Was will Gender Mainstreaming und wie lässt es sich in den Arbeitsalltag integrieren? Wie lässt sich geschlechtergerechtes Denken vermitteln? Welche Ansatzpunkte dazu gibt es in der Kinder- und Jugendarbeit? Dies sind einige der Fragen, mit denen sich die vorliegende Broschüre, die im Rahmen des Lokalen Aktionsplans Bad Doberan entstanden ist, beschäftigt. Im ersten Kapitel geht…
Im Rahmen des Lokalen Aktionsplans „Osterode am Harz“ fand auch das Projekt „DeToNation“ statt. Dreizehn Bands setzten sich in Songs mit Themen wie Vielfalt, Toleranz, Rechtsextremismus, Demokratie, Rassismus etc. auseinander und erstellten daraus einen Sampler. Dieser wurde an Schulen verteilt, außerdem fanden und finden Konzerte statt, bei denen Erfahrungen mit Neonazis ausgetauscht werden.
Die Zeitung Q-Rage wird im Rahmen des Projektes „Schule ohne Rassismus – Schule mit Courage“ entwickelt und veröffentlicht. Das besondere ist, dass die Jugendlichen selber die Inhalte der Zeitschrift bestimmen, sie recherchieren, begleitet von Mentor:innen, interessante Themen, verfassen die Artikel und berichten von Aktivitäten des Netzwerks. Die zweite Ausgabe berichtet ausführlich von den Bemühungen Jugendlicher…
Die Zeitung Q-Rage wird im Rahmen des Projektes „Schule ohne Rassismus – Schule mit Courage“ entwickelt und veröffentlicht. Das besondere ist, dass die Jugendlichen selber die Inhalte der Zeitschrift bestimmen, sie recherchieren, begleitet von Mentorinnen und Mentoren, interessante Themen, verfassen die Artikel und berichten von Aktivitäten des Netzwerks. Die vorliegende dritte Ausgabe diskutiert das Thema…
Die Zeitung Q-Rage wird im Rahmen des Projektes „Schule ohne Rassismus – Schule mit Courage“ entwickelt und veröffentlicht. Das besondere ist, dass die Jugendlichen selber die Inhalte der Zeitschrift bestimmen, sie recherchieren, begleitet von Mentor:innen, interessante Themen, verfassen die Artikel und berichten von Aktivitäten des Netzwerks. Die vierte Ausgabe beschäftigt sich unter anderem mit muslimischen…
Die Zeitung Q-Rage wird im Rahmen des Projektes „Schule ohne Rassismus – Schule mit Courage“ entwickelt und veröffentlicht. Das besondere ist, dass die Jugendlichen selber die Inhalte der Zeitschrift bestimmen, sie recherchieren, begleitet von Mentor:innen, interessante Themen, verfassen die Artikel und berichten von Aktivitäten des Netzwerks. In dieser Ausgabe geht es unter anderem um jüdische…
Das Projekt „Mal – miteinander arbeiten und leben“ verknüpfte arbeitsmarktbezogene Maßnahmen für Jugendliche mit Aktivitäten gegen Fremdenfeindlichkeit und Rassismus, um Jugendliche, die noch keinen Ausbildungsplatz gefunden haben, für den Arbeitsmarkt zu qualifizieren und für Themen wie Rassismus zu sensibilisieren. In diesem Rahmen setzten sich die Jugendlichen mit verschiedenen Thematiken künstlerisch auseinander und entwickelten Plakate. Durch…
Zwei Schwarze lachen über einen Juden, ein Weißer beschimpft zwei Schwarze, ein Jude spuckt einer Muslima hinterher, ein Junge lästert über einen Obdachlosen – dies sind nur einige der Konfliktszenen aus dem Film „Apfeltee“. Dieser zeigt Begegnungen zwischen verschiedenen Menschen mit unterschiedlichen Hintergründen und macht deutlich, wie verstrickt und verwoben Diskriminierungs- und Ausgrenzungsformen sind. Die…
Rassismus, Antisemitismus, Homophobie, Sexismus, Behindertenfeindlichkeit etc. – obwohl Berlin Kreuzberg einer der vielfältigsten Stadtteile Berlins ist, erfahren auch hier Menschen verschiedenste Formen von Ausgrenzung und Mehrfach-Diskriminierung. Der Verein Gladt e. V. hat sich in dem Projekt „Kreuzberg für Akzeptanz und Gleichbehandlung. Mehrfachdiskriminierung in der alltäglichen Realität Kreuzbergs“ mit den Zusammenhängen verschiedener Diskriminierungsformen und mit dem…
Im Rahmen des Projektes „Schule ohne Rassismus – Schule mit Courage“ fand 2006 der Rap-Contest „Rap for Q-Rage“ statt. Auf der CD finden sich die Songs der beiden Gewinner Jeffrey John und HasS, die sich im Booklet kurz vorstellen und davon berichten, wie sie zum Rappen gekommen sind. In ihren Texten geht es um ihr…