Von Rassismus betroffene Menschen/BIPoC Archive • Seite 149 von 168 • Vielfalt-Mediathek

Training zur Förderung der Ausbildungsreife und Toleranz

Das Projekt „Training zur Ausbildungsreife und Toleranz“ wurde für Hauptschülerinnen und -schüler der Jahrgangsstufen sieben bis neun konzipiert und will diesen Schlüsselqualifikationen vermitteln, um ihnen berufliche Perspektiven und bessere Chancen auf dem Ausbildungs- und Arbeitsmarkt zu ermöglichen und so langfristig Integration zu fördern und Rassismus und Ausgrenzung entgegenzuwirken. Die Broschüre dient als Handreichung und stellt…

LOS!

Im Rahmen des Projektes Migrantenjugendliche und Jugendkulturen hat das Archiv der Jugendkulturen das Teilprojekt „LOS!“ mit Jugendlichen der Dag-Hammarskjöld-Oberschule durchgeführt. Die Jugendlichen mit Migrationshintergründen aus den verschiedensten Ländern arbeiteten in Literatur- und Fotowerkstätten kreativ zusammen und entwickelten Texte, Gedichte oder Kurzgeschichten. Sie erzählen von ihrem Leben, von Gefühlen, Erfahrungen und Ängsten und schildern ihre Wünsche…

Herausforderungen und Chancen von lokalen Konflikten in der Einwanderungsgesellschaft. Dialogstrategien für ein gleichberechtigtes Miteinander im Gemeinwesen

Cover von Herausforderungen und Chancen von lokalen Konflikten in der Einwanderungsgesellschaft. Dialogstrategien für ein gleichberechtigtes Miteinander im Gemeinwesen

Der Bau von Moscheen führt immer wieder zu heftigen, oft medial geführten Konflikten. Wie viele andere Konflikte kommt es hierbei häufig zu einer Ethnisierung des Konfliktes bzw. zu einer politischen Ideologisierung von Religion. Dagegen richtet sich das Projekt „PRO AKTIV“, indem es beteiligte Akteurinnen und Akteure verschiedener Ebenen zu Dialogprozessen zusammenbringt und so eine Versachlichung…

Willkommen Vielfalt. 15 Warming Ups für interkulturelles Trainings

Das Projekt „PASSgenau – aktiv vor Ort“ wollte Organisationen von Jugendlichen mit Migrationshintergrund dabei unterstützen, Projekte zum Thema Vielfalt durchzuführen und die Ergebnisse anschließend auf der Website des Jugendnetzes Baden-Württemberg zu präsentieren. Parallel dazu wurde ein Methodenkoffer entwickelt, der Anregungen, Methoden und Materialien für die Projektarbeit zum Thema Vielfalt enthält und zu dem auch die…

"Zwischen den Stühlen" Eine Handreichung für theaterpädagogische Workshops zur Förderung der Selbst- und Fremdwahrnehmung

Im Rahmen des Projektes „Bremer Welttheater“ erarbeiten Jugendliche mit und ohne Migrationshintergrund gemeinsam Theaterstücke. So sollen transkulturelle Räume entstehen, in denen die Jugendlichen sich austauschen, Kreativität und Selbstbewusstsein entwickeln, sich mit ihrer Identität auseinandersetzen, Vorurteile abbauen und Anerkennung erfahren. Das Stück „Zwischen den Stühlen“ ist kein Sprechtheater sondern arbeitet mit theatralischen Bildern, der Gestaltung und…

"Abgefahr’n oder die andere Wirklichkeit". Ein choreographisches Theaterstück zum Thema "Fremd sein"

Im Rahmen des Projektes „Bremer Welttheater“ erarbeiten Jugendliche mit und ohne Migrationshintergrund gemeinsam Theaterstücke. So sollen transkulturelle Räume entstehen, in denen die Jugendlichen sich austauschen, Kreativität und Selbstbewusstsein entwickeln, sich mit ihrer Identität auseinandersetzen, Vorurteile abbauen und Anerkennung erfahren. Für das Theaterstück „Abgefahr’n oder die andere Wirklichkeit“ haben sich die Jugendlichen mit Konflikten, mit Konfliktlösungen…

GevoLe – Gemeinsam voneinander Lernen. Leitfaden zur Qualifizierung von PC-Trainerinnen in Verbindung mit interkultureller Kompetenz + Anhang

Das Projekt „GevoLe – Gemeinsam voneinander Lernen“ wurde vom Verein Paulines Töchter e. V. durchgeführt. Es hatte zum Ziel, Mädchen und Frauen mit unterschiedlichen kulturellen Hintergründen über das Medium Computer die Möglichkeit zu bieten, in einen Austausch zu treten und sich kennenzulernen. Dazu fanden Computerkurse für Mädchen statt, die mit interkulturellen Inhalten aufbereitet wurden, anschließend…

Interkulturelle Arbeitsmarktinformation für Jugendliche und Eltern

Das Projekt „Fachkräfte morgen Integration heute“ will Jugendliche mit Migrationshintergrund unterstützen einen Platz im dualen Ausbildungssystem zu bekommen und so zur Integration in den Arbeitsmarkt beitragen. Dazu haben Institutionen des Arbeitsmarktes gemeinsam mit verschiedenen Migrantenselbstorganisationen Informationen zusammengestellt, die als praxisnahe und konkrete Hilfestellung dienen sollen. In der vorliegenden Broschüre sind diese Informationen versammelt und stellen…

Workshop Handreichung "Love and Hate" – Ein theaterpädagogischer Präventiv-Workshop gegen Gewalt, Rassismus und Fremdenfeindlichkeit

Cover von Workshop Handreichung "Love and Hate" – Ein theaterpädagogischer Präventiv-Workshop gegen Gewalt, Rassismus und Fremdenfeindlichkeit

Das Bremer-Welttheater arbeitet mit theaterpädagogischen Methoden gegen Rassismus und Gewalt und will Jugendliche mit und ohne Migrationshintergrund bei der Entwicklung einer transkulturellen Identität unterstützen. In diesem Rahmen wurde der Workshop „Love and Hate“ entwickelt, der in dieser Handreichung beschrieben wird, die Pädagoginnen und Pädagogen anregen will, ähnliche Workshops durchzuführen. Der Workshop setzt an den Gewalt-Erfahrungen…

Zugang zu Förderinstrumenten der Arbeitsmarktintegration für Flüchtlinge im Rechtskreis SGB III

Das Projekt NetwIn richtet sich an Flüchtlinge in Niedersachsen, die Zugang zum Arbeitsmarkt haben und bietet diesen Unterstützung bei der Arbeitsplatzsuche, der Suche nach Schulungsmaßnahmen, Erstellung von Bewerbungsunterlagen etc. Außerdem gibt es eine arbeitsgenehmigungsrechtliche Informationsstelle, die mehrsprachiges Informationsmaterial bereitstellt und sowohl Flüchtlinge als auch Multiplikatorinnen und Multiplikatoren und Arbeitsmarktakteure berät. Die Broschüre präsentiert Zugangsvoraussetzung zu…