Beratung

FAIR SKILLS. Dokumentation Modell-Lehrgang #Medien

Cover von FAIR SKILLS. Dokumentation Modell-Lehrgang #Medien

Das Projekt „FAIR SKILLS“ des cultures interactive e. V. will zwei Ziele miteinander verbinden, zum einen die Qualifizierung, Berufsvorbereitung und soziale Eingliederung von jungen Menschen und zum anderen die Unterstützung von Zivilgesellschaftlichkeit und Extremismusprävention. Um dies zu erreichen werden Qualifizierungslehrgänge für Jugendliche und junge Erwachsene angeboten in denen sie zu Jugendkultur-Trainer:innen ausgebildet werden, die Anfänger-Workshops…

FAIR SKILLS. Qualifizierungslehrgänge zum Jugendkultur-TrainerIn und Fortbildungen für PädagogInnen

Cover von FAIR SKILLS. Qualifizierungslehrgänge zum Jugendkultur-TrainerIn und Fortbildungen für PädagogInnen

Der Flyer stellt das Projekt „FAIR SKILLS“ des cultures interactive e. V. vor und beschreibt das Konzept und die Methodik des Projekts. „FAIR SKILLS“ will zwei Ziele miteinander verbinden, zum einen die Qualifizierung, Berufsvorbereitung und soziale Eingliederung von jungen Menschen und zum anderen die Unterstützung von Zivilgesellschaftlichkeit und Extremismusprävention. Um dies zu erreichen, werden Qualifizierungslehrgänge…

Cultures interactive Verein zur interkulturellen Bildung und Gewaltprävention e. V. Broschüre

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Die Broschüre stellt die Arbeit, Philosophie und Motivation des Verein cultures interactive e. V. vor. Hinter allen Aktivitäten des Vereins steht die Überlegung, politische, kulturelle und soziale Bildung mit den Interessen von Jugendlichen zu verbinden, damit junge Menschen schon früh beginnen menschenverachtende Haltungen, wie Rassismus, Antisemitismus, Homophobie oder Sexismus abzulehnen. Um dies zu verwirklichen, werden…

Ein Handbuch für Eltern: Interkulturelle Übergangsräume – Für einen konstruktiven Umgang mit Konflikten in Familie und Gesellschaft

Ein Handbuch für Eltern: Interkulturelle Übergangsräume - Für einen konstruktiven Umgang mit Konflikten in Familie und Gesellschaft

Die Broschüre basiert auf dem, vom Institut für Kulturanalyse e. V. erarbeiteten Projektes „Konfliktkultur – Ein Bildungsprogramm zur Entwicklung historischen Bewusstseins von Eltern“. Das Projekt und die dazugehörige Broschüre gehen davon aus, dass die ersten grundlegenden Erfahrungen in der Familie einen nicht zu unterschätzenden Einfluss darauf haben, inwieweit Kinder Angstvorstellungen mit Zuversicht und Optimismus ausgleichen…

Ausbildung in Vielfalt. Beratungs- und Unterstützungsangebote im Landkreis Limburg-Weilburg.

Cover von Ausbildung in Vielfalt. Beratungs- und Unterstützungsangebote im Landkreis Limburg-Weilburg.

Das Projekt „Ausbildung in Vielfalt“ will dem drohenden Fachkräftemangel entgegentreten und aufzeigen, inwieweit „baldige“ Fachkräfte gewonnen und gehalten werden können. Dazu hat sich das Projekt die Ziele: „Erhöhung der Ausbildungsquote von jungen Menschen mit Migrationshintergrund, Schaffung eines Klimas von Toleranz und Verständigung in der Zusammenarbeit von Menschen aus unterschiedlichen Kulturen und die Verringerung der Zahl…

"Modulares interkulturelles Lernen im Rahmen von arbeitsmarktpolitischen Maßnahmen zur Überwindung von Ausgrenzung und Diskriminierung"

"Modulares interkulturelles Lernen im Rahmen von arbeitsmarktpolitischen Maßnahmen zur Überwindung von Ausgrenzung und Diskriminierung"

Das von der Gesellschaft für Ausbildung und Beschäftigung mbh (GAB) initiierte Projekt hat sich zum Ziel gesetzt, benachteiligte und von Diskriminierung betroffene Jugendliche und Erwachsene bei ihrem Einstieg bzw. Wiedereinstieg in den Arbeitsmarkt zu unterstützen und damit verbunden auch ihre Integration in die Gesellschaft zu fördern. Um das Bewusstsein zu verändern und Vorurteile abzubauen sowie…

Handlungskonzepte zum Umgang mit rechtsextrem gefährdeten und orientierten Heranwachsenden für die Gemeinwesen- und Jugendarbeit

Cover von Handlungskonzepte zum Umgang mit rechtsextrem gefährdeten und orientierten Heranwachsenden für die Gemeinwesen- und Jugendarbeit

Das vom Verein cultures interactive e. V. vorgestellte Handlungskonzept basiert auf dem Modellprojekt „Hako_reJu Handlungskonzept zum Umgang mit rechtsextrem affinen Jugendlichen in der offenen Jugendarbeit“. Neben der Erstellung des Handlungskonzepts, dass als Schnittstelle konzipiert ist zwischen akzeptierender und konfrontativer Jugendarbeit mit rechtsextrem affinen Jugendlichen, hat das Projekt ebenfalls eine modulare Qualifizierungsreihe entwickelt, die auf aktuellen…

I.B.I.S. Interkulturelle Bildung in Systemen. Ein XENOS-Projekt in Lübeck

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Das Projekt „Interkulturelle Bildung in Systemen (I.B.I.S)“ will jungen Erwachsenen mit und ohne Schulabschluss eine berufliche Perspektive ermöglichen. Um das zusammen mit den jungen Menschen zu erreichen haben sich fünf Lübecker Bildungsträger unter Federführung der Gemeindediakonie Lübeck e. V. zusammengeschlossen (Berufsausbildungs- und Qualifizierungsagentur Lübeck GmbH, Berufsvorbereitungs- und Ausbildungszentrum Lübeck-Innenstadt, Interkulturelle Begegnungsstätte e. V. – Haus…

Abschlussbericht des Bundesprogramms TOLERANZ FÖRDERN – KOMPETENZ STÄRKEN

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Die Analyse des Bundesprogramms geschieht in mehreren Schritten. Zu Anfang wird allgemein das Programm untersucht, seine Ausrichtung, die Struktur und die Umsetzung. Darauf folgend werden Schlussfolgerungen und ein Resümee gezogen. Gesondert betrachtet wird das „BIKnetz-Präventionsnetz gegen Rechtsextremismus“. Als abschließenden und mit Abstand größten Analyseteil werden die unterschiedlichen Schwerpunkte Lokale Aktionspläne, Modellprojekte und landesweite Beratungsnetzwerke ergründet.