Multiplikator:innen und Lehrer:innen Archive • Seite 217 von 494 • Vielfalt-Mediathek

Gemeinsam stärker. Zur Bedeutung von außerschulischer politischer Bildung für gesellschaftliche Teilhabe geflüchteter Jugendlicher im Kontext von anderen Angeboten der Jugendhilfe und Schule

Cover von Gemeinsam stärker. Zur Bedeutung von außerschulischer politischer Bildung für gesellschaftliche Teilhabe geflüchteter Jugendlicher im Kontext von anderen Angeboten der Jugendhilfe und Schule

Wie wollen wir in dieser Gesellschaft zusammenleben? Das Projekt “Empowered by Democracy” lädt junge Menschen mit und ohne Fluchthintergrund ein, sich in Seminaren und Workshops mit dieser Frage und dem Zusammenleben in der Demokratie auseinanderzusetzen. Es versucht, mit den Angeboten der politischen Bildung jungen Geflüchteten die Möglichkeit zu bieten, sich besser in unser gesellschaftliches und…

Projektdokumentation. esistdeinekampagne.de (Inter)aktiv für eine lebendige Demokratie!

Das Modellprojekt „Es ist deine Kampagne. (Inter)Aktiv für eine lebendige Demokratie“, der Jugendbildungsstätte Kurt Löwenstein, unterstützt und motiviert in ausgewählten Sozialräumen Kampagnen von Jugendlichen für Demokratie und gegen Ungleichwertigkeitsideologien. Es gilt, Jugendliche als Akteur:innen zu gewinnen und sie zu unterstützen. Am Ende der Laufzeit sollen Ergebnisse darüber vorliegen, wie Jugendliche motiviert werden können, in ihren…

Initiative Offene Gesellschaft – Kurzfilme

Die Initiative „Die Offene Gesellschaft“ bringt Menschen zusammen, die sich radikal konstruktiv gegen die politische Ideen- und Mutlosigkeit stellen und keine Lust mehr auf den eskalierenden gesellschaftlichen Diskurs haben. Um das zu erreichen, ist sie unter anderem durch Deutschland getourt und hat Ideen gesammelt, wie sich eine offene Gesellschaft, in der sich alle wohlfühlen, verwirklichen…

Demokratie und Partizipation von Anfang an. Eine Broschüre für Kindertagespflegepersonen und Fachberater*innen

Kinder, die schon früh die Erfahrung machen, dass ihre Meinung wertgeschätzt wird und dass sie bei wichtigen Themen mitentscheiden dürfen, verinnerlichen diese demokratischen Werte und setzen diese im späteren Leben, auch bezogen auf das gesellschaftliche Zusammenleben, eher um. Das Projekt „Demokratie und Partizipation von Anfang an“ des Bundesverbandes für Kindertagespflege hat sich dieser Thematik gewidmet,…

"Auch wenn alle anderen dagegen sind." Potenziale von Jugendarbeit für Demokratiebildung und die Auseinandersetzung mit Rassismus

Das Modellprojekt „MUT – Interventionen. Geschlechterreflektierende Prävention gegen Rassismus im Gemeinwesen“ richtete sich an Träger der Jugendarbeit und angrenzender Arbeitsfelder im vorwiegend ländlich strukturierten Raum in Sachsen, die bereits über ein gewisses programmatisches Fundament zum Thema verfügten. Übergeordnetes Ziel war es, die Zielgruppe zu unterstützen, gemeinsam mit anderen Akteur:innen und Expert:innen aus dem Feld, sozialraumspezifische…

Handreichung zum Modellprojekt "Empowerment für den Arbeitswelt-Parcours" zur arbeitsweltbezogenen Beratung und Bildung für Jugendliche und junge Erwachsene mit Fluchterfahrung im Übergang Schule/Beruf

Cover von Handreichung zum Modellprojekt "Empowerment für den Arbeitswelt-Parcours" zur arbeitsweltbezogenen Beratung und Bildung für Jugendliche und junge Erwachsene mit Fluchterfahrung im Übergang Schule/Beruf

Das Projekt „Empowerment für den Arbeitswelt-Parcours“ bot Empowerment-Seminare für junge Geflüchtete an, die sich in der Phase des Übergangs Schule-Beruf befanden. Unterschiedliche Fragestellungen, wie z. B. welche besonderen Herausforderungen haben junge Geflüchtete im Übergang in die Arbeitswelt zu bewältigen? Welche Anliegen und Bedürfnisse haben diese jungen Menschen? Welche Bildungsangebote braucht es, um diese Teilnehmer:innen in…

Europa verstehen. Handlungsansätze für eine diversitätsorientierte Peer-Bildung

Das Projekt „Europa verstehen“ stärkt junge Menschen in ihrem Engagement, sich als aktive Bürger:innen für ein pluralistisches und offenes Europa einzusetzen. Im Mittelpunkt des Projekts stehen die Peer-Trainer:innen: Sie wirken als Vermittler:innen auf Augenhöhe in den Klassenzimmern, sie setzen das Projekt vor Ort um, sie entwickeln neues europabezogenes Bildungsmaterial und organisieren Qualifizierungen für ihre Regionalgruppen.…

Anregungen für eine diversitätsorientierte Pädagogik im Kontext von Islam in der Grundschule

Die Broschüre, die im Rahmen des Modellprojekts „Protest, Provokation und Propaganda – Fortbildungen, Begleitungen und Beratungen für pädagogische Fachkräfte in der Islamismusprävention in Berlin“ entstanden ist, möchte Pädagog:innen und Multiplikator:innen unterstützen, Vielfalt schon in der Grundschule als Chance in der pädagogischen Arbeit zu verstehen und dabei auch religiösen Fragen Raum zu geben. Es geht nicht…

Was Jugendarbeit (nicht) kann!? Potentiale der Jugendarbeit für die pädagogische Prävention extrem rechter Haltungen bei jungen Menschen im Landkreis Göttingen

Cover von Was Jugendarbeit (nicht) kann!? Potentiale der Jugendarbeit für die pädagogische Prävention extrem rechter Haltungen bei jungen Menschen im Landkreis Göttingen

Das Modellprojekt „Respekt für Vielfalt – Gemeinsam gegen Menschenfeindlichkeit“ wurde im Bundesprogramm „Demokratie leben!“ im Bereich „Rechtsextreme Orientierungen und Handlungen“ gefördert. Träger war der Landkreis Göttingen mit seinem Fachdienst Kinder- und Jugendarbeit, Jugendschutz und Jugendberufshilfe zur Radikalisierungsprävention. In dem geförderten Bereich war es dadurch einzigartig, dass es als einziges Projekt bei einem öffentlichen Träger angesiedelt…

Mythen, Ideologien und Theorien. Verschwörungsglaube in Zeiten von Social Media

Verschwörungstheorien sind schon immer Teil der politischen Auseinandersetzung gewesen. Durch die Sozialen Medien jedoch erfahren sie einen ganz neuen Bedeutungs- und Verbreitungsgrad, der immer gefährlicher wird für eine demokratische Gesellschaft. Die Broschüre analysiert Verschwörungstheorien aus verschiedenen Blickwinkeln und untersucht die Gründe für Ihren Erfolg sowie ihrer Verbreitung und sie diskutiert, welche Gegenmittel wirksam sind.