Jugendliche und junge Erwachsene Archive • Seite 18 von 346 • Vielfalt-Mediathek

Gemeinsam gegen Hass im Netz. Praxismethode: Workshop für Fachkräfte der Jugendarbeit

Die Praxismethode „Gemeinsam gegen Hass im Netz“ ist ein Workshop-Konzept für Fachkräfte der Jugendarbeit, das Strategien zum Umgang mit Hassrede im Internet vermittelt. Es zielt darauf ab, Teilnehmende zu empowern, diskriminierungssensible Räume zu schaffen und Jugendlichen Handlungsmöglichkeiten aufzuzeigen. Grundlage ist ein pädagogischer Ansatz, der Selbstreflexion, Austausch und kreatives Arbeiten mit digitalen Inhalten kombiniert.

Methodenhandbuch Antimuslimischer Rassismus – pädagogisches Begleitmaterial zur virtuellen Ausstellung

Das Methodenhandbuch umfasst pädagogisches Begleitmaterial zur Heranführung an das Thema „antimuslimischer Rassismus“. Es wurde als Ergänzung und Unterstützung für die im Jahr 2023 entwickelte digitale Ausstellung „Perspektiven auf antimuslimischem Rassismus“ konzipiert. Die Ausstellung eignet sich sowohl für die pädagogische Arbeit mit Jugendlichen als auch für den Erwerb von Hintergrundwissen durch Fachkräfte. Sie bereitet Fragen rund…

Praxis·tipp·karten. Der diskriminierungs·kritische Klassen·rat: "Wie können wir kritisch mit Diskriminierung umgehen?" in Einfacher Sprache

Cover von Praxis·tipp·karten. Der diskriminierungs·kritische Klassen·rat: "Wie können wir kritisch mit Diskriminierung umgehen?" in Einfacher Sprache

Die Praxis·tipp·karten „Der diskriminierungs·kritische Klassen·rat“ geben Anregungen, wie Klassenräte in der Einführungsstufe diskriminierungskritisch gestaltet werden können. Sie zeigen auf, dass Schule kein neutraler Raum ist und Rassismus auch im Klassenrat wirken kann. Die Karten bieten praktische Tipps zu Rollenverteilung, Sprache, Entscheidungsfindung und Beteiligung – mit dem Ziel, Machtverhältnisse zu hinterfragen und marginalisierte Stimmen zu stärken.…

Praxistipp-Karten zum diskriminierungskritischen Klassenrat

Die Praxistipp-Karten zum diskriminierungskritischen Klassenrat bieten konkrete Hilfestellungen für den Umgang mit Rassismus in der pädagogischen Arbeit. Sie richten sich an Fachkräfte in Kita, Schule und Jugendarbeit und liefern praxisnahe Anregungen zur Reflexion, Haltung und Handlung gegen Rassismus. Thematisiert werden u. a. struktureller und institutioneller Rassismus, Alltagsrassismus, Sprache und Machtverhältnisse. Die Karten regen dazu an, eigene…

Gemeinsam gegen Rechts. Einsamkeitserfahrungen, Corona-Folgen, Demokratieförderung und Prävention rechter Einstellungen. Projektergebnisse, Anregungen, Hilfestellungen

Cover von Gemeinsam gegen Rechts. Einsamkeitserfahrungen, Corona-Folgen, Demokratieförderung und Prävention rechter Einstellungen. Projektergebnisse, Anregungen, Hilfestellungen

Die Corona-Pandemie hat nachhaltige negative Spuren im Bewusstsein der Menschen hinterlassen. Besonders junge Menschen fühlten sich oft einsam und hoffnungslos. Ihre Bedürfnisse sind in dieser Zeit vernachlässigt worden und wurden oftmals erst gar nicht thematisiert. Der Ukraine-Krieg und die damit verbundene immer unsicher-werdende Weltlage haben viele von ihnen in dieser Gefühlswelt weiter bestärkt. Auch die…

Leitfaden Selbstbestimmungsgesetz. Informationen zur Änderung von Geschlechtseintrag und Vornamen nach dem SBGG

Das Selbstbestimmungsgesetz (Gesetz über die Selbstbestimmung in Bezug auf den Geschlechtseintrag und zur Änderung weiterer Vorschriften, kurz: SBGG) ist am 1. November 2024 in Kraft getreten. Es regelt die Änderung des personenstandsrechtlichen Geschlechtseintrags und der Vornamen. Es löste die bisherigen Verfahren zur Geschlechtseintrags- und Vornamensänderung ab und vereinheitlichte diese für trans*, intergeschlechtliche und nicht-binäre Menschen.…

Detransition hin, zurück und weiter. Perspektiven zu Transitionsverläufen von trans* und detrans Personen

Transition und Detransition werden in der Öffentlichkeit immer mehr instrumentalisiert. Auf die Gefühle der Betroffenen wird dabei keine Rücksicht genommen. Es setzt sich auch niemand mit ihren Perspektiven darauf auseinander. Es geht vielmehr darum, die vorgefertigte Meinung bestätigt zu bekommen und die damit verbundene politische Agenda durchzusetzen. Warum aber jemand eine Transition oder Detransition durchführt,…

Anne Frank – alles Geschichte? Biografisches Lernen zur Geschichte von Anne Frank. Handreichung für Lehrkräfte in Brandenburg

Die Handreichung „Anne Frank – alles Geschichte?“ richtet sich an Lehrkräfte in Brandenburg und verknüpft die historische Auseinandersetzung mit Anne Franks Lebensgeschichte mit der Prävention von Antisemitismus in der Gegenwart. Sie bietet didaktische Materialien, um Schüler:innen einen Zugang zur Geschichte des Nationalsozialismus und Holocaust zu ermöglichen. Dabei liegt der Fokus auf biografischem Lernen, das Annes…

Umgang mit Antisemitismus. Handreichung für den Einsatz in Grundschule und Orientierungsstufe in Mecklenburg-Vorpommern

Die Broschüre „Umgang mit Antisemitismus“ des Anne Frank Zentrums thematisiert die verschiedenen Formen und Erscheinungsweisen von Antisemitismus in Deutschland. Sie erklärt kindgerecht historische und aktuelle antisemitische Narrative, deren Verbreitung sowie die Auswirkungen auf jüdische Menschen und die Gesellschaft. Zudem bietet sie Strategien und Handlungsempfehlungen für den Umgang mit Antisemitismus im Alltag, in Bildungseinrichtungen und in…

Organisierte Transfeindlichkeit. Konzepte, Akteur*innen, Narrative, Strategien und Gegenstrategien

Die Broschüre „Organisierte Transfeindlichkeit“ des IDZ Jena analysiert die systematische Feindlichkeit gegenüber trans, inter* und nicht-binären Personen (TIN*). Sie beschreibt verschiedene Formen von Transfeindlichkeit – individuell, strukturell, institutionell – und erweitert diese um das Konzept der organisierten Transfeindlichkeit. Diese wird als gezielte politische Strategie verstanden, um Geschlechtervielfalt zu unterdrücken und traditionelle Geschlechterrollen zu stärken. Akteur:innen…