Männer kennen sich gut mit Technik aus und Frauen können gut kochen oder? Das sind doch nur Stereotype! Was genau es damit auf sich hat, erfahrt in dem Erklärvideo von JUGEND PRÄGT. Der Film ist im Projekt JUGEND PRÄGT entstanden. JUGEND PRÄGT ist deine Plattform für politische Bildung. Sie unterstützt Jugendliche dabei, Demokratie zu verstehen und zeigen…
Die fünfte Ausgabe der Fachzeitschrift „Ligante. Fachdebatten aus der Präventionsarbeit“ widmet sich dem Thema Radikalisierungsprävention im Kontext gesellschaftlicher Polarisierung. Die Gesellschaft ist durchzogen von Konfliktlinien und Polarisierungstendenzen. Sie spielen in der Radikalisierungsprävention eine große Rolle. Bei religiös begründetem Extremismus wird bei der Untersuchung des Radikalisierungsprozesses immer schnell nach der Rolle der Religion gefragt. Das kann…
Der Bericht fokussiert auf die wissenschaftliche Begleitung der Modellprojekte zur Prävention und Deradikalisierung in Strafvollzug und Bewährungshilfe. Er beleuchtet die Professionalität und Professionalisierung auf Teamebene. Dabei werden die professionellen Selbstverständnisse und Professionalisierungsstrukturen betrachtet. Auch die Modellprojekte sowie die Anforderungen an pädagogische Professionalisierung im Kontext von Strafvollzug und Bewährungshilfe werden analysiert. (Sozial-)pädagogische Fachkräfte sollten die lebensweltlichen…
Verschwörungsideologien existieren seit jeher. Die Coronapandemie hat ganz aktuell dafür gesorgt, dass sie wieder häufiger und auch promimenter vertreten werden. Meistens dienen sie zur Verbreitung antisemitischer und rassistischer Haltungen. Dabei bleibt es nicht mehr nur bei Äußerungen, sondern es finden vermehrt gewaltvolle Übergriffe, die auf Verschwörungsideologien basieren, statt. Sie bilden eine Gefahr für die Demokratie.…
Bei kiez:story soll mit dem Wissen über die Vergangenheit der Blick in die Zukunft gewagt werden. Wie möchten wir in Zukunft in unserem Kiez zusammenleben? Was muss sich ändern und was können wir dafür tun? Als Modellprojekt bekamen junge Berliner:innen in Schul-Arbeitsgemeinschaften (AGs) in zwei Durchläufen jeweils ein Jahr lang die Möglichkeit, diesen und vielen…
Der Angriffskrieg Russlands gegen die Ukraine ist seit Februar 2022 ein prominenter Teil der Berichterstattung auf internationaler und auch europäischer Ebene. Ebenso wird er auch in extremistischen Online-Milieus oft thematisiert. Extremist:innen aus verschiedenen Bereichen vereinnahmen diesen Krieg für ihre eigenen Zwecke. Beispielsweise äußern sich islamistische Extremist:innen oftmals heterogen und begrüßen den Angriffskrieg. Sie bezeichnen ihn…
Der KN:IX-Impuls liefert einen kurzen Überblick zur Thematik extremistischer online Propaganda, um daraufhin praktische Ansätze zum Online-Campaigning anhand des partizipativen Online-Streetwork Projekts Jamal al-Khatib zu präsentieren. Der Impuls erläutert den Prozess rund um die Strukturierung und Durchführung einer Online-Kampagne, die das Team von Jamal al-Khatib nach der erneuten Machtübernahme der Taliban in Afghanistan durchgeführt hat.…
Im Februar 2016 gingen die Bilder von einem britischen 4-jährigen Jungen um die Welt, der in Militärkleidung gekleidet und dem typischen schwarzen Stirnband mit der Aufschrift vom Islamischen Staat (IS) eine Autobombe hochgehen lässt. Dabei sterben drei Menschen. Der Clip sollte dazu dienen, die Radikalisierung der “nächsten IS Generation” abzubilden. Der IS zelebrierte in der…
Die sogenannte “Grauzonen-Musik” wird auch in manchen antifaschistischen (Jugend-)Gruppen gehört. Oftmals weiß man nicht, wie man sich gegen Lieder oder Bands mit problematischem Gedankengut äußern soll. Die Broschüre Grauzone ist als Abschlussarbeit im Freiwilligendienst bei WABE e. V. entstanden, sie setzt sich mit menschenfeindlichen Inhalten in populärer Musik auseinander. In diesem Heft wird versucht zu…
Die Erhebung im Auftrag des „Kompetenznetzwerk Demokratiebildung im Kindesalter“ folgte der zentralen Leitfrage: Inwiefern sind die UN-Kinderrechte bzw. zentrale Aspekte kinderrechtebasierter Demokratiebildung in den rechtlichen und programmatischen Vorgaben der 16 Bundesländer für den Primarbereich verankert? Die Analyse verfolgte dabei zum einen das Ziel, den Ist-Zustand darzustellen und zum anderen mithilfe der Ergebnisse bestehende Lücken und…