Der Film „Kinderrechte – Ein Mosaik von (Be-)Deutungen“ ist im Rahmen der 11. Baustelle Inklusion 2022 „30 Jahre Kinderrechte – jetzt erst recht! Diskriminierungskritische Perspektiven auf die UN-Kinderrechte in Kita und Grundschule“ entstanden. Er zeigt Perspektiven auf die Kinderrechte, wie ein Mosaik aus verschiedenen Sichtweisen und Bedeutungen. Das Video lädt dazu ein, sich mit Kinderrechten…
In der vierten Podcast-Folge „Wenn junge Demokrat*innen in die Schule kommen – Rolle der Fachkräfte und der Eltern“, spricht die Moderatorin Katrin Rönicke mit Kathrin Aghamiri, Professorin für Sozialpädagogik an der Fachhochschule Münster. Aghamiri erklärt, warum Schulkinder anfangs gerne mal unter dem Tisch sitzen und was ein Obstbüffet mit Demokratieerziehung zu tun hat. Sie thematisiert,…
Das International Institute for Socio-Legal Studies – SOCLES ist ein deutsches Forschungsinstitut, welches die Wechselwirkungen zwischen Recht und Gesellschaft untersucht. Dafür werden rechts-, sozial- und verwaltungswissenschaftliche Forschung miteinander verknüpft. Der Schwerpunkt des Instituts liegt im Sozialrecht, sodass insbesondere Themen rund um Inklusion, Kinderschutz, Jugendhilfe und Familienrecht beleuchtet werden. In dem Podcast werden zentrale Ergebnisse aus…
Die Broschüre „Strukturelle Teilhabe muslimischer Jugendverbände in Deutschland“ soll dabei helfen, Benachteiligung und Diskriminierung Jugendlicher mit muslimischen Glauben und Identität zu bekämpfen. Außerdem soll sie die Debatte um mehr Teilhabegerechtigkeit für muslimische Jugendliche und ihre Selbstorganisation dokumentieren. Die RAA Berlin ist ein unabhängiger Träger, der seit 1991 für Bildungsgerechtigkeit steht und diskriminierungskritische Partizipationsprojekte in Kitas,…
Die Jugendbildung des DGB Bildungswerk e. V. beschäftigt sich mit der Qualifizierung gewerkschaftlicher Multiplikator:innen, die Auszubildende und Berufsschüler:innen dabei unterstützen, sich an ihrem Arbeitsplatz für demokratische Mitbestimmung zu engagieren. Dafür werden Bildungsmaterialien für den Betrieb und Berufsschule erstellt, die zu unterschiedlichen Schwerpunktthemen, basierend auf Best-Practice-Erfahrungen der Gewerkschaftsjugend entstanden sind. Die aktuelle Ausgabe „Wir wollen mitbestimmen“…
Das Methodenheft „Islamisierter Antisemitismus“ wirft einen Blick auf unterschiedliche Begriffsdefinitionen des „Islamisierten Antisemitismus“: Motive und deren historischer Kontext und den Umgang mit islamisiertem Antisemitismus. In Deutschland ist Antisemitismus ein aktuelles Problem, er wird sogar immer stärker sichtbar als vor einigen Jahren. Er verbirgt sich hinter einzelnen Bemerkungen, die antisemitisch begründet sind, ganz offensichtlich durch antisemitische…
Der Jahresbericht 2021 des Beratungsnetzwerks Hessen informiert über die Aktivitäten, Tätigkeiten und Neuerungen im benannten Zeitraum. Neben der Problemanalyse zeigt der Bericht 2021 des Beratungsnetzwerks Hessen eine breite Palette von Angeboten verschiedener Träger in Hessen und begleitende Handlungsmöglichkeiten auf. Das Beratungsnetzwerk Hessen – gemeinsam für Demokratie und gegen Rechtsextremismus ist keine eigenständige Organisation, sondern ein…
„Stolpersteine“ sind Gedenktafeln, die an die Opfer der nationalsozialistischen Diktatur erinnern. Sie gelten als das größte dezentrale Mahnmal der Welt. Die Gedenktafeln sind in vielen Städten verlegt, so auch in Mainz. Die Webseite „Stolpersteine in Mainz“ stellt die Biografien (soweit das möglich ist) der Menschen vor, für die Stolpersteine in Mainz verlegt sind. Die Nutzer:innen…
Jugendliche haben im Rahmen des Projekts „Extrem Demokratisch – Muslimische Jugendarbeit stärken“ vom Freitagskreis Heilbronn e. V. Flucht- und Migrationserfahrungen von Senior:innen recherchiert und mit eigenen Migrationserfahrungen verglichen. Daraus haben sie das Theaterstück „Dejavu – Theaterstück der Geschichte“ geschrieben und aufgeführt. Das „Dejavu – Theaterstück der Geschichte“ Hörspiel haben die Jugendliche selbstständig aufgenommen und bearbeitet.…
Die Webtalkreihe „Rassismus wirkt – Wir zeigen wie“ setzt sich mit Rassismus, Antisemitismus und rechter Gewalt auseinander. Im Fokus von „Rassismus wirkt – Wir zeigen wie“ steht dabei besonders die Beantwortung der Fragen: Wie ändere ich bzw. ändern wir etwas an den Zuständen? Was braucht es, um das überhaupt beginnen zu können?