Cover von Handreichung: Planspiel Alte Linde. Die Bezirkskonferenz. Ein Planspiel für Jugendliche und junge Erwachsene zu den Themen Anti-Gentrifizierung, kommunale Entscheidungsfindung und Protest

Handreichung: Planspiel Alte Linde. Die Bezirkskonferenz. Ein Planspiel für Jugendliche und junge Erwachsene zu den Themen Anti-Gentrifizierung, kommunale Entscheidungsfindung und Protest

Praxismaterialien

Textbeiträge

Autor:in: Bohla, Marie et al.

Herausgeber:in: Bundesfachstelle Linke Militanz

Ort: o. O.

Erscheinungsjahr: o.J.

Seitenanzahl: 19

Zur Handreichung

Themen:

Zusammenleben in der Migrationsgesellschaft

Zielgruppen:

Jugendliche und junge Erwachsene, Multiplikator:innen und Lehrer:innen

Träger des Demokratie-Projektes:

Institut für Demokratieforschung - Bundesfachstelle Linke Militanz - Georg-August-Universität Göttingen

Was ist Gentrifizierung und wie kann ich politisch aktiv werden, um urbane Rückzugsräume für nicht kommerzielle Projekte zu schützen? Wie können sich Bürger:innen auf kommunaler Ebene engagieren und wie verhandelt man dort Kompromisse und trifft Entscheidungen?

Das Planspiel "Alte Linde. Die Bezirkskonferenz" hilft, sich im Unterricht oder in der außerschulischen politischen Bildung mit den Themen Wohnungspolitik, Gentrifizierung als Konfliktfeld, politischer Protest und kommunale Entscheidungen in der Demokratie auseinanderzusetzen. Es eignet sich für 10 bis 30 Jugendlichen ab 14 Jahren und dauert 4,5-5 Zeitstunden. Lehrende können es sowohl analog als auch digital im Online-Format durchführen.

Das Planspiel thematisiert die unmittelbar bevorstehenden Verdrängung des seit Jahrzehnten von Jugendlichen und Erwachsenen genutzten und selbstverwalteten Kulturzentrums Alte Linde infolge städtebaulicher Maßnahmen durch eine ortsfremde Immobilienfirma. Die Spieler:innen versammeln sich in der basisdemokratischen Bezirkskonferenz des fiktiven Bezirkes Lindewitz. Sie diskutieren darüber, ob – und wenn ja, wie – der Fortbestand des Kulturzentrums gesichert werden soll. Ziel des Planspiels ist es, die Schwierigkeit und Relevanz einer Kompromissfindung in konfliktbehafteten Aushandlungsprozessen zu erkennen.

Die Handreichung zum Planspiel beginnt mit einer thematischen und methodischen Einleitung, um Lehrenden die Durchführung zu erleichtern. Anschließend folgt eine detaillierte Anleitung mit konkreten Planungs- und Durchführungshinweisen.

Die Vorgängerbroschüre findet ihr hier.

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