Gefördert vom Lokalen Aktionsplan Märkisch-Oderland in der Partnerschaft für Demokratie hat die 6. Klasse der Grundschule Altreetz einen Rap-Workshop mit dem Rapper Matondo veranstaltet. Das Video zeigt das Ergebnis.
In dem Video interviewen Jugendliche Prof. Dr. Julia Bernstein zu ihrer Studie „`Mach mal keine Judenaktion!` – Herausforderungen und Lösungsansätze in der professionellen Bildungs- und Sozialarbeit gegen Antisemitismus”.
Das Modellprojekt „KAMEO“ des Jugendvereins „Roter Baum“ e. V. hat sich zum Ziel gesetzt rechtspopulistischen Überzeugungen im Schulalltag etwas entgegenzusetzen, indem es zusammen mit Schüler:innen und engagierten Pädagog:innen Unterrichtsmaterialien und –methoden entwickelt, die helfen ein Gegengewicht zu Rassismus und Intoleranz aufzubauen. Der Film erläutert das dahinterstehende Konzept ausführlicher.
Teilnehmer:innen aus der Goetheschule und des Limburger Stadtteils Blumenrod setzten sich mit den geschichtlichen Hintergründen von verschiedenen Herrschaftsformen, den Bedingungen für Freiheit und Gleichheit oder dem Schutz der gefährdeten Natur auseinander. Weitere Themen waren Mut, Vernunft, Gut und Böse, Gewissen, u.v.m. Als Arbeitsgrundlage dienten Kunstwerke, literarische und musikalische Werke und Fragen. Die Teilnehmer:innen sollten den…
„Interessiert’s Dich? #3D: Debatte – Dialog – Demokratie“ spricht junge Menschen ab 10 Jahren an. Das Projekt motiviert sie, eigene Vorstellungen zu entwickeln und diese auch zu vertreten. Sie gestalten so ihre Umgebung mit, bringen sich politisch ein und erfahren dadurch gesellschaftliche Teilhabe. Das Projekt „Interessiert’s Dich?“ will junge Menschen dazu ermutigen sich nicht zwangsläufig…
Die Studie „Antisemitismus im (Schul-)Alltag – Erfahrungen und Umgangsweisen jüdischer Familien und junger Erwachsener“ wurde von 2017 bis 2020 umgesetzt. In der Studie wurden auf der Grundlage von 23 qualitativen Interviews die Perspektiven auf Antisemitismus von Menschen jüdischen Glaubens im jungen Erwachsenenalter und in der Elternrolle untersucht. Die zentralen Befunde der Studie werden hier vorgestellt.
Kooperativ und spielerisch über Handlungsstrategien zu Demokratie- und Menschenfeindlichkeit ins Gespräch kommen? Das pädagogische Kartenspiel „Seite an Seite“ vom Projekt „F.A.N. Berlin-Brandenburg“ (Fortbildung, Austausch, Netzwerke für Demokratie, Recht und Freiheit) ermöglicht dies. Das vorliegende Video zu „Seite an Seite“ erklärt den Spielablauf.
Das sec* – Intersektionales Jugendmagazin 2021 Magazin ist im Rahmen des iJuLa Projektes von ROOTS & ROUTES Cologne e. V. entstanden. sec* steht für intersectionality (Intersektionalität), für die überlappenden Identitäten, die uns als Menschen individuell definieren und unseren Umgang mit der Welt und den Umgang der Welt mit uns ausmachen. Das Magazin will vor allem…
Die Online-Übung „Mit Konflikten demokratisch umgehen“, richtet sich an Multiplikator:innen im frühkindlichen Bildungsbereich, die sich mit der Wirkungen von Erziehungsverhalten und Kommunikation auf die Selbstwahrnehmung und Demokratiefähigkeit von Kindern auseinandersetzen. Die Projekte „Demokratisch. Gemeinsam. Wachsen. Eltern als Partner*innen der Demokratieförderung“ in Kooperation mit dem Projekt „Extremismusprävention Online“ haben die Übung entwickelt. Das Ziel von „Mit…
In diesem Stadtspaziergang, erstellt von der Partnerschaft für Demokratie Greifswald, begeben sich die Teilnehmenden auf die Suche nach Spuren Jüdischen Lebens in Greifswald. Die App „Actionbound“ ist kostenlos unter Android und iOS erhältlich und spielbar. Einfach in der geladenen App den QR- Code scannen und spielen. Die Navigation erfolgt über einen Richtungspfeil. Die Informationen kommen…