Antidiskriminierung Archive • Seite 213 von 217 • Vielfalt-Mediathek

rootswork. Arbeiten an den Wurzeln – von Konflikt und Gewalt. Eine Einführung zur Konfliktbearbeitung mit Kindern für Kindertagesstätten und Grundschulen

Platzhalterbild für Broschüre mit Titel: rootswork. Arbeiten an den Wurzeln – von Konflikt und Gewalt. Eine Einführung zur Konfliktbearbeitung mit Kindern für Kindertagesstätten und Grundschulen

Die Broschüre dient als Einführung zur Konfliktbearbeitung mit Kindern für Kindertagesstätten und Grundschulen. Sie richtet sich v. a. an Erziehende und pädagogische Fachkräfte. Entstanden ist sie im Rahmen des Projektes „rootswork“, in dessen Konzept Erfahrungen aus der Arbeit in Schulen, Kindertagesstätten und Heimen gebündelt sind. Es ist ein Projekt zur Gewaltprävention und transkulturellen Arbeit, das in seinen Grundzügen…

Wir sagen aus. Band 3. Biographische Geschichten und Interviews jugendlicher Gewalttäter und Gefangener

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Im dritten Band der Buchreihe „Wir sagen aus“ beschreiben sieben jugendliche Strafgefangene der Justizvollzugsanstalt Wiesbaden ihre oft traumatischen Kindheitserlebnisse, Alltagserfahrungen sowie ihre kriminelle Vergangenheit. Sie berichten von ihren Taten, ihren Opfern und ihren Gefühlen im Gefängnis. Die jugendlichen Täter möchten damit zeigen, dass es „den Kriminellen“ nicht gibt, dass jeder Gefangene seine individuelle Vergangenheit hat, und…

Geschichten aus Altona. Teil 2. Geschichten aus Altona bauen Brücken in die Welt. Geschrieben von Jung & Alt

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Der zweite Teil der Reihe „Geschichten aus Altona“ legt den Fokus auf die kulturelle Vielfalt des Hamburger Stadtteils. Er beinhaltet mehr als 180 Geschichten von Teilnehmenden (zwischen 6 und 77 Jahren) der sechs Schreibwerkstätten in Altona. Inhaltlich befassen sich diese Geschichten unter anderem mit inneren Wirklichkeiten, Heimweh, Exilerfahrungen und Sehnsucht. Das Projekt verfolgte das Ziel,…

Girls Act! Anti-rassistische Mädchenprojekte in Kooperation mit Schule

Die Broschüre dokumentiert das gleichnamige Antirassismus-Projekt „Girls act – Antirassistische Mädchenprojekte in Kooperation mit Schule“, das in Trägerschaft des „Mädchentreff Bielefeld e. V.“ von April bis Dezember 2002 durchgeführt wurde. An diesem Projekt beteiligten sich ca. 100 Schülerinnen (zwischen 14 und 21 Jahren) aus sechs verschiedenen Schulen. Nach einer Beschreibung der Arbeitsinhalte und Schwerpunkte des Mädchentreffs und des Projektes „Girls…

Zivilcourage! Wer nichts tut, macht mit

Das Faltblatt entstand im Rahmen des Projektes „Flächendeckendes Veranstaltungsnetz für interkulturellen Dialog“ des Volkshochschulverbandes Baden-Württemberg. Es gibt Tipps zum Umgang mit alltäglicher Gewalt und Rassismus – in der Fußgängerzone, bei Schlägereien, in der Öffentlichkeit, im Kindergarten und in der Schule, im Betrieb und bei der Arbeit sowie bei Angriffen auf die eigene Person.

Islam und Arbeitswelt. Rechte von Arbeitnehmenden in Ländern mit überwiegend muslimischer Bevölkerung

Die im Rahmen des Xenos-Projektes „Aktionsformen für die Arbeitswelt“ erstellte Handreichung informiert über die Rechte von Beschäftigten in Ländern mit überwiegend muslimischer Bevölkerung. Nach einer Einführung mit statistischen Übersichten werden die politische und gesellschaftliche Lage sowie Arbeitsbedingungen und -rechte für insgesamt 35 Länder skizziert. Ziel der Handreichung ist es, „über die Rechte von Arbeitnehmenden in Ländern mit muslimischer…

@nien. Ein Netzstadtspiel

„@nien = Ethnien = Menschengruppen mit einheitlicher Kultur.“ Hinter diesem Namen verbirgt sich ein Computer-Stadtspiel für Jugendliche, das im November 2002 erstmals in Zusammenarbeit mit Schulen und Jugendzentren im Berliner Stadtteil Neukölln durchgeführt wurde. Die Broschüre informiert über die zugrunde liegende Projektidee sowie den Ablauf der Projektwoche: Acht Teams aus vier Schulen erhielten jeden Tag eine neu zu…

Gegen Fremdenfeindlichkeit und Rassismus. Methodische Bausteine für Schule und Jugendarbeit

Der DIN-A4-Ordner entstand im Rahmen des Projektes „Gegen Fremdenfeindlichkeit und Rassismus“ des Caritasverbandes für die Region Saar-Hochwald, das als eines von vier Teilprojekten aus dem Projektverbund „Offener Umgang mit Fremden, Gleichstellung und Partizipation in der Arbeitswelt“ des deutschen Caritasverbandes von November 2001 bis Oktober 2004 durchgeführt wurde. Im einführenden Teil der Handreichung wird das Projekt kurz vorgestellt, die theoretischen…

"Du bist schlimm!" Gewalt und Mobbing in der Schule. Handreichung zum Einsatz des gleichnamigen Videofilms in Schule und Unterricht

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Die Handreichung gibt Anregungen zum Einsatz des Videofilms „Du bist schlimm!“, den Schüler:innen der neunten Klasse eines Wuppertaler Gymnasiums zum Thema Mobbing und Gewalt in der Schule erarbeitet haben. Der Film zeigt, wie Opfer, Täter und Mitläufer Mobbing im Schulalltag wahrnehmen. In der Handreichung wird erläutert, wie Mobbing entsteht und was Lehrer:innen gegen Mobbing unternehmen…

Begegnungen Oberhavel. Internationales Jugendkulturtreffen. 24.09. – 03.10.2003. Pressespiegel

„Musik und Tanz überwinden Ländergrenzen und Sprachbarrieren. Aufeinander zugehen – Vorurteile abbauen – Freunde werden.“ Unter diesem Motto stand das dritte internationale Jugendkulturtreffen des Landkreises Oberhavel im September 2003. Diese Begegnungen Oberhavel mit Gästen aus Polen, Ungarn, Tschechien, Taiwan und den USA werden in der Broschüre in Form eines Pressespiegels dokumentiert. Die beigefügte DVD illustriert Highlights des…