Der Film stellt Menschen und ihre Nachkommen sowie ihren Werdegang vor, die vor Jahren bzw. Jahrzehnten aus ihrer Heimat nach Witten gekommen sind. Dabei geht es um die sog. Gastarbeiter:innen wie auch um Flüchtlinge. Eingerahmt sind die Erzählungen in die Geschichte der Stadt Witten als eine typische Einwanderungsstadt des Ruhrgebiets. Der Film erzählt von den…
In der Broschüre beantworten Braunschweiger:innen mit polnischen, russischen, türkischen, arabischen und asiatischen Wurzeln spezifische Fragen, die Mitarbeiter:innen der Abteilung Allgemeine Erziehungshilfe Braunschweig ausgearbeitet haben, um das interkulturelle Verständnis beim Umgang mit Menschen mit Migrationshintergrund besser zu verstehen und auch anwenden zu können. Spannungen oder auch Misstrauen sollen dadurch abgebaut werden bzw. erst nicht entstehen. Immer…
Das Projekt „Qualicard – Berufsstart mit System in lokalen Bildungsnetzwerken“ erprobt und entwickelt neue Konzepte um den Übergangsprozess Schule und Beruf von benachteiligten jungen Menschen zu verbessern und ihnen zudem neue Perspektiven in möglicherweise von der Zielgruppe vernachlässigten Berufsgruppen zu eröffnen. Dabei stehen die MINT (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaft, Technik) Berufe, der soziale Dienstleistungssektor und Berufe…
Das Projekt „Qualicard – Berufsstart mit System in lokalen Bildungsnetzwerken“ erprobt und entwickelt neue Konzepte um den Übergangsprozess Schule und Beruf von benachteiligten jungen Menschen zu verbessern und ihnen zudem neue Perspektiven in möglicherweise von der Zielgruppe vernachlässigten Berufsgruppen zu eröffnen. Dabei stehen die MINT (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaft, Technik) Berufe, der soziale Dienstleistungssektor und Berufe…
Das Projekt „Qualicard – Berufsstart mit System in lokalen Bildungsnetzwerken“ erprobt und entwickelt neue Konzepte um den Übergangsprozess Schule und Beruf von benachteiligten jungen Menschen zu verbessern und ihnen zudem neue Perspektiven in möglicherweise von der Zielgruppe vernachlässigten Berufsgruppen zu eröffnen. Dabei stehen die MINT (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaft, Technik) Berufe, der soziale Dienstleistungssektor und Berufe…
Das Projekt „Qualicard – Berufsstart mit System in lokalen Bildungsnetzwerken“ erprobt und entwickelt neue Konzepte um den Übergangsprozess Schule und Beruf von benachteiligten jungen Menschen zu verbessern und ihnen zudem neue Perspektiven in möglicherweise von der Zielgruppe vernachlässigten Berufsgruppen zu eröffnen. Dabei stehen die MINT (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaft, Technik) Berufe, der soziale Dienstleistungssektor und Berufe…
Die Broschüre dient als Einstiegslektüre bzw. fachlicher Input zu der Arbeit des Bundesprogramms „XENOS – Integration und Vielfalt“, das sich zum Ziel setzt, benachteiligten Jugendlichen und junge Erwachsenen mit und ohne Migrationshintergrund den Zugang zu Ausbildung und Beschäftigung zu verbessern. Zudem werden Anforderungen an die Arbeit am Übergang Schule – Ausbildung – Beruf aufgezählt und…
Die Broschüre dokumentiert die Ergebnisse der Fachtagung, die vom XENOS-Projektverbund „Berufe global – kultursensibel und nachhaltig ausbilden – BEKUNA“ ausgerichtet wurde. Das Projekt wird von den Trägern gemeinnützige Gesellschaft für berufsbildende Maßnahmen mbH, Entwicklungspolitisches Bildungs- und Informationszentrum e. V. und kiezküchen GmbH – Bildungsmarkt e. V. getragen.Die Publikation stellt die Projektstruktur und die Projektmodule von…
Das Modellprojekt „Mut vor Ort. Geschlechterreflektierende Präventionsarbeit gegen Neonazismus“ hat sich zur Aufgabe gemacht, ein tragfähiges Konzept zu erstellen, das der sächsischen Jugendarbeit innovative und erprobte Möglichkeiten bereitstellt, um Geschlechterreflektierende Präventionsarbeit im Bereich Rechtsextremismus zu leisten und demokratische Einstellungen zu fördern.Die Broschüre beschreibt und dokumentiert den Weg der Konzepterstellung und die dazugehörige Methodik, die durch…
Das Projekt „Schule+: Orientiert, vernetzt und koordiniert ins Berufsleben“ entwickelte schulübergreifend schon erprobte Strategien, Methoden und Materialien der Berufsorientierung weiter und hat in diesem Zusammenhang einen „Baukasten“ entwickelt, der die im Rahmen des Projekts bewährten anwendungsbereiten Materialien, Leitfäden, Instrumente und vor allem Methodenvorschläge (auch Multimedial) präsentiert. Der Baukasten hat dabei alle beteiligten Akteure der Berufsorientierung…