Demokratiepädagogik, Demokratiefeindlichkeit, Extremismus, Linksextremismus, linke Militanz
In dem Dokumentarfilm „Gestern, Heute, Wir“ stellen sich Kinder und Jugendliche die Frage, ob und inwiefern sich die Digitalisierung auf unsere Vorstellungen und unser Erleben von Freundschaft auswirkt. In dem 20-minütigem Film werden Stimmen verschiedener Generationen festgehalten. Er zeigt auf, welche Vorteile die Digitalisierung für Freundschaften haben können. Denn in einer globalisierten Welt, einer Migrationsgesellschaft…
Das Queer-Papier #12 umfasst das Thema „Queerness und christliche Religion“. Beschrieben wird, weshalb das Verhältnis zwischen Queerness und Religion so spannungsreich bzw. schwierig ist. Dass Religionen und Spiritualität, entgegen vieler Vorurteile, auch eine Kraftquelle für queere Menschen sein können, wird den Lesenden durch einen Perspektivwechsel verdeutlicht. Fachkräfte bekommen konkrete Anregungen, um sich mit dem Thema…
Die Publikation „Sexualität(en), Gender & Bildung in der superdiversen Gesellschaft“ der Fachstelle für Pädagogik zwischen Islam, antimuslimischen Rassismus und Islamismus (ufuq), stellt eine Sammlung an Texten, Interviews und Kommentaren zum Thema zur Verfügung. Anstoß hierzu gab die Fachtagung „Über Sexualität(en), Gender und Bildung sprechen – pädagogisches Handeln in der superdiversen Gesellschaft“, welche im Mai 2025…
Die vorliegende Broschüre gibt zehn hilfreiche Tipps für mehr Demokratie-Bewusstsein in Vereinen und Organisationen. Sie verdeutlicht, weshalb Vereine und Organisationen in der Pflicht stehen, sich für die Demokratie und die eigenen demokratischen Strukturen starkzumachen. Darüber hinaus zeigt sie sehr praxisnah wie dies intern gelingen kann. Mit konkreten Anhaltspunkten möchten die Verfasser:innen Vereins- und Organisationsmitglieder dazu…
In kurzen Folgen berichtet der Podcast „Erzähl es mir“ von den Themenfeldern des Projekts „ERZählungen – gestern, heute, morgen“ und wie sie, immer in Bezug auf das Erzgebirge, vom Projekt bearbeitet wurden: Antifeminismus und Geschlechterdemokratie Rechtsextreme Raumnahme Fake News und Soziale Medien Handwerkstradition Antisemitismus und jüdisches Leben Der Podcast ist ebenfalls in Tschechisch und Englisch…
Die vorliegende Methodenhandreichung „Verknüpfungen. Ansätze für die antisemitismus- und rassismuskritische Bildung“ ist eine Neuauflage der gleichnamigen Handreichung von 2019. Eine Neuauflage wurde, neben dem schon fortgeschrittenen Alters der Publikation, nötig, da sich seit der Erstveröffentlichung der politische und gesellschaftliche Rahmen stark verändert hat. Die im Zuge der Corona-Krise wild um sich sprießenden Verschwörungstheorien, der vermehrte…
Kindertagesbetreuung und Kindertagespflege sind die ersten Bildungs- und Erziehungsorte außerhalb der Familie. Sie legen, neben der Familie, den Grundstein für ein demokratisches und vielfältiges Miteinander. Daher ist es entscheidend, dass Kinder frühzeitig als Akteur:innen ihrer Lebenswelt beteiligt werden, ihre Meinungen Gehör finden und wertgeschätzt werden. Das vorliegende Themenblatt unterstützt Fachkräfte dabei, demokratische Strukturen einzuführen und…
Die Broschüre „Ökologie in falschen Händen? Rechtsextreme Vereinnahmung erkennen und ihr begegnen“ beschäftigt sich mit der Verbindung von Umwelt- und Naturschutzthemen mit rechtsextremen Ideologien. Sie zeigt, dass ökologische Anliegen auch von extrem rechten Akteur:innen aufgegriffen und für ihre politischen Ziele genutzt werden. Dabei geht es unter anderem um völkische Vorstellungen, Heimatdiskurse und autoritäre Gesellschaftsbilder. Die…
Die Handreichung „Zwischen Sensibilisierung und Handlung. Bildungsarbeit zu Antifeminismus“ setzt sich mit Antifeminismus als gesellschaftlichem Problem auseinander und zeigt, warum er in vielen Bereichen, von Alltagsdiskursen bis hin zu extrem rechten Ideologien, eine wichtige Rolle spielt. Die Autor:innen erklären, wie Antifeminismus funktioniert, welche Feindbilder er bedient und wie er an bestehende Vorurteile und Ungleichheiten anknüpft.…
Der 5. Schwerpunktbericht „Praxislandschaft zum Umgang mit antifeministischen Einstellungen“ gibt einen Überblick über Projekte und Fachstellen in Deutschland, die sich mit diesem Phänomen pädagogisch auseinandersetzen. Er ordnet Antifeminismus zunächst aus unterschiedlichen Forschungsperspektiven ein. Außerdem fasst der Bericht den aktuellen Forschungsstand zum Umgang mit Antifeminismus in der pädagogischen Arbeit mit jungen Menschen zusammen. Der Überblick bildet…