Report: Islamistische Inhalte auf Telegram. Kinder und Jugendliche zu wenig geschützt
Jugendschutz.net analysiert die Wichtigkeit des Messengers Telegram für die Verbreitung von islamistischer Propaganda.
Kinder
Praxisinfo #NichtOhneMeinKopftuch. Wechselwirkungen islamistischer und rechtsextremer Onlinepropaganda: Jugendliche mit Gegennarrativen erreichen und aufklären
Akteure der islamistischen und der rechtsextremen Szene verweisen gerne wechselseitig in ihrer Onlinepropaganda auf Aktionen der jeweiligen anderen Seite. Sie erhalten damit die eigene Bedrohungspropaganda aufrecht und benutzen es, um dadurch neue Mitglieder zu rekrutieren bzw. ein „Wir gegen Sie“ aufzubauen. Jugendschutz.net analysiert diese Wechselwirkung anhand der islamistischen Kampagne #NichtOhneMeinKopftuch und auch welche Strategie wirkungsvoll…
Report: Antisemitismus online
Die Extreme Rechte wie auch islamistische Gruppierungen verbreiten gezielt online, offen, aber auch subtil, antisemitische Hetze und Verschwörungstheorien. Die Broschüre analysiert das Phänomen und die Gefahr, die davon ausgeht.
#Believe2society (#B2S)-trailer
Der Trailer vermittelt eine Ahnung von dem Projekt „#Believe2society (#B2S)“ von IFAK e.V. – Verein für multikulturelle Kinder- und Jugendhilfe – Migrationsarbeit. Im Projekt können Interessierte gemeinsam mit bekannten YouTuber:innen und Künstler:innen an Video-Clips, in allen möglichen Bereichen, von Rap über Lifestyle bis zu Kunst, arbeiten und sie produzieren. Thematisiert werden sollen in den Clips…
Sexualpädagogik in Bildungseinrichtungen – ein umkämpftes Feld? Wissenswertes zur Begleitung Sexueller Bildung – nicht nur bei Angriffen von (extrem) rechter oder religiös-konservativer Seite
Die Broschüre verfolgt den Anspruch, nicht nur die Gründe und Strategien von rechten und ultrakonservativen Gruppen sowie Einzelpersonen zu analysieren, die sich gegen eine fortschrittliche Sexualpädagogik richten. Die Verfasser:innen wollen ebenfalls dazu ermutigen, sich mit der Sinnhaftigkeit von Sexualpädagogik auseinanderzusetzen und Einrichtungen benennen, die sich mit Sorgen zu dieser Thematik vorurteilsfrei beschäftigen und Fragen seriös…
Unterrichtsmaterial gelbehand.de
Das Bildungsportal bietet Multiplikator:innen der Jugendarbeit Unterrichtseinheiten gegen Rechtsextremismus und Rassismus unentgeltlich an. Schwerpunkt der Einheiten ist die Arbeitswelt. Unter anderem finden die Multiplikator:innen Ablaufpläne mit Hinweisen, Bilder, Karikaturen, Filme, Power-Point-Präsentationen, Blätter für Auszubildende und Schüler:innen oder auch Handreichungen für Ausbilder:innen und Lehrer:innen.
Keiner kennt die Opfer – Ibrahim Arslan
In dem Film erzählt Ibrahim Arslan, ein Opfer des Brandanschlags von Mölln 1992, seine Geschichte, wie er heute Alltagsrassismus erlebt und wie er gegen Rassismus kämpft.
Evaluation des Modellprojektes Präfix R – Coaching für Eltern in Haft. Abschlussbericht
Der vorliegende Abschlussbericht dokumentiert die wissenschaftliche Begleitung und Evaluation des Modellprojekts „Präfix R-Coaching für Eltern in Haft“ (ifgg – Institut für genderreflektierte Gewaltprävention), durchgeführt durch Camino Werkstatt für Fortbildung, Praxisbegleitung und Forschung im sozialen Bereich gGmbH.
Rechtsextremismus im Natur- und Umweltschutz
Unterschiedliche Spektren der Extremen Rechten in Deutschland wollen die Umwelt schützen. Im Gegensatz aber zu der Mehrheit in der Umweltbewegung verbinden sie damit eine organische Einheit von Natur, Volk und Heimat. Völkische Ideen und Rassismus wie auch Antisemitismus spielen somit auch beim Thema Umweltschutz bei der Extremen Rechten die bestimmende Rolle. Die Expertise analysiert die…
Was‘ los in Deutschland? Ein Parcour zur Islamdebatte
Der Film stellt die Wanderausstellung „Was’ los, Deutschland!?“ zum Islamdiskurs vor. Sie unterstützt junge Menschen darin, populistischen und menschenverachtenden Meinungen und Ideologien entgegenzutreten und die Welt in ihrer Komplexität wahrzunehmen. Gleichzeitig regt sie zum Nachdenken über gesellschaftliche Fragen an, wobei die zentrale Frage lautet: „Wie wollen wir in unserer Gesellschaft leben?“ Die Ausstellung kann als…