Echt Fürth! Das Portal für Jugendliche

„Echt Fürth!“ Das Portal für Jugendliche, um sich in Fürth einzumischen! Das Portal ist ein Projekt der Stadt Fürth mit dem Ziel, Jugendliche an der Kommunalpolitik zu beteiligen. Sie bekommen dadurch die Möglichkeit, Kommunalpolitiker:innen stärker auf ihre Interessen und Anliegen aufmerksam zu machen und damit verbunden Jugendpolitik in den Mittelpunkt der politischen Diskussionen zu stellen.…

Tagesdokumentation. Online-Fachtag: "Demokratiebildung im Kindesalter – nachhaltig verankern, krisensicher gestalten!?" am 26. Novmber 2020

Cover von Tagesdokumentation. Online-Fachtag: "Demokratiebildung im Kindesalter – nachhaltig verankern, krisensicher gestalten!?" am 26. Novmber 2020

Der Online-Fachtag: „Demokratiebildung im Kindesalter – nachhaltig verankern, krisensicher gestalten!?“, des Kompetenznetzwerks „Demokratiebildung im Kindesalter“, stand ganz unter dem Eindruck der Corona-Krise. Vor diesem Hintergrund lauten daher auch die Leitfragen der Fachtagung: Wie kann es gerade in solchen Krisen gelingen, die in der UN-Kinderrechtskonvention verankerten Rechte der Kinder zu stärken? Welche Strategien braucht es, um…

Schulter an Schulter. Solidarisch gegen Antisemitismus, Rassismus und Gewalt

Cover von SCHULTER AN SCHULTER. SOLIDARISCH GEGEN ANTISEMITISMUS, RASSISMUS UND GEWALT

In Deutschland werden tagtäglich Menschen beleidigt, angegriffen – oder sogar getötet. Das geschieht einzig und alleine nur wegen ihrer Herkunft, ihres Aussehens oder ihrer Religion. Der übergroße Teil dieser Taten löst keinen großen Aufschrei aus. Es ist daher umso wichtiger Zeichen zu setzen, um klarzumachen, dass man Schulter an Schulter mit den Betroffenen steht. Die…

"Misch Mit!" Erfahrungen und Konzepte des demokratiepädagogischen Unterrichts von Kick-off

Cover von "MISCH MIT!" Erfahrungen und Konzepte des demokratiepädagogischen Unterrichts von Kick-off

„Misch Mit!“ basiert auf dem Pojekt „Kick-off“. Das Projekt arbeitet zu den Phänomenbereichen Islamismus und Rechtsextremismus im Strafvollzug. Es bietet seit 2017 u. a. Fortbildungen für Bedienstete in beiden Phänomenbereichen an, Gesprächsgruppen für Inhaftierte ebenso wie Einzelberatung für radikalisierte Inhaftierte und Proband:innen. Die Arbeit des Projekts bezieht sich aber nicht nur auf De-Radikalisierung, sondern will…

Hinsehen – Onlinemagazin der OBR Magazin Nr. 2 1/2021

Cover von Hinsehen – Onlinemagazin der OBR Magazin Nr. 2 1/2021

Die Intention des von der OBR herausgegebenen Halbjahresmagazins „Hinsehen Nr. 2 1/2021“ ist es, aktuelle und relevante Themen im Kontext rechter, rassistischer und antisemitischer Gewalt aufzugreifen und speziell mit Fokus auf die Perspektive von Betroffenen zu thematisieren. Um der Intention Nachdruck zu verleihen, geht das Magazin auf die Arbeit und die Forderungen von Selbstorganisationen, Betroffeneninitiativen…

LandEyeSixpack. JUGEND. MACHT. KULTUR

Cover von LandEyeSixpack. JUGEND. MACHT. KULTUR

Dass politische Bildung auch Spaß machen kann und Jugendlichen ermöglicht, ihre Ideen und Interessen öffentlich einzubringen zeigt das Jugendprojekt „LandEyeSixPack“. Mit der Broschüre „JUGEND MACHT KULTUR“ stellt WABE e.V. die thematischen Inhalte und Ergebnisse des Projekts „LandEyeSixPack“ vor. Das Projekt kombiniert Menschenrechtsbildung mit jugendkultureller Bildung. Mit vielen Fotos werden insbesondere die Graffiti-Workshops visualisiert.

Wahrnehmung – Haltung – Handlung. Diskriminierungskritische Bildungsarbeit: Eine prozessorientierte Intervention

Cover von WAHRNEHMUNG – HALTUNG – HANDLUNG. Diskriminierungskritische Bildungsarbeit: Eine prozessorientierte Intervention

Wahrnehmung verstehen die Regionale Arbeitsstellen für Bildung, Integration und Demokratie (RAA) e.V. als zentralen Teil einer diskriminierungskritischen Bildungsarbeit. Sie ist die Voraussetzung für eine klare Haltung. Erst aus der Haltung kann ein diskriminierungskritisches Bildungshandeln hervorgehen. Die Dreiheit von Wahrnehmung – Haltung – Handlung wird in der pädagogischen Praxis aber häufig auf den Kopf gestellt. Zuerst…

Gut gemeint, ist nicht gut gemacht. Kriterien zur Reflexion und Vermeidung von Rassismus gegen Rom*nja und Sinti*zze in didaktischem Material und der Unterrichtsplanung

Cover von Gut gemeint, ist nicht gut gemacht. Kriterien zur Reflexion und Vermeidung von Rassismus gegen Rom*nja und Sinti*zze in didaktischem Material und der Unterrichtsplanung

Unter dem Label „Gut gemeint, ist nicht gut gemacht“ können wir viele Bildungsmaterialien zusammenfassen, die sich mit der (Verfolgungs-)Geschichte von Sinti:zze und Rom:nja befassen. Oft werden die Lernenden und auch die Lehrenden mit Bildungsmaterial konfrontiert, dass zur stereotypen Darstellung und Aufrechterhaltung von rassistischen Bildern beiträgt. Die Materialien haben zwar nicht das Ziel Rassismus aufrechtzuerhalten, eigentlich…

Demokratie & Vielfalt – Alle inklusive? Der KiTa-Podcast: 1. Folge: Partizipation von Kindern in der Kita in Krisenzeiten

Die erste Podcastfolge „Partizipation von Kindern in der Kita in Krisenzeiten“ blickt zurück auf die besonderen Herausforderungen der Corona-Zeit. Die Moderatorin Katrin Rönicke unterhält sich mit Prof. Dr. Raingard Knauer. Raingard Kanuer forscht seit 20 Jahren zu der Frage, wie es möglich ist schon kleine Kinder demokratisch zu beteiligen. In dem Gespräch hebt sie hervor,…

Verschwörungsideologien. Hype oder Gefahr?

Cover von Verschwörungsideologien. Hype oder Gefahr?

Der Fokus der Broschüre „Verschwörungsideologien. Hype oder Gefahr?“ liegt darauf zu verstehen, warum sich Menschen einem Verschwörungsmythos verschreiben und wie die Radikalisierung voranschreitet. Durch Beispiele zeigt die Publikation auf, wie ein guter Umgang mit Verschwörungsgläubigen ablaufen kann. Daneben hat sich die Veröffentlichung zum Ziel gesetzt, einen guten und vielschichtigen Überblick über die Thematik zu bieten,…