Antidiskriminierung Archive • Seite 213 von 219 • Vielfalt-Mediathek

Azubis unterschiedlicher Herkunftskultur: Wie kommen sie im betrieblichen Alltag miteinander aus? Erste Ergebnisse einer mündlichen und schriftlichen Befragung von Auszubildenden aus vier Großbetrieben

Cover von Azubis unterschiedlicher Herkunftskultur: Wie kommen sie im betrieblichen Alltag miteinander aus? Erste Ergebnisse einer mündlichen und schriftlichen Befragung von Auszubildenden aus vier Großbetrieben

In dieser Broschüre werden empirische Ergebnisse einer Befragung von Auszubildenden im Rahmen des Xenos-Projektes „Auszubildende und junge ArbeitnehmerInnen werden aktiv!“ vorgestellt. In Kooperation mit der IG-Metall untersuchte das Deutsche Jugendinstitut in vier Großbetrieben, wie weibliche und männliche Auszubildende mit und ohne Migrationshintergrund im betrieblichen Alltag miteinander umgehen. Dabei interessierten insbesondere die eigenen, authentischen Erfahrungen und…

Handbuch – Training gegen Fremdenfeindlichkeit

Das Handbuch wurde von Mitarbeitenden des Xenos-Projektes „Training gegen Fremdenfeindlichkeit“ erstellt. Das Projekt richtete sich an Jugendliche in der Berufsvorbereitung, der betrieblichen Ausbildung sowie an das Ausbildungspersonal im Bereich schulischer und beruflicher Bildung und hatte zum Ziel, das gemeinsame Lernen und Arbeiten von Jugendlichen unterschiedlicher Nationalitäten zu fördern und zum wechselseitigen Verständnis beizutragen. Dafür wurden…

Gut gemeint = gut gemacht? Voraussetzungen für wirksame Projekte gegen Fremdenfeindlichkeit und Rassismus

Die Dokumentation fasst Ergebnisse der Regionalkonferenz NRW der Programme Entimon und Xenos zusammen, die 2004 in Köln stattfand. Im Mittelpunkt der Fachtagung „Gut gemeint = gut gemacht?“ standen Fragen nach der Wirkung von Maßnahmen und Projekten gegen Fremdenfeindlichkeit und Gewalt und nach den notwendigen politischen und gesellschaftlichen Rahmenbedingungen. Die dokumentierten Vorträge befassen sich aus unterschiedlichen…

TOP TO JOB 2003. Dokumentation zum Projekt "TOP TO JOB" der AG Schule und Beruf im Netzwerk FLORA – Fit für ein Leben ohne Rassismus und Ausgrenzung

Cover von TOP TO JOB 2003. Dokumentation zum Projekt "TOP TO JOB" der AG Schule und Beruf im Netzwerk FLORA - Fit für ein Leben ohne Rassismus und Ausgrenzung

Angesichts rechtsextremer Aktivitäten im Landkreis startete die Kreisjugendpflege im Frühjahr 2002 das Projekt „FLORA – Fit für ein Leben ohne Rassismus und Ausgrenzung“. Das im Rahmen des dreijährigen Projektes aufgebaute Netzwerk unterschiedlicher Institutionen, Schulen, Vereine und Verbände konzentrierte sich auf drei thematische Schwerpunkte: Partizipation von Kindern und Jugendlichen, antirassistische und interkulturelle Bildungsarbeit sowie konstruktive Konfliktbearbeitung und -bewältigung.…

"…da hat es ‚klick‘ gemacht." Trainings zur sozialen und interkulturellen Kompetenz. Konzepte, Erfahrungen, Reflexionen

Die Broschüre ist ein Produkt des rheinland-pfälzischen Multiplikatorenprojektes „InPact“, das die Förderung sozialer und interkultureller Kompetenzen von Akteurinnen und Akteuren insbesondere aus den Bereichen Arbeitsmarkt und Migrationsarbeit zum Ziel hatte. Konzeptioneller Ansatz des Projektes war es, angesichts von Benachteiligung von Migrant:innen im Bildungsbereich und in der Arbeitswelt, das Problembewusstsein von Schlüsselpersonen durch Fortbildungsangebote zu stärken.…

Erfolgsfaktor Vielfalt – In Chancengleichheit investieren. Dokumentation der Fachtagung am 27.06.2003 in Mainz

Ausgangspunkt der Fachtagung „Erfolgsfaktor Vielfalt“ war die Überlegung, dass die betriebliche Integration und Gleichstellung von Migrantinnen und Migranten langfristig nur funktionieren, wenn für Arbeitgeberinnen und Arbeitgeber auch der betriebswirtschaftliche Nutzen erkennbar ist. Die Fachtagung bot den Teilnehmenden die Möglichkeit, mit Expert:innen aus Theorie und Praxis über Diversity Management, Betriebsvereinbarungen, kommunale Konzepte der interkulturellen Öffnung und…

Bildung macht reich. Dokumentation der Fachtagung am 31.01.2004 in Mainz

Angesichts der Benachteiligung von Migrant:innen im Bildungsbereich waren zentrale Fragestellung dieser von der Projektgruppe InPact durchgeführten Fachtagung, welchen Bildungsbarrieren junge Menschen mit Migrationshintergrund begegnen und wie diese zu bewältigen sind. Dazu fanden u. a. drei Fachgespräche zu den Schwerpunkten Schulsystem, außerschulische Jugendarbeit und Ausbildungsmarkt statt. Die Broschüre dokumentiert die Vorträge, Impulsreferate und Diskussionen der eintägigen…

Über den Tellerrand geschaut: Migration und Integration in Europa. Dokumentation der Fachtagung am 24.09.2004 in Trier

Die Broschüre enthält die Vorträge und die Podiumsdiskussion der von der Projektgruppe InPact durchgeführten Fachveranstaltung. Insgesamt zehn Referent:innen aus Schweden, den Niederlanden, Spanien, Ungarn, Frankreich und Deutschland berichteten über Integrations- und Antidiskriminierungsansätze, Schulpolitik und Arbeitsmarktprojekte für benachteiligte Minderheiten. Themen der drei Workshops waren u. a. Ausgrenzungsprozesse von Roma in Ungarn und von nordafrikanischen Jugendlichen in…

Interkulturelle Konfliktvermittlung/Mediation im Fußball. Pressespiegel 2004

1998 startete die Sportjugend Hessen in Kooperation mit dem Hessischen Fußballverband (HFV) und dem Landessportbund Hessen das Projekt „Interkulturelle Konfliktvermittlung/Mediation im Fußball“. Ziel des Projektes war es erstens, Formen konstruktiver Konfliktbearbeitung im Fußball zu entwickeln und in den Sportvereinen zu verankern. Zweitens sollten zusätzliche Formen der Vermittlung und Schadenswiedergutmachung im Rechtswesen des HFV erprobt und…

Potenziale stärken – Junge Migrantinnen und Migranten in Ausbildung und Beruf. Dokumentation der Fachtagung am 27.11.2002 in Ludwigshafen

Platzhalterbild für Broschüre mit Titel: Potenziale stärken - Junge Migrantinnen und Migranten in Ausbildung und Beruf. Dokumentation der Fachtagung am 27.11.2002 in Ludwigshafen

Der Titel der dokumentierten Fachtagung „Potenziale stärken“ sollte einen Perspektivenwechsel signalisieren: weg von einer Defizitorientierung und hin zu einem Ansatz, der die Potenziale und Ressourcen von jungen Migrantinnen und Migranten bewusst in den Vordergrund stellt. Ziel der Tagung war es, fundierte Kenntnisse über die Situation junger Menschen mit Migrationshintergrund auf dem Ausbildungs- und Arbeitsmarkt zu…