Erwerbstätige und Auszubildende Archive • Seite 52 von 66 • Vielfalt-Mediathek

Integration und Vielfalt in der Europäischen Bildung. Das Beispiel Sista Abla. Mentoring für Schülerinnen mit Migrationshintergund auf dem Weg zum Studium

Cover von Integration und Vielfalt in der Europäischen Bildung. Das Beispiel Sista Abla. Mentoring für Schülerinnen mit Migrationshintergund auf dem Weg zum Studium

Jugendliche Migrantinnen und Migranten stoßen in vielen europäischen Ländern nach wie vor auf ausgrenzende Strukturen und Diskriminierungen in den Bildungssystemen, was zu Chancenungleichheit im Arbeitleben und bei gesellschaftlichen Teilhabemöglichkeiten führt. Dies ist der Schwerpunkt des ersten Teils der vorliegenden Broschüre, die im Rahmen des Projektes Sista Abla entstanden ist. Es finden sich konkrete Zahlen, es…

Controller. Kontrolle szenisch untersucht – ein Schauspiel multimedial

In dem Projekt „ICH:Integration und CHancen“ erarbeiteten Jugendliche gemeinsam mit Theaterleuten und Polizeibeamt:innen ein Theaterstück, in welchem das Thema „Kontrolle“ aus verschiedenen Perspektiven betrachtet, dargestellt und reflektiert wird. In kurzen szenischen Darstellungen, Sketchen oder kurzen Musikstücken werden verschiedenste, alltägliche „Kontrollsituationen“ gezeigt – Verkehrs- und Polizeikontrollen, Kameraüberwachung, Kontrolle durch „Andere“, durch Drogen, Selbstkontrolle etc. Begleitende kritische…

ICH:Integration und CHancen. Jugendliche entdecken und entwickeln ihre Stärken

Grundlage des Projektes „ICH:Integration und CHancen“ war, benachteiligte Jugendliche zu befähigen, ihre Kompetenzen und Stärken zu sehen, weiterzuentwickeln und sie so bei Arbeits-/Ausbildungsplatzsuche zu unterstützen. Es fanden Qualifizierungsmaßnahmen statt, die soziale und interkulturelle Kompetenzen und die Auseinandersetzung mit Demokratie, Rassismus und Vorurteilen förderten, es wurden transnationale Austauschmöglichkeiten angeboten, ein Theaterprojekt umgesetzt u. v. m. Parallel…

Projekt-ABC. Von A wie Anne Frank bis Z wie Zivilcourage

In dem Projekt „Anne Frank – eine Geschichte für heute. Demokratiekompetenz vor Ort“ wurden Jugendliche und junge Erwachsene in verschiedenen Städten Thüringens in die Präsentation und das Begleitprogramm der Anne-Frank-Wanderausstellung eingebunden. Durch die Ausbildung zu Peer Guides, Fortbildungen und Seminare und einem Begleitprogramm zur Ausstellung sollten deren Engagementbereitschaft, die Auseinandersetzung mit Vorurteilen und demokratische Strukturen…

Interkulturelle Öffnung und Integration von Flüchtlingen in den Arbeitsmarkt. Ein Leitfaden

Das Netzwerk „AZF Hannover – Arbeitsmarktzugang für Flüchtlinge“ ist eines von bundesweit 43 Netzwerken, die zum einen Flüchtlinge und Geduldete unterstützen und befähigen, sich in den deutschen Arbeitsmarkt zu integrieren und Zukunftsperspektiven zu finden und zum anderen Diskriminierungen und Vorurteile abbauen wollen. In einem Teilprojekt des Netzwerks vom DGB entstand dieser Leitfaden, der die Erfahrungen…

Ich und Du. Wir verstehen uns – Konfliktbewältigung und Streitschlichtung 1

Das Projekt JUDIKA spricht Jugendliche an der Schnittstelle zwischen Schule und Beruf an und will ihnen als Unterstützung beim Übergang in den Arbeitsmarkt soziale und interkulturelle Kompetenzen vermitteln und sie für Rassismus und Intoleranz sensibilisieren. In diesem Rahmen wurden Seminare zu Konfliktbearbeitung und Streitschlichtung durchgeführt, für die verschiedene Reader entwickelt wurden. Der vorliegende Reader enthält…

Ich und Du. Wir verstehen uns – Konfliktbewältigung und Streitschlichtung 2

Das Projekt JUDIKA spricht Jugendliche an der Schnittstelle zwischen Schule und Beruf an und will ihnen als Unterstützung beim Übergang in den Arbeitsmarkt soziale und interkulturelle Kompetenzen vermitteln und sie für Rassismus und Intoleranz sensibilisieren. In diesem Rahmen wurde Seminare zu Konfliktbearbeitung und Streitschlichtung durchgeführt, für die verschiedene Reader entwickelt wurden. Der vorliegende Reader enthält…

Wir sind hier! Portraits von Hamburger Flüchtlingen und Bleibeberechtigten auf ihrem Weg in den Beruf

Mit dem Projekt FLUCHTort Hamburg wurde ein Netzwerk aufgebaut, welches Flüchtlinge und Bleibeberechtigte in Hamburg unterstützt, damit diese Zugänge und Wege in den Arbeits- und Ausbildungsmarkt und in die Gesellschaft finden. Angeboten werden dazu individuelle Beratungs-, Coachings- und Qualifizierungsmaßnahmen, es findet Öffentlichkeit- und Vermittlungsarbeit bei Unternehmen statt und Behörden, Ämter, die Agentur für Arbeit etc.…

Fachtagung Jugendmentoring in sozialen Brennpunkten 2010

Das Projekt „Hürdenspringer“ richtet sich an Jugendliche im Übergang zwischen Schule und Beruf und vermittelt diesen Kontakte zu Mentor:innen, die im Berufsleben stehen und so einen Einblick in die Arbeitswelt vermitteln sollen. In diesem Rahmen wurde eine Fachtagung durchgeführt, die sich mit den Wirkungen des Jugendmentorings allgemein sowie speziell in Neukölln auseinandersetzte, nach Rahmenbedingungen und…

Jugendmedienarbeit für kulturelle Vielfalt mit Video und Web 2.0

Einblicke in die Lebenswelten Jugendlicher, in kulturelle Vielfalt und mediale Ausdrucksformen, in die kreativen Potenziale Jugendlicher, aber auch in Schwierigkeiten und alltägliche Ausgrenzungen – dies ermöglicht das Projekt ROOTS & ROUTES TV. Jugendliche mit den verschiedensten Hintergründen produzieren Kurzfilme, Musikvideos, sie veranstalten Festivals und vieles mehr und präsentieren diese auf dem mehrsprachigen Internetportal, wo sie…