Jugendliche und junge Erwachsene Archive • Seite 260 von 347 • Vielfalt-Mediathek

"Dann sind wir ja auch die letzte Generation, die davon profitieren kann" Reflexionen zur Rezeption von Zeitzeugengesprächen bei Jugendlichen/jungen Erwachsenen

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Zeitzeugengespräche in der Gedenkstätten- und historisch-politischen Bildungsarbeit zum Nationalsozialismus sind nicht unumstritten. Da die meisten Zeitzeuginnen und -zeugen nicht mehr allzu lange leben werden, ist aber sicher, dass zukünftig über andere Formen der Gedenkstättenarbeit nachgedacht werden muss.Dies geschah im Rahmen des Projektes „kunst – raum – erinnerung“. Um herauszufinden, inwieweit ein „Ersatz“ für die Arbeit…

Ich und Du. Wir verstehen uns – Konfliktbewältigung und Streitschlichtung 1

Das Projekt JUDIKA spricht Jugendliche an der Schnittstelle zwischen Schule und Beruf an und will ihnen als Unterstützung beim Übergang in den Arbeitsmarkt soziale und interkulturelle Kompetenzen vermitteln und sie für Rassismus und Intoleranz sensibilisieren. In diesem Rahmen wurden Seminare zu Konfliktbearbeitung und Streitschlichtung durchgeführt, für die verschiedene Reader entwickelt wurden. Der vorliegende Reader enthält…

Ich und Du. Wir verstehen uns – Konfliktbewältigung und Streitschlichtung 2

Das Projekt JUDIKA spricht Jugendliche an der Schnittstelle zwischen Schule und Beruf an und will ihnen als Unterstützung beim Übergang in den Arbeitsmarkt soziale und interkulturelle Kompetenzen vermitteln und sie für Rassismus und Intoleranz sensibilisieren. In diesem Rahmen wurde Seminare zu Konfliktbearbeitung und Streitschlichtung durchgeführt, für die verschiedene Reader entwickelt wurden. Der vorliegende Reader enthält…

Zukunft braucht Vielfalt / Lokaler Aktionsplan Goslar / 2007-2010

Das kleine Buch dokumentiert den Lokalen Aktionsplan der Stadt Goslar, in dessen Rahmen unter dem Motto „Zukunft braucht Vielfalt“ von 2007 bis 2010 zahlreiche Projekte durchgeführt wurden. Unter anderem wurden Informationsbroschüren über die rechtsextreme Szene in Goslar und der Harzregion erstellt, es gab Theaterprojekte, in denen Jugendliche sich mit alternativen Konfliktlösungsstrategien befassten, Selbstsicherheits- und Antiaggressionstrainings,…

"Der andere Blick" – "Das Eigene und das Fremde"

Die bewusste Auseinandersetzung mit dem eigenen Blick auf „Andere“, Sensibilität für Vorurteile und Diskriminierungen, Perspektiven zu wechseln, eine eigene Haltung zu entwickeln und zu vertreten – dies sind einige Schlagworte, die die Ansätze des Projektes „Perspektivwechsel“ beschreiben. Akteur:innen aus Jugendarbeit und Schule sollen qualifiziert werden, mit Jugendlichen Themen wie Antisemitismus, Rassismus und Vorurteile zu bearbeiten…

Frei Sein. Eine theatrale Recherche mit jungen Erwachsenen und jugendlichen Freigängern

Was bedeutet „Frei sein“ – für junge Menschen – für junge Inhaftierte? Das kunst – und theaterpädagogisch angelegte Projekt von „Miteinander e. V.“ brachte dazu junge Menschen aus Halle von „draußen“ und aus Haftanstalten zusammen. Gemeinsam setzten sie sich mit dem Thema auseinander und entwickelten verschiedenste Darstellungsformen die in einer öffentlichen Präsentation gezeigt wurden: Videoinstallationen,…

2011 Vielfalt tut gut

Der Kalender entstand innerhalb eines Projektes des Lokalen Aktionsplans Merzig-Wadern. In einem Workshop setzten sich Kinder und Jugendliche mit ihren Herkünften, Identitäten, Religionen, mit Gemeinsamkeiten und Ausgrenzung auseinander und setzten ihre Überlegungen künstlerisch mit Schwarz-Weiß-Fotos in Szene. Die Bilder können genutzt werden, um Diskussionen zu den genannten Themen anzuregen.

MomentMal! 2/2011 Jugendinfo für Schule und Beruf mit Spezial Lernferien Ostern 2011

Der Verein KUBI e. V. hat das Ziel die Integrations- und Bildungschancen von Jugendlichen mit und ohne Migrationshintergrund zu fördern. Diesem Ziel dient auch die Zeitschrift MomentMal!, die sich vor allem an Frankfurter Jugendliche im Übergang zwischen Schule und Beruf richtet, diese informieren will und sich für Toleranz und interkulturelle Verständigung einsetzt. Diese Ausgabe befasst…

Argumentationshilfe gegen die "Schulhof-CD" der NPD Sachsen-Anhalt zur Landtagswahl 2011

Musik als Mittel auf sich aufmerksam zu machen, an bestimmte Themen heranzuführen, Jugendliche zu politisieren, Propaganda zu verbreiten – dies ist die Strategie der so genannten „Schulhof-CD“ der NPD, die mitterlweile in verschiedenen Wahlkämpfen eingesetzt wurde, um Jung- und Erstwähler:innen zu erreichen. Um Multiplikator:innen, pädagogische Fachkräfte, Eltern und Jugendliche zu unterstützen, dieser Strategie wirksam und…

Sirenen des Hasses. NS Hardcore aus Sachsen-Anhalt

Rechtsextreme Jugendkulturen haben in den letzten Jahren vielfältige, zum Teil widersprüchliche Erscheinungsformen angenommen – zusammengehalten nur durch ihre rassistische, menschenverachtende und demokratiefeindliche Ideologie. Um auf diese Entwicklung reagieren zu können und Musikstile, Kleidung, Symbole etc. differenziert einordnen zu können, hat Miteinander e. V. in dieser Broschüre Informationen zum National Socialist Hardcore zusammengetragen, da dieser gerade…