Demokratie Archive • Seite 62 von 245 • Vielfalt-Mediathek

Halbzeitbilanz Modellprojekt "Tikkun" – Reflexion der Projektumsetzung bis Herbst 2022

Das Modellprojekt „Tikkun – Wertebildung und Kompetenzförderung: FÜR Menschenwürde und Demokratie“ verfolgt den Ansatz einer politischen Wertebildung zur Prävention von Antisemitismus für Jugendliche (v. a. aus nicht bildungsprivilegierten Milieus). In diesem Bericht zieht das Modellprojekt zu Ende der Hälfte seiner Projektzeit eine erste Bilanz. Sie reflektiert über die dem Ansatz zugrundeliegenden konzeptionellen und theoretischen Überlegungen…

Thüringer Zustände – Rechtsextremismus und Gruppenbezogene Menschenfeindlichkeit im Freistaat Thüringen. Fakten und Analysen 2022

Cover von Thüringer Zustände – Rechtsextremismus und Gruppenbezogene Menschenfeindlichkeit im Freistaat Thüringen. Fakten und Analysen 2022

Die Broschüre „Thüringer Zustände 2022“ klärt über unterschiedliche Phänomene des Rechtsextremismus und der Gruppenbezogenen Menschenfeindlichkeit in Thüringen 2022 auf und mahnt den Handlungsdruck an, der sich daraus für die Thüringer Politik und Zivilgesellschaft ergibt.

Thüringer Zustände – Rechtsextremismus und Gruppenbezogene Menschenfeindlichkeit im Freistaat Thüringen. Fakten und Analysen 2021

Die Broschüre „Thüringer Zustände 2021“ klärt über unterschiedliche Phänomene des Rechtsextremismus und der Gruppenbezogenen Menschenfeindlichkeit in Thüringen 2021 auf und mahnt den Handlungsdruck an, der sich daraus für die Thüringer Politik und Zivilgesellschaft ergibt.

Partizipation in der Kita. Praxistipps zur Beteiligung von Kindern im Alltag. Neuauflage

Kinder sind bereits früh in der Lage, eigene Entscheidungen zu treffen. Sie wollen im Alltag mitentscheiden sowie mithandeln und das ist laut Kinderrechtskonvention und dem Grundgesetz auch ihr gutes Recht. Aber wie lässt sich Partizipation in der Kita erfolgreich umsetzen? Welche Schritte müssen unternommen werden, um ein auf Augenhöhe basierendes Miteinander zu schaffen? Die Broschüre…

Schwerpunktbericht 2022: Kooperation und Koordination. Wissenschaftliche Begleitung des Begleitprojekts "Demokratie und Vielfalt in der Kindertagesbetreuung" im Bundesprogramm "Demokratie leben!" in der Förderphase 2020 bis 2024

Cover von Schwerpunktbericht 2022: Kooperation und Koordination. Wissenschaftliche Begleitung des Begleitprojekts "Demokratie und Vielfalt in der Kindertagesbetreuung" im Bundesprogramm "Demokratie leben!" in der Förderphase 2020 bis 2024

Der vorliegende Schwerpunktbericht 2022 bündelt Erkenntnisse aus der wissenschaftlichen Begleitung des „Demokratie leben!“-Begleitprojekts „Demokratie und Vielfalt in der Kindertagesbetreuung“, das durch eine Koordinierungsstelle, mit verbandlichen Einzelprojekten und Austauschformaten die Projektthemen in der frühkindlichen Bildung inner- und außerhalb des Bundesprogramms nachhaltig und strukturell verankern möchte. Auf der Basis von Interviews, teilnehmenden Beobachtungen und Dokumentenanalysen werden die…

Schwerpunktbericht 2021: Untersuchungen zur Nachhaltigkeit der Förderungen auf Bundesebene. Wissenschaftliche Begleitung Handlungsbereich Bund im Bundesprogramm "Demokratie leben!" in der Förderphase 2020 bis 2024

Cover von Schwerpunktbericht 2021: Untersuchungen zur Nachhaltigkeit der Förderungen auf Bundesebene. Wissenschaftliche Begleitung Handlungsbereich Bund im Bundesprogramm "Demokratie leben!" in der Förderphase 2020 bis 2024

Der Schwerpunktbericht 2021 der wissenschaftlichen Begleitung des Handlungsbereichs Bund (wB Bund) des Bundesprogramms „Demokratie leben!“ widmet sich Fragen der Nachhaltigkeit der Förderungen von Projekten auf Bundesebene, in den zwei Förderphasen von „Demokratie leben!“ 2015 bis 2019 und 2020 bis 2024 in einer programmphasenübergreifenden Perspektive.

3. Schwerpunktbericht. Auseinandersetzung mit antimuslimischem Rassismus unter (potenziell) betroffenen Jugendlichen. Arbeits- und Forschungsstelle Demokratieförderung und Extremismusprävention

Cover von 3. Schwerpunktbericht. Auseinandersetzung mit antimuslimischem Rassismus unter (potenziell) betroffenen Jugendlichen. Arbeits- und Forschungsstelle Demokratieförderung und Extremismusprävention

Der vorliegende Bericht setzt sich mit antimuslimischem Rassismus als fortlaufendes Problem im Alltag muslimischer oder als muslimisch gelesener junger Menschen auseinander. Er diskutiert zudem den Bedarf an Angeboten für eine pädagogische Auseinandersetzung und Aufarbeitung von Diskriminierungserfahrungen unter (potenziell) Betroffenen. Dazu hat er die pädagogische Praxislandschaft zur Auseinandersetzung mit antimuslimischem Rassismus unter (potenziell) betroffenen Jugendlichen untersucht.…

Nazis hassen diese Tricks. 20 Überlegungen zum Vorgehen gegen Rechtsextremismus

Mit den folgenden 20 Überlegungen zum Vorgehen gegen Rechtsextremismus wollen die Herausgeber:innen effektive Handlungsstrategien zugänglich machen und Reflexionsprozesse anregen. Das Ziel von „Nazis hassen diese Tricks“ ist die Stärkung einer aktiven Zivilgesellschaft, die sich dem Kampf gegen Rechtsextremismus verpflichtet fühlt. Die Überlegungen sind in unterschiedliche Themengebiete unterteilt. Die Gebiete reichen von Bildung über Solidarität bis…

documenta fifteen. "Es wurde eine dunkelrote Linie überschritten"

Die „documenta fifteen“ wollte vieles anders machen. Sie verlagerte den Blick von der eurozentristisch-geprägten Sicht auf die Welt der Kunst hin auf die Perspektive des Globalen Südens. Dazu beauftragte man das indonesische Künstlerkollektiv ruangrupa mit der künstlerischen Leitung der Ausstellung. Bei so viel Enthusiasmus und hehren Zielen übersahen die Macher jedoch bedenkliche Einstellungen bei manchen…

Sonderheft Rassismus

Das Sonderheft ist eine Antwort auf den Tod von George Floyd in den USA und die daraus resultierenden Demonstrationen (Black Lifes Matter) über Ungleichbehandlung, Polizeigewalt sowie tief verankerte rassistische Strukturen und sich verstärkende rassistisch aufgeladene Stimmung in Deutschland und weltweit.