Diskriminierung, Ausgrenzung, Abwertung
„Netzwerke bilden für Demokratie und Menschenrechte“ ist der Jahresbericht 2021 von „Schule ohne Rassismus – Schule mit Courage“. Der Bericht stellt die Arbeit und die Aktivitäten des Projekts im gesamten Bundesgebiet vor.
Der vorliegende Bericht untersucht die internationale Praxis der Prävention von digitalem Extremismus. Das Hauptziel besteht darin, einen Überblick über die weltweite Praxis im Bereich der digitalen Extremismusprävention zu liefern und zu prüfen, ob sie potenzielle Impulse für die deutsche Praxis bieten kann. Dies geschieht vor dem Hintergrund der wachsenden Bedeutung der Online-Radikalisierung, wodurch die Extremismusprävention…
The authors address the challenge of identifying online accounts operated by women and determining their affiliation with Extremist, Islamist, Salafist, other activist groups or none. In this section, potential indicators for this classification are discussed based on examples from existing projects and publications. Additionally, the authors analyze the content with regard to its formats, examining…
Die Autor:innen befassen sich mit der Herausforderung der Identifizierung von Online-Accounts. Hierbei geht es um Accounts, die von Frauen betrieben werden und deren Zuordnung zu extremistischen, islamistischen, salafistischen oder aktivistischen Gruppen. Dazu werden potenzielle Indikatoren für diese Klassifizierung anhand von Beispielen aus bestehenden Projekten und Publikationen diskutiert. Außerdem analysieren die Autor:innen die Inhalte hinsichtlich ihrer…
Der Impuls #9 untersucht LSBTQ*-Feindlichkeit in islamistischen Diskursen. Die Studie beleuchtet die Rolle von Queerfeindlichkeit im Islamismus und deren Darstellung in Online-Kontexten. Sie beginnt mit einer kritischen Auseinandersetzung mit einem vereinfachten Verständnis dieses Phänomens und ordnet es in den Kontext anderer extremistischer Bewegungen ein. Der Autor analysiert ausgewählte TikTok-Videos islamistischer Akteure, um zu zeigen, wie…
Die AG Strafvollzug und Bewährungshilfe ist ein Zusammenschluss von zivilgesellschaftlichen Organisationen, die im Bereich des Justizvollzugs und der Unterstützung von Straffälligenhilfe zur Prävention von Extremismus und zur Förderung der Distanzierung umsetzen. Die Mitglieder kooperieren partnerschaftlich und partizipativ, mit dem Ziel, gemeinsame Qualitätsstandards und Kriterien für ihre Arbeit zu etablieren. Im Jahr 2021 haben die Mitglieder…
„Nach der Pandemie – Öffnung der Schule“ ist der Jahresbericht 2022 von „Schule ohne Rassismus – Schule mit Courage“. Der Bericht stellt die Arbeit und die Aktivitäten des Projekts im gesamten Bundesgebiet vor.
Mit seinen kulturellen, religiösen und politischen Feier-, Gedenk- und Ehrentagen will „Unser Kalender 2023-2024“ alle, über das Schuljahr hinaus, an die Vielfalt erinnern, die unsere Gesellschaft ausmacht.
Die jährlichen Berichte des Demokratiezentrums Hessen präsentieren eine umfassende Darstellung der Aktivitäten, Tätigkeiten und Entwicklungen im Beratungsnetzwerk Hessen während eines Jahres. Ihr Ziel ist es, die breite Öffentlichkeit über die vielfältigen Aufgaben, Arbeiten und Herausforderungen des Netzwerks und der Geschäftsstelle des Demokratiezentrums zu informieren und die von Bund und Land unterstützte Einrichtung vorzustellen. Der Bericht…
Der Policy Brief „Essentials Nr. 2: Querfront im Anmarsch?“, der im Rahmen von „Machine Against the Rage“ stellt sich der Frage, ob sich die Ränder von links und rechts zu einer „Querfront“ zusammentun. Seit Ausbruch des Ukraine-Krieges stellt sich diese Frage immer öfters, da es auf beiden Seiten entschiedene Gegner einer Unterstützung der ukrainischen Abwehrbemühungen…