In der „Lebendigen Bibliothek“ werden Menschen zu Büchern – und können für ein Gespräch ausgeliehen werden. Durch die persönliche Begegnung sollen Vorurteile abgebaut und hinterfragt werden und es soll eine differenziertere Sicht auf Realitäten und Betroffenheiten ermöglicht werden, als es beispielsweise in medialen Diskursen oder in der Politik häufig der Fall ist. Die Broschüre stellt…
Neben allgemeinen Sprachkenntnissen ist das Erlernen von berufsbezogenen Sprachmustern und von Fachsprachen eine wichtige Qualifikation für Menschen mit Migrationshintergrund. Zur Förderung dieses Fachwissens wurden modulare Sprachtrainings entwickelt, welche die Vermittlung von Fachvokabular und Kommunikationstrainings verbinden und dabei konkret an berufs-, produktions- und handwerksspezifischen Handlungen ansetzen. Der Ordner enthält das Sprachmodul für den Bereich Handwerk. Es…
Neben allgemeinen Sprachkenntnissen ist das Erlernen von berufsbezogenen Sprachmustern und von Fachsprachen eine wichtige Qualifikation für Menschen mit Migrationshintergrund. Zur Förderung dieses Fachwissens wurden modulare Sprachtrainings entwickelt, welche die Vermittlung von Fachvokabular und Kommunikationstrainings verbinden und dabei konkret an berufs-, produktions- und handwerksspezifischen Handlungen ansetzen. Der Ordner enthält das Sprachmodul für den Bereich Gastronomie. Es…
Neben allgemeinen Sprachkenntnissen ist das Erlernen von berufsbezogenen Sprachmustern und von Fachsprachen eine wichtige Qualifikation für Menschen mit Migrationshintergrund. Zur Förderung dieses Fachwissens wurden modulare Sprachtrainings entwickelt, welche die Vermittlung von Fachvokabular und Kommunikationstrainings verbinden und dabei konkret an berufs-, produktions- und handwerksspezifischen Handlungen ansetzen. Der Ordner enthält das Sprachmodul für den Bereich Hauswirtschaft. Es…
Der Ortsverband der Falken in Merkstein hat sich mit dem Projekt „Integration – Wir sind dabei“ am Integrationskonzept des Kreises Aachen beteiligt, um die Vorstellung und Bedürfnisse von Jugendlichen mit Migrationshintergrund in das Konzept einzubeziehen. Die Broschüre nähert sich dem Thema aus verschiedensten Perspektiven, so finden sich beispielsweise Interviews mit Akteur:innen aus Schule, Politik oder…
Das Modellprojekt „3 – 2 – 1- Mut!“ hatte das Ziel, Empowermentansätze zu entwickeln und umzusetzen, die vor allem auf die Situation in den ostdeutschen Bundesländern zugeschnitten sind. Insbesondere jugendliche Menschen mit Migrationshintergrund sollten befähigt werden, selbstbestimmt zu leben, in der Gesellschaft zu partizipieren, Strategien gegen Rassismus zu entwickeln und für gleiche Rechte einzutreten, ohne…
Der Verein KUBI e. V. hat das Ziel, die Integrations- und Bildungschancen von Jugendlichen mit und ohne Migrationshintergrund zu fördern. Diesem Ziel dient auch die Zeitschrift MomentMal!, die sich vor allem an Frankfurter Jugendliche im Übergang zwischen Schule und Beruf richtet, diese informieren will und sich für Toleranz und interkulturelle Verständigung einsetzt. In der vorliegenden…
Integration durch die Förderung der Sprache erreichen, Bildung mit Spaß vermitteln – das sind die Ziele der Sprachcamps, die „Die Falken“ 2009 mit Schüler:innen der 3. und 4. Klasse in den Sommerferien durchgeführt haben. In einer Mischung aus Unterricht, Theaterspiel und Freizeitaktivitäten sollte den Kindern auf spielerische Weise die deutsche Sprache nähergebracht werden. Die Broschüre…
Durch die Verknüpfung von Freizeitgestaltung und gesellschaftlichem Engagement will das Projekt „Aktiv für unseren Stadttei“ Jugendliche mit Migrationshintergrund motivieren, sich zu engagieren, Politik zu gestalten und an Entscheidungsprozessen zu partizipieren. In diesem Rahmen wurde eine Fahrradtour durch die Städteregion Aachen durchgeführt, bei der in jeder Stadt verschiedene Aktionen stattfanden. Die Broschüre dokumentiert Planung und Durchführung…
Im Rahmen des Projektes „Migrantenjugendliche und Jugendkulturen“ wurde unter anderem das Teilprojekt „Wo liegt Berlin?“ durchgeführt. Jugendliche mit verschiedensten Hintergründen setzten sich mit Fragen zu ihrer Identität, ihrem Leben, ihrer Herkunft auseinander: Wo liegt mein Lieblings-, mein Sehnsuchts- und mein Zukunfts-Berlin?, Wo stehe ich selbst?, Will ich hier bleiben?, Was will ich erreichen? Die CD…