur Verschränkung von Demokratiearbeit und systemischer Kommunikation“ stellt ein Workshopkonzept vor, das Strategien beinhaltet, die aus systemischer Perspektive entwickelt wurden. Die Strategien vermitteln Hilfestellungen, damit Menschen, die mit Vorurteilen und Hass in ihrem beruflichen, familiären oder privaten Alltag konfrontiert sind, selbstbewusst und vorbereitet darauf…
Der Halbzeitbericht des Projekts „Bildungs_lücken schließen“ beschreibt die Intention, die Inhalte, die Methoden, die Aktivitäten und die damit einhergehenden Ergebnisse zur Hälfte der Laufzeit des Projekts. Das Projekt „Bildungs_lücken schließen“ von Queere Bildung e. V. hat sich die Ausweitung, Stärkung und Professionalisierung der LSBTIAQ+ Bildungsarbeit bundesweit – insbesondere aber im ländlichen Raum und in bisher…
Das Projekt „United!“ von Gesicht zeigen hat seine Erkenntnisse und Erfahrungen aus Gesprächen, Fachaustauschen und Fortbildungen mit Akteuren der Wirtschaft, Politik, Wissenschaft und Zivilgesellschaft zusammengetragen und Handlungsempfehlungen formuliert, die engagierten Unternehmen als Orientierung dienen können.
Mit aktuellen Formen des Rechtsextremismus befasst sich das Jurastudium meist nur marginal. Um das zu ändern, hat das Projekt „United! Gemeinsam gegen Rechtsextremismus“ die Ringvorlesung „Rechtsextremismus und Justiz“ im Wintersemester 2022/2023 an der juristischen Fakultät der Europa-Universität Viadrina in Frankfurt (Oder) organisiert. Das vorliegende Themenheft basiert auf der Ringvorlesung „Rechtsextremismus und Justiz“. Die sechs Beiträge…