Diskriminierung, Ausgrenzung, Abwertung
Was ist eigentlich Diskriminierung? Warum werden Menschen diskriminiert? Und wie wird davor geschützt? Die Journalistin Maral Bazargani gibt Antworten auf die Fragen. „JUGEND PRÄGT“ will die politische Bildungsarbeit in Thüringen online und offline stärken und den demokratischen Diskurs fördern. Sie unterstützen junge Menschen darin, Politik zu verstehen und Demokratie zu (er)leben.
Das Projekt „meeting Diaspora“ des Elternnetzwerks NRW bietet Coaching von und ein Mentoring-Programm für afrikanische Vereine und junge Schwarze Initiativen an. Ziel ist es Strategien zu erarbeiten , um die jeweilige Organisation und Strukturen zu stärken wie auch die vereinsinterne Kommunikation wertschätzend zu gestalten, damit eine vielfältige und professionelle Projektarbeit möglich ist. Im Interview erfahrt…
Die Broschüre „Spielerisch beteiligen! Interaktionsmethoden für einen partizipativen und inklusiven KiTa-Alltag“ möchte Erzieher:innen dabei unterstützen, die gesetzlich festgeschriebene demokratische Beteiligung und Teilhabe in der frühkindlichen Bildung umzusetzen. Die vorgestellten Aktions- und Visualisierungsmethoden legen den Fokus auf Selbsterfahrung und Prozessorientierung. Gemeinsam mit den Kindern werden z. b. Einrichtungsbesuche und die Themen der Kinder für den Elternabend…
„Demokratie & Vielfalt – alle inklusive? Der Kita-Podcast“ ist eine Podcast-Reihe des Projekts Demokratie und Vielfalt in der Kindertagesbetreuung. Diese Folge widmet sich dem Thema Adultismus und Macht in der KiTa. Erwachsene bestimmen zum Beispiel die Mittagsschlafzeiten in der KiTa, ohne auf die Wünsche und Argumente der Kinder einzugehen. Die Moderatorin Katrin Rönicke spricht mit…
Partizipative Kita funktioniert nur bei guter Beziehungsqualität zwischen Erzieher:innen, zwischen Erzieher:innen und Kindern und zwischen Kindern. Beziehungsqualität hängt von Kontakt ab, wichtig ist auch ein guter Kontakt zu sich selbst und authentisch zu sein. Katrin Rönicke spricht mit Johannes Neumann, Coach und Autor eines Fortbildungsmoduls zum Thema „Beziehungsqualitäten“, wie eine Kita geschaffen werden, in der…
In Deutschland leben 7,9 Millionen Menschen mit einer schweren Behinderung. 22,3 Millionen Menschen haben einen sogenannten Migrationshintergrund. Weitere 7,4 Prozent Menschen gehören nach eigenen Angaben zur LGBTQI+ Gemeinschaft. Deutschland ist ein Land mit vielfältigen Lebensentwürfen und Lebensrealitäten. Diese Vielfalt kann bereichernd für eine Gesellschaft sein, wenn die Gemeinsamkeiten und Unterschiede gleichermaßen anerkannt und respektiert werden. …
Laut einer Studie des Deutschen Jugendinstitutes zählen 11 % der in Deutschland lebenden Jugendliche und jungen Erwachsenen im Alter von 14 – 29 zu der LGBTQI+ Community. Mehr als 80 % von ihnen wurden bereits auf Grund ihrer sexuellen Orientierung diskriminiert. Diskriminierung ist eine systemische Benachteiligung und Ausgrenzung von Menschen wegen individueller oder gruppenspezifischer Merkmale.…
Männer kennen sich gut mit Technik aus und Frauen können gut kochen oder? Das sind doch nur Stereotype! Was genau es damit auf sich hat, erfahrt in dem Erklärvideo von JUGEND PRÄGT. Der Film ist im Projekt JUGEND PRÄGT entstanden. JUGEND PRÄGT ist deine Plattform für politische Bildung. Sie unterstützt Jugendliche dabei, Demokratie zu verstehen und zeigen…
Die fünfte Ausgabe der Fachzeitschrift „Ligante. Fachdebatten aus der Präventionsarbeit“ widmet sich dem Thema Radikalisierungsprävention im Kontext gesellschaftlicher Polarisierung. Die Gesellschaft ist durchzogen von Konfliktlinien und Polarisierungstendenzen. Sie spielen in der Radikalisierungsprävention eine große Rolle. Bei religiös begründetem Extremismus wird bei der Untersuchung des Radikalisierungsprozesses immer schnell nach der Rolle der Religion gefragt. Das kann…
Der Bericht fokussiert auf die wissenschaftliche Begleitung der Modellprojekte zur Prävention und Deradikalisierung in Strafvollzug und Bewährungshilfe. Er beleuchtet die Professionalität und Professionalisierung auf Teamebene. Dabei werden die professionellen Selbstverständnisse und Professionalisierungsstrukturen betrachtet. Auch die Modellprojekte sowie die Anforderungen an pädagogische Professionalisierung im Kontext von Strafvollzug und Bewährungshilfe werden analysiert. (Sozial-)pädagogische Fachkräfte sollten die lebensweltlichen…