Jugendliche und junge Erwachsene Archive • Seite 87 von 346 • Vielfalt-Mediathek

Zusammenhalt stärken – Migrant*innen gegen Rassismus – Filme

AMFN e.V., Dachverband niedersächsischer Migrant:innenselbstorganisationen (MSO), hat das Projekt „Zusammenhalt stärken – Migrant*innen gegen Rassismus“ ins Leben gerufen. Das Projekt will nicht nur vernetzen, sondern auch strukturelle Veränderungen herbeiführen, einfordern sowie die Öffentlichkeit dafür rassismuskritisch sensibilisieren. Im Rahmen der Wochen gegen Rassismus 2022 konnten Vertreter:innen von MSO gewonnen werden, in Kurzfilmen, die Institutionen zu benennen,…

Interessiert’s dich? #Debatte #Dialog #Demokratie

„Interessiert’s Dich? #3D: Debatte – Dialog – Demokratie“ spricht junge Menschen ab 10 Jahren an. Das Projekt motiviert sie, eigene Vorstellungen zu entwickeln und diese auch zu vertreten. Sie gestalten so ihre Umgebung mit, bringen sich politisch ein und erfahren dadurch gesellschaftliche Teilhabe. Das Projekt „Interessiert’s Dich?“ will junge Menschen dazu ermutigen sich nicht zwangsläufig…

Handreichung #9 – 5 Fragen zu Diskriminierung gegenüber Geflüchteten

Mit den Handreichungen bietet die Bundesarbeitsgemeinschaft Kirche und Rechtsextremismus – aktiv für Demokratie und Menschenrechte (BAG K+R) eine Informationsreihe im Flyer-Format an. Damit wollen sie die Auseinandersetzung mit rechtsextremen Einstellungen in Kirchen und in der Gesellschaft vor dem Hintergrund eines menschenfreundlichen biblischen Menschenbildes fördern. Die jeweiligen Ausgaben gehen auf unterschiedliche Ausgrenzungsformen ein, die unter die…

Fact Sheet – Antisemitismus im Kontext Schule – Deutungen und Umgangsweisen von Lehrer*innen an Berliner Schulen

Das erste Forschungsprojekt der Studienreihe „Antisemitismus im Kontext Schule – Deutungen und Umgangsweisen von Lehrer:innen an Berliner Schulen“ wurde von 2018 bis 2020 umgesetzt. Die Studie befasst sich mit der Frage, wie Antisemitismus an Berliner Schulen aktuell in Erscheinung tritt und durch Lehrer:innen sowie Schulleitungen wahrgenommen, eingeordnet und bearbeitet wird. Die zentralen Befunde der Studie…

Fact Sheet – Antisemitismus im (Schul-)Alltag – Erfahrungen und Umgangsweisen jüdischer Familien und junger Erwachsener

Die Studie „Antisemitismus im (Schul-)Alltag – Erfahrungen und Umgangsweisen jüdischer Familien und junger Erwachsener“ wurde von 2017 bis 2020 umgesetzt. In der Studie wurden auf der Grundlage von 23 qualitativen Interviews die Perspektiven auf Antisemitismus von Menschen jüdischen Glaubens im jungen Erwachsenenalter und in der Elternrolle untersucht. Die zentralen Befunde der Studie werden hier vorgestellt.

KEIN! Schlussstrich. Theaterprojekt zum NSU-Komplex

Eine schwarz gefüllte Sprechblase ist zu sehen in der mit weißer Schrift geschrieben steht Kein Schlussstrich. Unter der Sprechblase steht Theaterprojekt zum NSU-Komplex

Das dezentrale und interdisziplinäre Theaterprojekt „Kein Schlussstrich“ thematisiert künstlerisch die Taten und Hintergründe des NSU. Die Perspektiven der Familien der Opfer und der (post-) migrantischen Communities stehen dabei im Fokus. Zudem verfolgt das Theaterprojekt „Kein Schlussstrich“ das Ziel die Auseinandersetzung mit dem institutionellen und strukturellen Rassismus in unserer Gesellschaft weiter voranzutreiben. Das Theaterprojekt basiert auf…

"# R@dikal – scheißegal !/?"

Innerhalb des dreitägigen Videocamps „“# R@dikal – scheißegal !/?”“ haben Jugendliche mit Flimprofis im Wannseeforum zusammengesessen und vier Videos zu unterschiedlichen Themen sich ausgedacht und abgedreht. Iniitiator von „“# R@dikal – scheißegal !/?”“ ist das Projekt Fortbildung, Austausch, Netzwerke (F.A.N.) Berlin-Brandenburg.

F.A.N.

Das Bild ist zweigeteilt. Auf der einen Seite mit türkisen Hintergrund steht F A N Berlin-Brandenburg auf der anderen Seite steht Ist Radikalisierung immer problematisch? Auf beiden Seiten kann man im Hintergrund eine mutmaßliche Demonstration erkennen

Das Video stellt das Projekt „F.A.N. Berlin-Brandenburg“ (Fortbildung, Austausch, Netzwerke für Demokratie, Recht und Freiheit) vor und erklärt, ohne Worte, seine Intention.

Seite an Seite

Auf dem Bild ist ein großes Viereck abgebildet, dass sich aus vier verschiedenartigen Dreiecken zusammensetzt. Auf dem Viereck steht Seite an Seite

Kooperativ und spielerisch über Handlungsstrategien zu Demokratie- und Menschenfeindlichkeit ins Gespräch kommen? Das pädagogische Kartenspiel „Seite an Seite“ vom Projekt „F.A.N. Berlin-Brandenburg“ (Fortbildung, Austausch, Netzwerke für Demokratie, Recht und Freiheit) ermöglicht dies. Das vorliegende Video zu „Seite an Seite“ erklärt den Spielablauf.

F.A.N. Berlin-Brandenburg – Für Demokratie, Recht und Freiheit

Das Projekt „F.A.N. Berlin-Brandenburg“ (Fortbildung, Austausch, Netzwerke für Demokratie, Recht und Freiheit) unterstützt Fachkräfte im Umgang mit Radikalisierungsprozessen und erarbeitet mit ihnen Möglichkeiten zur Förderung demokratischer Handlungskompetenzen und Diskursfähigkeit in ihrer Arbeitswelt. „F.A.N. Berlin-Brandenburg“ legt bei seiner Arbeit den Fokus auf unterschiedliche demokratiestärkende Wege zur Mitsprache und Teilhabe von jungen Menschen in analogen und digitalen…