Lerntagebuch für die Kindertagespflege. Ich lerne, also bin ich

Dokumentationen & Erfahrungsberichte, Praxismaterialien

Textbeiträge

Herausgeber:in: Bundesverband für Kindertagespflege

Ort: o. O.

Erscheinungsjahr: 2021

Seitenanzahl: 74

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Themen:

Frühprävention im Vor- und Grundschulalter

Zielgruppen:

Kinder, Multiplikator:innen und Lehrer:innen

Träger des Demokratie-Projektes:

Bundesverband für Kindertagespflege e. V.

Das Lerntagebuch ist für die Fortbildung/Qualifizierung von Kindertagespflegeperson konzipiert worden, als Mittel zur Selbstreflexion während der jeweiligen Maßnahme. Mithilfe des Lerntagebuches können die eigenen Lernfortschritte und Veränderungen festgehalten werden. Es soll helfen, den Tag zu reflektieren, Momente und Situationen festzuhalten, Gedanken und Ideen zu sammeln, Erkenntnisse zu gewinnen, Lernziele aufzuschreiben und festzustellen, auf welche Weise diese erreicht wurden. Das eigene Lerntagebuch hilft zu erkennen:

Was der:die Kursteilnehmende gelernt hat
Wodurch er:sie etwas gelernt hat
Wo die jeweiligen Stärken liegen
Woran weitergearbeitet werden sollte

Vorgegebene Fragen regen die Reflexion an und helfen, das Buch detailliert und gewissenhaft auszufüllen.

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"Ich gehöre hier hin, so wie ich bin" – Eine Broschüre für Fachberater*innen zur Stärkung von Vielfalt und demokratischen Orientierungen in der Kindertagespflege

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Herausgeber:in: Bundesverband für Kindertagespflege e. V.

Veröffentlicht: 2024

Praxismaterialien