Trendreport #1: Hybride Strategien auf Social Media: Popkulturelle Inszenierung, Geschlechterrollen und Radikalisierung

Cover von Trendreport #1: Hybride Strategien auf Social Media: Popkulturelle Inszenierung, Geschlechterrollen und Radikalisierung

Die islamistische Szene in Deutschland ist kein homogener Block. Sie ist nicht starr auf ihre Gedankenwelt beschränkt, sondern reagiert flexibel auf neue Entwicklungen. Die sozialen Medien spielen dabei eine immer wichtiger-werdende Rolle. Fachkräfte der Präventionsarbeit und Forschende beobachten dabei verstärkt radikale Haltungen, die sich keiner klaren ideologischen Strömung zuordnen lassen. Solche hybriden Weltbilder werden zunehmend…

Trendreport #4: Im Schatten von Gaza. Der Israel-Gaza-Krieg und seine Instrumentalisierung durch die islamistische Hizb ut-Tahrir in Deutschland

Cover von Trendreport #4: Im Schatten von Gaza. Der Israel-Gaza-Krieg und seine Instrumentalisierung durch die islamistische Hizb ut-Tahrir in Deutschland

Der Angriff der Hamas auf Israel am 07. Oktober 2023 und der darauffolgende Krieg in Gaza hat auch in Deutschland zu erheblichen Verwerfungen und Spannungen zwischen unterschiedlichen politischen, ethnischen und religiösen Gruppen geführt. Viele fühlen sich in ihrem Leid und in ihrer Bestürzung von der Gesellschaft und der Politik nicht gesehen und wenden sich in…

Factsheet: Antisemitismus im Kontext Schule in Thüringen

Cover von Factsheet: Antisemitismus im Kontext Schule in Thüringen

Der vorliegende Factsheet stellt die zentralen Befunde zur Studie „Antisemitismus im Kontext Schule – Deutungen und Umgangsweisen von Lehrer*innen an Thüringer Schulen“ vor. Basierend darauf werden im Factsheet auch Handlungsempfehlungen ausgesprochen. Die Studie „Antisemitismus im Kontext Schule in Thüringen“ wurde im Zeitraum von 2020 bis 2023 umgesetzt. Die regionale Studie ist Teil der Bundesländerstudienreihe zum…

Planspiel: Das Spielower Bürgerbudget

Cover der Präsentation zum Planspiel "Das Spielower Bürgerbudget"

Bei „Das Spielower Bürgerbudget“ handelt es sich um ein Planspiel zur Förderung des Demokratieverständnisses. Es zielt darauf ab, Teilnehmenden aufzuzeigen, dass unterschiedliche Interessen Teil einer pluralen Demokratie sind. Im Planspiel erproben sich die Teilnehmenden daran, unterschiedliche Interessen der Stadt „Spielow“ auszuhandeln und Konflikte konstruktiv zu lösen. Dazu wird ein fiktives Szenario aufgetan, in welchem Teilnehmende…

nah:dran – Medien für alle: Ein Reel drehen und Videoproduktion für YouTube & Fernsehen

Erste Seite des Handouts nah:dran - Medien für alle als Cover der Publikationen von der Jugendpresse

Die Handouts des Projektes „nah:dran – Medien für alle“ der Jugendpresse Deutschland dienen dem Erwerb von Medienkompetenzen für Jugendliche und junge Erwachsene. Konkret geht es hier darum, wie ein Reel gedreht und wie Videos (für YouTube und Fernsehen) erstellt werden können. Lesende erfahren in konkreten Schritten die wichtigsten Informationen über die Vorgehensweise und was es…

Verfestigte Abwertungen, fragiles Vertrauen. Rassismus und Diskriminierung in Deutschland. NaDiRa-Monitoringbericht 2026

Cover von Verfestigte Abwertungen, fragiles Vertrauen. Rassismus und Diskriminierung in Deutschland. NaDiRa-Monitoringbericht 2026

Der NaDiRa-Monitoringbericht 2026 „Verfestigte Abwertungen, fragiles Vertrauen. Rassismus und Diskriminierung in Deutschland“ zeigt, dass sich rassistische, antisemitische und andere abwertende Einstellungen in Deutschland zunehmend verfestigen. Die Studie analysiert, wie weit verbreitet solche Denkmuster sind und wie sie gesellschaftliche Strukturen sowie den Alltag vieler Menschen prägen. Dabei macht sie deutlich, dass große Teile der Bevölkerung Rassismus…

nah:dran – Medien für alle: Darstellungsformen im Journalismus, Interviewführung und Interviewanalyse

Erste Seite des Handouts des Themas "Darstellungsformen im Journalismus" als Coverbild

Die Publikationen des Projektes „nah:dran – Medien für alle“ des Jugendpresse e.V. umfassen drei Handouts mit folgenden Themen: „Darstellungsformen im Journalismus“, „Interviewführung“ und „Interviewanalyse“. Sie dienen als praktische Anleitungen zum Erwerb von Medienkompetenzen im journalistischen Bereich. Damit fördert das Projekt ein Verständnis für die Funktionsweisen der Berichterstattung in einer pluralen Demokratie. Kurz und bündig bekommen…

Antiziganismus im Bildungsbereich am Beispiel Schulen und Kitas. Bericht der Melde- und Informationsstelle Antiziganismus / MIA

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Antiziganismus ist tief in der deutschen Gesellschaft verwurzelt. Repräsentative Erhebungen bestätigen diese Verwurzelung. Dieser tiefgehende Rassismus gegen Romn:ja und Sinti:zze und weiteren Betroffenengruppen manifestiert sich aber nicht nur in Köpfen der Menschen, er zeigt sich vor allem auch in Handlungen die von institutioneller Diskriminierung bis hin zu körperlichen Übergriffen gegen Romn:ja und Sinti:zze und weiteren…

Studienbericht: Antisemitismus im Kontext Schule in Baden-Württemberg. Laufzeit der Studie: 2021 – 2023

Cover von Studienbericht: Antisemitismus im Kontext Schule in Baden-Württemberg. Laufzeit der Studie: 2021 – 2023

Die seit 2018 laufenden Bundesländerstudienreihe „Antisemitismus im Kontext Schule“ erfasst die lebensgeschichtlichen Erzählungen und darin liegenden Deutungen und Verständnisse von Antisemitismus sowie die narrativen Praktiken zum Umgang mit Antisemitismus an Schulen. Folgende Forschungsfragen stehen dabei im Fokus: Wie tritt Antisemitismus im Laufe von (Schul-)Biografien in Erscheinung? Wie nehmen (ehemalige) jüdische Schüler:innen, Lehrer:innen, Schulleitungen, Schulsozialarbeiter:innen sowie…

Studienbericht: Antisemitismus im Kontext Schule in Sachsen-Anhalt. Laufzeit der Studie: 2021 – 2023

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Die seit 2018 laufenden Bundesländerstudienreihe „Antisemitismus im Kontext Schule“ erfasst die lebensgeschichtlichen Erzählungen und darin liegenden Deutungen und Verständnisse von Antisemitismus sowie die narrativen Praktiken zum Umgang mit Antisemitismus an Schulen. Folgende Forschungsfragen stehen dabei im Fokus: Wie tritt Antisemitismus im Laufe von (Schul-)Biografien in Erscheinung? Wie nehmen (ehemalige) jüdische Schüler:innen, Lehrer:innen, Schulleitungen, Schulsozialarbeiter:innen sowie…