Diskriminierung, Ausgrenzung, Abwertung
Laut aktuellem Lagebericht „Rassismus in Deutschland“ gehören Muslim:innen, nach Sinti:zze und Rom:nja, zu den am meisten abgelehnten Minderheiten in Deutschland. Obwohl sie und der Islam seit Jahrzehnten ein Teil der bundesdeutschen Gesellschaft sind, müssen sie immer wieder rassistische Anfeindungen und Ausgrenzungen wegen ihres Glaubens erleben. Erfahrungswerte der Betroffenen und aktuelle Studien zum Thema, zeigen dabei…
Für Kinder sind Bücher überaus wichtig. Durch Bücher können sie in andere Welten eintauchen und ihre Fantasie beflügeln. Sie helfen ihnen aber auch, sich ein Bild von sich und von ihrem Gegenüber zu machen und fangen an, die Welt außerhalb ihres eigenen Horizonts kennenzulernen. Das kann zu einem Problem werden, wenn Kinderbücher Stereotype oder diskriminierende…
Der Preis für demokratische Schulentwicklung wurde 2023 zum fünften Mal verliehen. Er zeichnet Schulen aus, die demokratisches Lernen in herausragender Weise fördern und es Kindern und Jugendlichen ermöglichen, Demokratie in besonderem Maße zu lernen, zu leben und zu gestalten. Ziel ist es dadurch demokratische Haltungen und demokratisches Engagement zu fördern und demokratiepädagogische Ansätze und Entwicklungswege…
Die vorliegende Zusammenstellung stellt feministische Kinderbücher vor, die jenseits normierter Genderrollen konzipiert sind. In diesen Büchern werden Kinder in genderübergreifenden Rollen abgebildet. So werden überwiegend weiblich gelesene Personen in Hauptrollen dargestellt, die mit konformen Rollenbildern brechen. Feministische Kinderbücher in diesem Sinn meint auch Bücher die Kinder zeigen, die in Regenbogenfamilien leben und Jungen, die mit…
Das Allgemeine Gleichbehandlungsgesetz (AGG) gilt seit dem 18. August 2006. Seit in Krafttreten des AGG weisen unterschiedliche Akteur:innen der antidiskriminierungsrechtlichen Praxis auf bestehende Schutzlücken sowie Schwierigkeiten für Betroffene bei der Rechtsdurchsetzung hin. Sie fordern eine Novellierung des Gesetzes. An konkreten Empfehlungen und Vorschläge für die Reformierung des AGGs fehlte es nicht. Zuletzt im Grundlagenpapier zur…
Die Arbeit mit von Diskriminierung „Betroffenen“ ist für die Modellprojekte im Handlungsfeld „Vielfaltgestaltung“ des Bundesprogramms „Demokratie leben!“ von zentraler Bedeutung. „Betroffene“ treten dabei in unterschiedlichen Rollen in Erscheinung, etwa als Zielgruppen der Modellprojekte, aber auch als Projektdurchführende, Projektträger:innen, Kooperationspartner:innen und Beratende. Der 2. Schwerpunktbericht der wissenschaftlichen Begleitung der Modellprojekte im Handlungsfeld „Vielfaltgestaltung“ fasst Erkenntnisse darüber…
Das Bundesprogramm „Demokratie leben!“ besteht aus drei Handlungsfeldern „Demokratie fördern“, „Vielfalt gestalten“ und „Extremismus vorbeugen“. Im Rahmen dieser drei Themensäulen werden die verschiedenen Projekte und Maßnahmen des Bundesprogramms gefördert. Das DeZIM-Institut begleitet die Modellprojekte wissenschaftlich und erfüllt dabei eine doppelte Aufgabe: Einerseits leistet es inhaltlich-organisatorische Unterstützung der Modellprojekte, andererseits übernimmt es die wissenschaftliche Untersuchung und…
Was Menschen in ihrer Kindheit erleben, prägt sie ihr ganzes Leben. Erfahren sie Wertschätzung und Zuversicht, ist die Chance groß, dass sie im Erwachsenenalter eine gefestigte Persönlichkeit sind. Tun sie das aber nicht, ist die Gefahr ebenfalls groß, dass das genaue Gegenteil passiert. Natürlich ist es unmöglich, Kinder vor allem negativen in der Welt zu…
Obwohl knapp 28 % der in Deutschland lebenden Menschen einen Migrationshintergrund besitzen, spiegelt sich diese Realität in vielen Jobbranchen nicht wider, auch nicht im öffentlichen Dienst. Lediglich 12 % betrug er unter den Beschäftigten der Bundesverwaltung. Aber warum ist das so? Warum bewerben sich auch viele Menschen mit Migrationshintergrund erst gar nicht auf ausgeschriebene Stellen?…
Das Gesetz zur Stärkung von Kindern und Jugendlichen (Kinder- und Jugendstärkungsgesetz – KJSG) ist seit dem 10. Juni 2021 in Kraft. Es verankert im Achten Buch Sozialgesetzgebung (SGB VIII) Selbstbestimmung und Teilhabegerechtigkeit im Sinne der UN-Kinderrechtskonvention. In dem vorliegenden Faktenpapier werden die wichtigsten Änderungen, die auch eine erweiterte Geschlechterperspektive miteinbeziehen, vorgestellt.