Das Projekt „Streitkultur 3.0“ der Berghof Foundation bietet eine Lern-App an, welche die Medien- und Informationskompetenzen von Jugendlichen stärken und sie befähigen soll, kritisch-konstruktiv Medien zu nutzen, um demokratische Werte und Gewaltfreiheit im Netz zu unterstützen. Auf der Webseite werden zudem noch Erklärvideos angeboten, die sich ebenfalls mit dem Erkennen von Fake News, der eigenen…
Das Projekt „Streitkultur 3.0“ der Berghof Foundation bietet eine Lern-App an, welche die Medien- und Informationskompetenzen von Jugendlichen stärken und sie befähigen soll, kritisch-konstruktiv Medien zu nutzen, um demokratische Werte und Gewaltfreiheit im Netz zu unterstützen. Auf der Webseite werden zudem noch Erklärvideos angeboten, die sich ebenfalls mit dem Erkennen von Fake News, der eigenen…
Das Projekt „Streitkultur 3.0“ der Berghof Foundation bietet eine Lern-App an, welche die Medien- und Informationskompetenzen von Jugendlichen stärken soll und sie befähigen soll, Medien kritisch-konstruktiv zu nutzen, um demokratische Werte und Gewaltfreiheit im Netz zu unterstützen. Auf der Webseite werden zudem noch Erklärvideos angeboten, die sich ebenfalls mit dem Erkennen von Fake News, der…
Das Projekt „Streitkultur 3.0“ der Berghof Foundation bietet eine Lern-App an, welche die Medien- und Informationskompetenzen von Jugendlichen stärken und sie befähigen soll, kritisch-konstruktiv Medien zu nutzen, um demokratische Werte und Gewaltfreiheit im Netz zu unterstützen. Auf der Webseite werden zudem noch Erklärvideos angeboten, die sich ebenfalls mit dem Erkennen von Fake News, der eigenen…
Existieren Denkschulen in der sogenannten Alternativmedizin, die antisemitische, rassistische und rechtsextreme Einstellungen gutheißen und auch explizit in ihre Heilmethoden bzw. Lehren einbinden? Der Podcast stellt sich diesen Fragen und versucht auch zu ergründen, warum solche Strömungen gar nicht so selten sind.
In der Publikationsreihe „Bausteine“ von Schule ohne Rassismus – Schule mit Courage werden pädagogische und gesellschaftspolitische Aspekte und Ideen diskutiert und analysiert, die sich auf das Ziel einer diskriminierungsfreien und dem Schutz der Würde aller Menschen verpflichtenden Schule beziehen. Alexander Häusler stellt die Merkmale und Erklärungsansätze von antimuslimischen Populismus dar. Er untersucht zudem die Entwicklung…
Der Bericht dokumentiert und kommentiert die quantitative Datenerhebung zu Perspektiven und Erfahrungen von Dozierenden zu sexueller und geschlechtlicher Vielfalt in der Lehre des Lehramtsstudiums in Leipzig.
Das Glossar gibt einen Überblick über Begriffe der sexuellen und geschlechtlichen Vielfalt. Es dient dem Verständnis der Begriffe und unterstützt die Leser:innen dabei, die weiteren Broschüren der Stiftung zu verstehen.
Der Rezessionsband gibt einen theoretischen und fachlichen Input zum Thema der sexuellen und geschlechtlichen Vielfalt. Zudem werden 90 Kinder- und Bilderbücher rezensiert und Empfehlungen für einen geschlechtersensiblen Umgang in einem kindgerechten Umfeld gegeben.
Die Ausstellung „WE ARE PART OF CULTURE“ zeigt die Lebenswege und die wissenschaftliche und kulturelle Leistung von lesbischen, bisexuellen, trans- und inter* Personen. Der Katalog dient den Besucher:innen als Begleitung für die Ausstellung. Er ist in deutscher und englischer Sprache verfasst und bietet u.a. Hintergrundinformationen zu den dargestellten Persönlichkeiten.