Corona and us

Corona and us

Das Institut für konstruktive Konfliktaustragung und Mediation e.V. (IKM) hat einen 90 Sekunden Clip produziert, der lebendig und kurzweilig die momentanen Corona-Regeln zusammenfasst. Diesen Clip hat das Institut neben Deutsch, auch auf Türkisch, Arabisch, Englisch, Französisch, Dari und Farsi produziert.

Keynote von Michel Abdollahi beim OPENION-Bundeskongress

Keynote von Michel Abdollahi beim OPENION-Bundeskongress

In „OPENION – Bildung für eine starke Demokratie“, einem bundesweiten Projekt der Deutschen Kinder- und Jugendstiftung, geht es darum, Demokratie als gesellschaftlichen Aushandlungs- und Gestaltungsprozess erfahrbar zu machen. In über 200 Projektverbünden erfahren Kinder und Jugendliche zwischen 10 und 16 Jahren zeitgemäße Formen der Demokratiebildung. Es unterstützt Projekte, bestehend aus einer Kooperation zwischen Schule und…

Daniel Seitz von #unteilbar beim OPENION-Bundeskongress

Daniel Seitz von #unteilbar beim OPENION-Bundeskongress

In „OPENION – Bildung für eine starke Demokratie“, einem bundesweiten Projekt der Deutschen Kinder- und Jugendstiftung, geht es darum Demokratie als gesellschaftlichen Aushandlungs- und Gestaltungsprozess erfahrbar zu machen. In über 200 Projektverbünden erfahren Kinder und Jugendliche zwischen 10 und 16 Jahren zeitgemäße Formen der Demokratiebildung. Es unterstützt Projekte, bestehend aus einer Kooperation zwischen Schule und…

Impulsvortrag von Dr. Heike Kahl, Geschäftsführerin der Deutschen Kinder- und Jugendstiftung (DKJS)

Impulsvortrag von Dr. Heike Kahl, Geschäftsführerin der Deutschen Kinder- und Jugendstiftung (DKJS)

In „OPENION – Bildung für eine starke Demokratie“, einem bundesweiten Projekt der Deutschen Kinder- und Jugendstiftung, geht es darum, Demokratie als gesellschaftlichen Aushandlungs- und Gestaltungsprozess erfahrbar zu machen. In über 200 Projektverbünden erfahren Kinder und Jugendliche zwischen 10 und 16 Jahren zeitgemäße Formen der Demokratiebildung. Es unterstützt Projekte, bestehend aus einer Kooperation zwischen Schule und…

Demokratie in Böblingen

Demokratie in Böblingen

In dem Film sprechen Bürger:innen aus Böblingen über ihre Einstellung zur Demokratie und schätzen deren Zustand ein.

Erfahrungen der Onlineberatung im Themenfeld des religiös begründeten Extremismus

Cover von Erfahrungen der Onlineberatung im Themenfeld des religiös begründeten Extremismus

Die Onlineberatungen gegen religiös begründeten Extremismus „SABIL“ und „EMEL“ der Türkischen Gemeinde in Deutschland (TGD) und der Türkischen Gemeinde in Schleswig-Holstein e.V. (TGS-H) begreifen sich als ein ergänzendes Angebot zur bereits bestehenden und etablierten Beratungslandschaft in Deutschland und Europa. Ratsuchende haben nun die Möglichkeit, sich neben den Angeboten der Präsenzberatung im Bereich religiös begründeter Extremismus…

Demokratiegeschichten

Demokratiegeschichten

Dass wir in einer Demokratie leben, ist nicht selbstverständlich. Es ist wichtig sich zu vergegenwärtigen, dass Demokratien auch gescheitert sind (die Weimarer Republik ist eines der prominentesten Beispiele in dieser Hinsicht). Es ist daher umso wichtiger, sich mit Demokratiegeschichte auseinanderzusetzen, damit aus Fehlern, aber natürlich auch aus Erfolgen, gelernt werden kann. Auf dem Blog „Demokratiegeschichten“…

Demokratiepädagogik & Schule in der Migrationsgesellschaft

Cover von Demokratiepädagogik & Schule in der Migrationsgesellschaft

Der Verein Deutsche Gesellschaft für Demokratiepädagogik ist ein Lobby-Verband, der sich dafür einsetzt, die Beteiligung von Kindern und Jugendlichen am demokratischen Prozess zu stärken. Der Schwerpunkt liegt daher besonders auf der Unterstützung und dem Vorantreiben von demokratischen Reformen im Unterricht und in der Schulkultur, in der Jugendarbeit und allgemein in der Erziehung. Da, aus ihrem…

Religion in der pädagogischen Auseinandersetzung mit islamistischem Extremismus

Cover von Religion in der pädagogischen Auseinandersetzung mit islamistischem Extremismus

Die Herausforderungen aufzuzeigen, mit denen pädagogische Fachkräfte im Umgang mit Religion in der Auseinandersetzung mit islamistischem Extremismus konfrontiert sind, ist das Ziel des vorliegenden Bandes. Es will zudem auf handlungsrelevante Differenzierungen aufmerksam machen und zur fachlichen, wissensbasierten Reflexion der Rolle von Religion in Hinwendungs- und Radikalisierungsprozessen sowie in der Präventions- und Deradikalisierungsarbeit beitragen.