Diese Broschüre fasst die Ergebnisse der zweiten Phase des Projektes „Gleiche Bildungs- und Arbeitschancen für junge MigrantInnen“ des Trägers „Öffentlichkeit gegen Gewalt e. V.“ zusammen. Hierbei wird der Übergang von Jugendlichen mit Migrationshintergrund von der Schule in den Ausbildungsstellenmarkt fokussiert. Der Inhalt befasst sich nicht nur mit den Ausbildungschancen von gering qualifizierten Schüler:innen, sondern auch…
Im Rahmen der Projektreihe „Europäische Jugend gegen Gewalt und Rassismus“ wurden 2004 ein internationales Seminar in Oradour-sur-Glane/Frankreich und ein Handwerkerprojekt in Lidice/Tschechien durchgeführt. Beide Städte sind sog. Massakerstädte, in denen deutsche Soldaten im Zweiten Weltkrieg grausame Verbrechen an der Zivilbevölkerung verübten. Die Broschüre dokumentiert die Projektaktivitäten des Jahres 2004 und gibt gleichzeitig eine erste kleine…
Die Broschüre dokumentiert Vorbereitung und Durchführung eines zweiteiligen Jugendbegegnungsprojektes im griechischen Kalavryta – dem Ort, in dem die deutsche Wehrmacht 1943 ein Massaker unter der Zivilbevölkerung verübt hatte. Im sog. Handwerkerprojekt reisten zwölf Jugendliche aus Neuss und Gütersloh nach Kalavryta, um dort den Fußweg zu der Gedenkstätte, die an das vor 60 Jahren stattgefundene Massaker durch die…
Ziel des dreijährigen XENOS-Projektes „Pro Akzeptanz und Toleranz (PAT)“ des Bildungswerkes der Wirtschaft Mecklenburg-Vorpommern war es, beruflichem Bildungspersonal Handlungskompetenzen im Umgang mit Aggressivität, Gewalt und Rechtsextremismus in der Ausbildung Jugendlicher zu vermitteln. Die wissenschaftliche Begleitung erfolgte durch das Institut für Arbeitsmarktforschung und Jugendberufshilfe, Oldenburg. Der Beitrag ist Teil der wissenschaftlichen Begleitung und widmet sich der…
Die im Rahmen des Xenos-Projektes „Aktionsformen für die Arbeitswelt“ erstellte Handreichung informiert über die Rechte von Beschäftigten in Ländern mit überwiegend muslimischer Bevölkerung. Nach einer Einführung mit statistischen Übersichten werden die politische und gesellschaftliche Lage sowie Arbeitsbedingungen und -rechte für insgesamt 35 Länder skizziert. Ziel der Handreichung ist es, „über die Rechte von Arbeitnehmenden in Ländern mit muslimischer…
Dieser Taschenkalender mit einem Kalendarium für das Jahr 2004 gibt einen Einblick in zahlreiche Projekte und Aktivitäten rund um das Thema „Migration und Arbeitswelt“ in Rheinland-Pfalz. Jedes Quartal beginnt mit einem thematischen Block, mit Projektbeschreibungen, Porträts, einem Standpunkt und einer ausgewählten Materialsammlung. Am Ende des Kalenders befindet sich ein Serviceteil mit Kontaktadressen der beschriebenen Projekte…
Ziel des dreijährigen XENOS-Projektes „Pro Akzeptanz und Toleranz (PAT)“ des Bildungswerkes der Wirtschaft Mecklenburg-Vorpommern war es, beruflichem Bildungspersonal Handlungskompetenzen im Umgang mit Aggressivität, Gewalt und Rechtsextremismus in der Ausbildung Jugendlicher zu vermitteln. Die wissenschaftliche Begleitung erfolgte durch das Institut für Arbeitsmarktforschung und Jugendberufshilfe, Oldenburg. Gegenstand der Begleituntersuchung war die Frage, inwiefern es dem Projekt gelungen…
In der Broschüre sind die Impulsreferate und Workshop-Ergebnisse der ersten Fachtagung des Bremer Netzwerk-Xenos zum Thema „Interkulturelle Kompetenz, Beruf und Gesellschaft“ dokumentiert, die am 18. Juni 2003 in Bremen stattfand. Die Tagungsbeiträge befassen sich mit den Themen „Interkulturelles Lernen als Alltagserfahrung“, „Interkulturelle Kompetenz in Ausbildung und Beruf „, „Jugendliche als interkulturelle Konfliktschlichter“, „Interkulturelles Lernen in Freizeit…
Die Dokumentation enthält Vorträge und Workshop-Ergebnisse der zweiten Fachtagung des Bremer Netzwerk-Xenos zum Thema „Antidiskriminierung und Interkulturelles Lernen in Organisationen“, die am 18. Juni 2004 in Bremen stattfand. Die Tagungsbeiträge befassen sich mit den Themen „EU-Antidiskriminierungsrichtlinien in der BRD“, „Interkulturelle Öffnung von Organisationen“, „Kompetenzentwicklung durch Vernetzung“, „Interkulturelle Öffnung und Qualitätsmanagement“, „Betriebliche Ausbildungspraxis“ und „Kopftuchverbot“.
Ein Schwerpunkt der Aktivitäten des Kooperationsprojektes „Bremer Netzwerk-XENOS“ waren die Fortbildungen „Interkulturelles Lernen und Methodenkompetenz“ für Ausbilder:innen, Lehrkräfte und Dozent:innen in der Berufsorientierung, -vorbereitung und -ausbildung. Der DIN-A-4-Ordner versammelt Begleitmaterial, das den Teilnehmenden zu Beginn der Ausbildungsreihe ausgehändigt wurde. Neben einem kurzen organisatorischen Teil enthält der Ordner einen umfangreichen fachlichen Teil mit Informationen zum Schulungskonzept, zum…