Stadt. Raum. Bildung. Ansätze politischer Bildung zur Stärkung diskriminierungskritischer Perspektiven im Kiez

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Die Broschüre gibt einen Einblick in die kiezorientierte politische Bildungsarbeit der Kreuzberger Initiative gegen Antisemitismus (KIgA). Die Idee sozialräumlich zu arbeiten war schon in den Anfangsjahren des KIgA ein wichtiger Arbeitsschwerpunkt, da der Antisemitismus damals in bestimmten Jugendzentren weit verbreitet war. Zudem stieg der hinter vermeintlicher Islamkritik versteckte antimuslimische Rassismus stark an. KIgA hat zu…

Vielfalt in der Ausbildung. Ein Methodenkoffer für Lehrende und Ausbilder*innen in der beruflichen Bildung

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Der vorliegende Methodenkoffer ist im Modellprojekt „Methodenkoffer ‚Demokratie leben!‘ in der Berufsausbildung“ vom Forschungsinstitut Betrieblicshe Bildung (f-bb) entwickelt worden. Ziel des Projekts war es, das Berufsbildungspersonal in Brandenburg im Umgang mit diskriminierenden Verhaltensweisen zu stärken und zu professionalisieren. Dies sollte unter realen Bedingungen innerhalb der eigenen täglichen Arbeit mit Auszubildenden und Kolleg:innen geschehen und an…

Demokratie braucht Kompetenzen. Ein OPENION-Praxiseinblick zur Förderung von Demokratiekompetenzen bei Kindern und Jugendlichen

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In „OPENION – Bildung für eine starke Demokratie“, einem bundesweiten Projekt der Deutschen Kinder- und Jugendstiftung, geht es darum, Demokratie als gesellschaftlichen Aushandlungs- und Gestaltungsprozess erfahrbar zu machen. In über 200 Projektverbünden erfahren Kinder und Jugendliche zwischen 10 und 16 Jahren zeitgemäße Formen der Demokratiebildung. Es unterstützt Projekte, bestehend aus einer Kooperation zwischen Schule und…

"Demokratie Leben!" im Rhein-Kreis Neuss

"Demokratie Leben!" im Rhein-Kreis Neuss

Der Film stellt die Umsetzung des Bundesprogramms „Demokratie leben!“ im Rhein-Kreis Neuss vor. Jugendliche präsentieren dabei exemplarisch Projekte – von Exkursionen über künstlerische Aktionen bis hin zu interkulturellen Begegnungen.

Fußball, Flucht und Freiheit

Fußball, Flucht und Freiheit

In der Podcast-Serie, initiiert vom Jugendforum Rheda-Wiedenbrück, wird die Geschichte von Tashin erzählt, der Ende 2015 wegen religiöser Verfolgung aus dem Irak nach Deutschland fliehen musste. Er erzählt seine Geschichte über die Flucht und sein Ankommen über mehrere Folgen, damit die Zuhörer:innen einen besseren Einblick in das Leben Geflüchteter erhalten.

Gerechtigkeit – nur mit Beteiligung! Mehr Partizipation im Vogelsbergkreis: Kinder- und Jugendkonferenzen in fünf Gemeinden

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Im Herbst 2019 fanden insgesamt fünf Jugendkonferenzen zum Thema „Gerechtigkeit“ statt. Ziel bei diesen Gerechtigkeitskonferenzen war es, Kinder und Jugendliche persönlich zu stärken und sie bei der Entwicklung und Umsetzung von Partizipations- und Selbstbestimmungsstrategien zu unterstützen. Die Broschüre dokumentiert das dahinterstehende Konzept, die jeweiligen Abläufe und die erarbeiteten Ergebnisse.

Handlungssicher im digitalen Raum. Betreuung von Social-Media-Kanälen: Wie umgehen mit rechten Kampagnen und Bedrohungen

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Was passiert, wenn man plötzlich in den Social-Media Fokus von Rechtsextremist:innen und Rechtspopulist:innen gerät? Die Folgen können sehr unterschiedlich ausfallen. Sie reichen von harmlos erscheinenden, kritisch formulierten Fragen im Kommentarbereich bis hin zu persönlich adressierten (Mord-)Drohungen. In jedem Fall sind Aufmerksamkeit und Rückhalt gefordert, denn die Folgen können für die Betroffenen sehr belastend sein. Die…

Was tun, wenn mir »Fake News« oder Desinformationen begegnen. #FakeNews

Cover von Was tun, wenn mir »Fake News« oder Desinformationen begegnen. #FakeNews

Die Publikation stammt aus der Flyerserie „Was tun bei Hate Speech?“ der Amadeu Antonio Stiftung. Wie erkenne ich eigentlich „Fake-News“, was kann ich tun, wenn ich auf Desinformationen stoße und was kann ich tun, wenn ich unbeabsichtigt selber Desinformationen weitergebe? Der Flyer gibt Strategie- und Verhaltenstipps