Lockenkopf²

Lockenkopf²

Seit 2009 finden regelmäßig emanzipatorische Bildungsprojekte, im Rahmen des Modellprojekts „Rollenwechsel“, von Miteinander e. V. in Kooperation mit der Sekundarschule „An der Weinstraße“ in Höhnstedt statt. Der Film dokumentiert die Arbeit der Schultheatergruppe „Skurriler Pasch“ an dem Theaterstück „Lockenkopf²“, das von Miteinander e. V. mitbetreut wurde. Das Stück basiert auf einer modernen Version des Kinderbuchklassikers…

Du weißt schon, wie in Rostock …

Du weißt schon, wie in Rostock …

In dem Film berichten Zeitzeugen von der rassistischen Gewaltwelle in den 1990er Jahren in Sachsen-Anhalt. Sie berichten von Ihrem persönlichen Erleben und von der nationalistischen Stimmung in der Gesellschaft die die Gewaltwelle mit ermöglicht hat. Zudem werden einige Beispiele für die Gewaltwelle näher erläutert. Weiterhin wird deutlich, dass zwar die 1990er Jahre Geschichte sind, aber…

Protest, Provocation or Propaganda? Guide to Preventing Salafist Ideologization in Schools and Youth Centers

Cover von Protest, Provocation or Propaganda? Guide to Preventing Salafist Ideologization in Schools and Youth Centers

Viele Multiplikator:innen in der schulischen und außerschulischen Pädagogik fühlen sich hinsichtlich der Prävention von salafistischen Positionen überfordert und schlecht informiert. Der Verein ufuq.de. Jugendkulturen, Islam & politische Bildung hat sich in mehreren hundert Workshops mit salafistischen Positionen und der Prävention dagegen auseinandergesetzt. Die Handreichung fasst diese Erfahrungen zusammen und gibt Hinweise sowie vermittelt konkrete Vorschläge…

Der Präventionsansatz von Schule ohne Rassismus – Schule mit Courage. Baustein 1

Cover von Der Präventionsansatz von Schule ohne Rassismus – Schule mit Courage.  Baustein 1

In der neuen Publikationsreihe „Bausteine“ von Aktion Courage werden pädagogische und gesellschaftspolitische Aspekte und Ideen diskutiert sowie analysiert, die sich auf das Ziel einer diskriminierungsfreien und dem Schutz der Würde aller Menschen verpflichtenden Schule beziehen. In der ersten Ausgabe wird der Präventionsansatz von Schule ohne Rassismus – Schule mit Courage vorgestellt und besprochen.

Grundlagen für eine diskriminierungsfreie Pädagogik im Kindergarten

Cover von Grundlagen für eine diskriminierungsfreie Pädagogik im Kindergarten

Schon im Kindergartenalter nehmen Kinder Vorurteile und Diskriminierungen wahr, die sich auf Geschlecht, Hautfarbe, Religion, soziale Schicht und Gesundheit usw. beziehen. Es hat eine nachhaltig negative Wirkung auf sie, wenn sie sich bewusst werden, dass sie ausgegrenzt bzw. durch bestimmte Merkmale und Bezeichnungen als nicht dazugehörig definiert werden. Erzieher:innen kommt daher eine besondere Verantwortung zu,…

Die Tränen der Dawa

Die Tränen der Dawa

Auf der Website wird die Geschichte der beiden Freunde Daniel und Toufik erzählt. Beide sind gläubige Muslime und befinden sich mitten in der Pubertät. Daniel macht sich dabei immer radikalere Ansichten zu eigen und wird zudem von einer radikalen Gruppe immer stärker beeinflusst – bis er sogar nach Syrien zieht, um sich dem vermeintlichen Befreiungskrieg…

Methodenhandbuch. Verantwortung übernehmen – Eltern stärken. Arbeit mit rechtsextrem orientierten Eltern

Cover von Methodenhandbuch. Verantwortung übernehmen – Eltern stärken. Arbeit mit rechtsextrem orientierten Eltern

Die Zielgruppe des Projekts des Violence Prevention Network sind Eltern, die Ideen der Extremen Rechte anhängen bzw. menschenfeindliche Vorurteile hegen und Eltern die schon organisierten Zusammenhängen der Extremen Rechte angehören. Das Projekt basiert auf der Annahme, dass Menschen, wenn sie Eltern werden, eher bereit sind bisherige Denkprozesse und Wertemuster zu hinterfragen und sich neuen Ideen…

Bericht der Evaluation/wissenschaftlichen Begleitung des Modell-Projekts "Verantwortung übernehmen – Eltern stärken. Arbeit mit rechtsextrem orientierten Eltern" (REXEL) von Violence Prevention Network, gefördert durch das BMFSFJ und die Bundeszentrale fü

Cover von Bericht der Evaluation/wissenschaftlichen Begleitung des Modell-Projekts "Verantwortung übernehmen – Eltern stärken. Arbeit mit rechtsextrem orientierten Eltern" (REXEL) von Violence Prevention Network, gefördert durch das BMFSFJ und die Bundeszentrale fü

Die Evaluation bezieht sich auf das 2. Projektjahr des Projekts „Verantwortung übernehmen – Eltern stärken. Arbeit mit rechtsextrem orientierten Eltern“ (Rexel) des Violence Prevention Network und dessen Arbeit in kommunalen Kontexten und in Justizvollzugsanstalten. Die Beurteilungen der Justizvollzugsanstalten, der Zielgruppe und der beteiligten LAPs werden ausgewertet und bilanziert. Außerdem werden Möglichkeiten der Optimierung des Projekts…

Handreichung Kompetenzstelle Eltern und Rechtsextremismus

Cover von Handreichung Kompetenzstelle Eltern und Rechtsextremismus

Die Broschüre informiert über die neu eingerichtete „Kompetenzstelle Eltern und Rechtsextremismus“ in Sachsen-Anhalt. Sie wurde eingerichtet, um bestehende Einrichtungen der Erziehungs- und Jugendhilfe zu qualifizieren, kompetent Angehörige Extrem Rechter Jugendlicher zu beraten und bei Distanzierungsprozessen zu unterstützen.Neben der Vorstellung der Kompetenzstelle und einiger Materialien zum Thema, gibt die Broschüre auch Handlungsempfehlungen.   

Die Geschichte von Marvin und Lukas

Die Geschichte von Marvin und Lukas

Auf der vom Violence Prevention Network im Rahmen des Projekts „CROSSROADS“ erstellten Website wird die Geschichte der Freundschaft von Marvin und Lukas und der Prozess ihres Abdriftens in die Szene der Extremen Rechten anschaulich aus der Perspektive der beiden Jugendlichen erzählt. Sie radikalisieren sich bis hin zu einem Brandanschlag auf ein Flüchtlingsheim. Bild- und Toneinspieler…