Arbeit/Ausbildung Archive • Seite 37 von 69 • Vielfalt-Mediathek

Erkunde die Stadt, entdecke dich selbst! Trainingshandbuch Praxislernen im Stadttourismus

Sprachkompetenz und sicheres Auftreten, Kommunikations-, Organisations- und Teamfähigkeit – dies sind Fähigkeiten, die Jugendliche nicht nur für Ausbildung/Beruf benötigen. Das Konzept „Praxislernen im Stadttourismus“ will diese Kompetenzen fördern. Durch die Vorbereitung und Durchführung von Stadtführungen im eigenen „Kiez“ werden die Jugendlichen angeregt selber Ideen zu entwickeln und sich mit dem eigenen Umfeld auseinanderzusetzen, außerdem erhalten…

Wir handeln – Interkulturelle Kompetenzen entwickeln. Curricula, Arbeitsmaterialien, Dokumentation

Im Projekt „Wir handeln. Interkulturelle Kompetenzen entwickeln“ wurden Qualifizierungsmaßnahmen zur Förderung interkultureller Kompetenzen und Konfliktlösungsstrategien von Auszubildenden und Beschäftigten entwickelt, die in reguläre Ausbildungen bzw. Weiterbildungsmaßnahmen eingebaut werden können. Die CD enthält die Materialien sowohl für die Auszubildendenlehrgänge als auch für die Trainings für Beschäftigte, die flexibel und situationsbezogen eingesetzt werden können. Material für Auszubildende:…

Konflikte locker lösen! Ein Unterrichtskonzept mit Arbeitsmaterialien rund um das Thema Konflikte in der Ausbildung

Viele Ausbildungen werden wegen ungelösten Konflikten im Betrieb abgebrochen. Gleichzeitig werden einige Jugendliche bei der Ausbildungsplatzvergabe benachteiligt. Das Projekt „Starke Azubis – Starke Betriebe!“ richtete sich an Auszubildende, Ausbilder:innen und Berufsschullehrer:innen. Neben Mediations- und Beratungsangeboten waren Trainings der Kern des Projektes Trainings (für die Auszubildenden) und Informationsveranstaltungen (für Betriebe und Lehrkräfte) zu interkulturellen und sozialen…

Toleriert und benachteiligt. Jugendliche mit Migrationshintergrund auf dem Ausbildungsmarkt im Landkreis Breisgau-Hochschwarzwald

Cover von Toleriert und benachteiligt. Jugendliche mit Migrationshintergrund auf dem Ausbildungsmarkt im Landkreis Breisgau-Hochschwarzwald

Der Abbau von Diskriminierung und Rassismus auf dem Arbeits-/Ausbildungsmarkt – dies war eines der Ziele im Projekt „Vielfalt bewegt!“. Dazu wurde unter anderem eine Studie zu Diskriminierung in Ausbildungsbetrieben durchgeführt, die in dieser Broschüre präsentiert wird. Zunächst finden sich Informationen und Zahlen zu Mitarbeiterstruktur, Zugangschancen von Jugendlichen, verschiedenen Einstellungskriterien und Erfahrungen mit nicht-deutschstämmigen Jugendlichen. Deutlich…

Wir schaffen das! Muslimische Jugendliche verstehen und Jugendliche stärker fördern

Diversitätskompetenz kommt in der Migrationsgesellschaft und in einer durch Globalisierung geprägten Arbeitswelt eine zunehmende Bedeutung zu. Dies wurde im Projekt D aufgegriffen, welches den Ansatz sowohl Multiplikator:innen in Bildungseinrichtungen, Berufsschulen oder Betrieben als auch Auszubildenden, vor allem aus den Bereichen Handel und Bau vermitteln wollte. In diesem Rahmen fand eine Fachtagung statt, die sich speziell…

Lehren und Lernen in der Berufsausbildung. Grundlagen und Materialien für die Unterstützung von Ausbilderinnen und Ausbildern mit Diversität. Ergebnisse des Projektes Ausbildung der Ausbilder (AdA)

Cover von Lehren und Lernen in der Berufsausbildung. Grundlagen und Materialien für die Unterstützung von Ausbilderinnen und Ausbildern mit Diversität. Ergebnisse des Projektes Ausbildung der Ausbilder (AdA)

Um sog. schwierige, sozial benachteiligte Jugendliche und Jugendliche mit Migrationshintergrund in der Berufsausbildung effektiver zu unterstützen, setzte das Projekt AdA bei den Ausbilder:innen an: bei Lehrer:innen von Haupt- und Realschulen, Ausbildungsmeister:innen und direkt in Betrieben. Ausbildungsprozesse wurden analysiert und reflektiert, es fanden Qualifizierungsmaßnahmen zum Umgang mit Differenz und Vielfalt, interkultureller Öffnung und Diskriminierung statt und…

Modulares Interkulturelles Lernen im Rahmen von arbeitsmarktpolitischen Maßnahmen zur Überwindung von Diskriminierung und Ausgrenzung

Um soziale benachteiligte Jugendliche und prekär beschäftigte Erwachsene bei der gesellschaftlichen und beruflichen Integration zu unterstützen, hat die GAB ein interkulturelles Qualifizierungsprogramm entwickelt. Der Trainingsordner erläutert das Programm und stellt Methoden, Handreichungen, Arbeitsblätter und Materialien zur Verfügung. Die einzelnen Module können je nach Gruppe und Situation separat und ohne aufwendige Vorbereitung umgesetzt werden, sie sind…

Handlungsempfehlungen für Göttingen. Gleiche Chancen für Alle! Jugendliche mit Migrationshintergrund im Übergang Schule und Beruf

Cover von Handlungsempfehlungen für Göttingen. Gleiche Chancen für Alle! Jugendliche mit Migrationshintergrund im Übergang Schule und Beruf

Jugendliche mit Migrationshintergrund erfahren häufig Diskriminierungen in Schule und auf dem Ausbildungsmarkt, viele besuchen auch bei gleichen Noten häufiger Haupt -und Förderschulen, gehen ohne Schulabschluss ab oder finden keinen Ausbildungsplatz. Um diese Jugendlichen beim Übergang von der Schule zum Beruf zu unterstützen und diskriminierende Strukturen bewusst zu machen und abzubauen, bündelt diese Broschüre Empfehlungen und…

Projekt D. Integrierte Vielfalt in der beruflichen Ausbildung. Fortbildungen – Lerneinheiten und Unterrichtsprojekte für die Praxis im Handel und Baubereich

Diversitätskompetenz kommt in der Migrationsgesellschaft und in einer durch Globalisierung geprägten Arbeitswelt eine zunehmende Bedeutung zu. Dies wurde im Projekt D aufgegriffen, welches den Ansatz sowohl Multiplikator:innen in Bildungseinrichtungen, Berufsschulen oder Betrieben als auch Auszubildenden, vor allem aus den Bereichen Handel und Bau vermitteln wollte. Multiplikator:innen wurden interkulturell sensibilisiert und zu einem kompetenten Umgang mit…

Projekt D. Kompetenz und Vielfalt. Diversityansätze in der Kompetenzfeststellung. Übungen – Erprobungen und Erfahrungen

Diversitätskompetenz kommt in der Migrationsgesellschaft und in einer durch Globalisierung geprägten Arbeitswelt eine zunehmende Bedeutung zu. Dies wurde im Projekt D aufgegriffen, welches den Ansatz sowohl Multiplikator:innen in Bildungseinrichtungen, Berufsschulen oder Betrieben als auch Auszubildenden, vor allem aus den Bereichen Handel und Bau vermitteln wollte. Multiplikator:innen wurden interkulturell sensibilisiert und zu einem kompetenten Umgang mit…