Demokratiepädagogik, Demokratiefeindlichkeit, Extremismus, Linksextremismus, linke Militanz
Stefan Wolf, Leiter:in der Peter-Gläsel-Stiftung in Detmold, erläutert in seinem:ihrem Vortrag Partizipation in der Kita. Die Kita Pöppenteich, deren Träger die Stiftung ist, hat im Jahr 2019 den Arbeitgeberpreis für Bildung gewonnen und wurde damit besonders für ihr partizipatives Konzept ausgezeichnet. Stefan Wolf stellt anhand dieser Kita vor, welche Herausforderungen und Chancen auf Kitas warten,…
Der vorliegende Schwerpunktbericht 2020 der wissenschaftlichen Begleitung beschreibt den Übergang der 15 im Themenfeld „Prävention und Deradikalisierung in Strafvollzug und Bewährungshilfe“ des Bundesprogramms „Demokratie leben!“ (2020–2024) geförderten Modellprojekte (MP) in die neue Programmphase. Er beleuchtet, die durch die Covid-19-Pandemie verursachten Arbeitseinschränkungen und analysiert schwerpunktmäßig die Zielgruppenkonstruktionen, die der pädagogischen Arbeit zugrunde liegen sowie die pädagogischen…
ufuq.de produziert die Podcast-Reihe „Wovon träumst du eigentlich nachts?“. Der Podcast richtet sich sowohl an Jugendliche als auch an interessierte Fachkräfte. Die Frage, wovon geträumt wird, beantworten monatlich in jeder Folge verschiedene junge Gäste aus der Zivilgesellschaft. Verständlich und ohne Fachjargon erzählen junge Menschen, was sie derzeit gesellschaftspolitisch beschäftigt, wie sie sich gegen Missstände engagieren…
Im ufuq.de Couch Talk spricht der Politikwissenschaftler und Soziologe Aladin El-Mafaalani über sein Buch „Das Integrations-Paradox: Warum gelungene Integration zu mehr Konflikten führt“. Sakina Abushi diskutiert mit ihm über die Bedeutung seiner Thesen für die Arbeit von pädagogischen Fachkräften.
In der vierten Folge des ufuq.de Couch Talks spricht Diane Izabiliza, Filmemacher:in und Produzent:in, über ihren Film „Die Mauer ist uns auf den Kopf gefallen“. Der Film entstand im Rahmen des Forschungsprojekts „Erinnerungsorte. Vergessene und verwobene Geschichten“ der Alice Salomon Hochschule Berlin und behandelt den Mauerfall aus neuer Perspektive.
Die vorliegende Publikation will Leser:innen junge Perspektiven vor, während und nach Corona näherbringen. Die Situation von jungen Menschen in der und ihre Ansichten zur Corona-Pandemie kommen oft zu kurz in der allgemeinen Darstellung. Damit junge Perspektiven vor, während und nach Corona gehört werden, sind mit 13 jungen Menschen zwischen 13 und 24 Jahren Interviews geführt…
Ein Beschwerdeverfahren für Kinder in Kindertageseinrichtungen einzurichten ist von enormer Bedeutung. Kinder sind „Experten in eigener Sache“ und können viel zur Verbesserung ihrer Lebenswelt in der Kindertageseinrichtung beisteuern. Auch deswegen ist es so wichtig, sie zu beteiligen. Beschwerden, Kritik, Anregungen, Wünsche, Rückmeldungen, Feedback etc. gehören zur Partizipation von Kindern. Diese Arbeitshilfe will Fachkräfte dabei unterstützen,…
Das Projekt „JUBU – Jugendbeteiligung bei Bürgerbudgets“ nutzt Bürgerbudgets als ein Instrument der politischen Bildung und des Empowerments junger Menschen zwischen 16 und 26 Jahren. Durch ihre Einbeziehung in den demokratischen Zyklus erleben sie, wie sie mit eigenen Vorschlägen ihr Lebensumfeld mitgestalten können. Es soll damit nicht nur ihre Beteiligung bei Bürgerbudgets erhöhen, sondern ebenso…
Das Projekt „JUBU – Jugendbeteiligung bei Bürgerbudgets“ nutzt Bürgerbudgets als ein Instrument der politischen Bildung und des Empowerments junger Menschen zwischen 16 und 26 Jahren. Durch ihre Einbeziehung in den demokratischen Zyklus erleben sie, wie sie mit eigenen Vorschlägen ihr Lebensumfeld mitgestalten können. Es soll damit nicht nur ihre Beteiligung bei Bürgerbudgets erhöhen, sondern ebenso…
Auch in der aktualisierten Handreichung „Ich glaube nicht, was in der Zeitung steht“ hat das Mobile Beratungsteam Berlin – für Demokratieentwicklung hilfreiche Hinweise und nützliche Tipps für den Umgang mit Verschwörungstheorien aus der Praxis für die Praxis erstellt. Wann lohnt es sich ins Gespräch zu gehen, wann nicht? Was will ich mit dem Dialog erreichen?…