Diversität Archive • Seite 121 von 163 • Vielfalt-Mediathek

Geschichte in Bewegung. Kombinierte Bildungsangebote zu NS-Zeit, Erinnerungspolitik, Demokratieverständnis und vielfältiger Gesellschaft

Cover von Geschichte in Bewegung. Kombinierte Bildungsangebote zu NS-Zeit, Erinnerungspolitik, Demokratieverständnis und vielfältiger Gesellschaft

Für Jugendliche scheint das Thema Holocaust im Unterricht häufig nichts mit ihren Lebenswelten und ihrer Gegenwart zu tun zu haben. Acht Berliner Einrichtungen haben das Netzwerk „Geschichte in Bewegung“ gegründet, um mit jungen Menschen in die Auseinandersetzung mit der Geschichte zu gehen und sie gegen Diskriminierung und Ausgrenzung zu sensibilisieren. Das Netzwerk bietet Workshop-Reihen für…

Face2Face. Fragen und Aktionen für Vielfalt und Toleranz

In welcher Welt wollen wir leben? Wo sehen wir unseren Platz in der Gesellschaft? Das Leben in der Migrationsgesellschaft wirft viele Fragen auf, für die es keine „richtigen“ oder „falschen“ Lösungen gibt, nur persönliche Antworten.Das Spiel „Face2Face“ will helfen, ins Gespräch zu kommen und sich spielerisch mit Themen wie Demokratie, Vielfalt und Toleranz auseinanderzusetzen. Fragekarten…

Geschlechterreflektierte Arbeit mit Jungen an der Schule. Texte zu Pädagogik und Fortbildung rund um Jungen, Geschlecht und Bildung

Wie kann eine geschlechterreflektierte Arbeit mit Jungen an der Schule aussehen? Wie können rechtsextremen Einstellungen und Handlungsmustern vorgebeugt werden, wie Lehrer:innen und Sozialpädagog:innen für diesen Themenbereich qualifiziert werden? Diesen Fragen widmete sich das Projekt „Jungenarbeit und Schule“, dessen Ergebnisse und Methoden in der vorliegenden Broschüre dokumentiert sind. 15 Texte liefern vielfältige Anregungen zur Reflexion eigener…

Perspektivwechsel. Interkulturelle Öffnung in Aktion. 1.2012

„Weitblick durch Einblick: Perspektivwechsel fördert Integration“ heißt das Projekt des Multikulturellen Forums e. V., das zum Ziel hat, die interkulturelle Öffnung von Unternehmen und öffentlichen Verwaltungen zu fördern und für kulturelle Vielfalt zu sensibilisieren. In dem regelmäßig erscheinenden Newsletter „Perspektivwechsel“ berichtet der Projektträger von Aktivitäten des Projekts, das vor allem auf die wechselseitige persönliche Begegnung…

Perspektivwechsel. Interkulturelle Öffnung in Aktion. 1.2013

Arbeit zuerst für …? Ein solidarisches Miteinander! Rechtsextremen nicht auf den Leim gehen. Ein Ratgeber für den betrieblichen Alltag

Eine rechtsextreme Kollegin, rassistische Witze am Arbeitsplatz oder ein migrantischer Mitarbeiter, der nie befördert wird? Arbeitnehmer:innen können auf unterschiedlichste Weise mit Diskriminierung, Rassismus oder Sexismus am Arbeitsplatz konfrontiert werden. Die Broschüre, die der Verein Arbeit und Leben DGB/VHS Hamburg mit dem Mobilen Beratungsteam Hamburg herausgegeben hat, erläutert Möglichkeiten, sich dagegen zu wehren. Die Publikation erläutert,…

KOMM. Kompetenzentwicklung und modulare Übergangbegleitung in den Ausbildungs- und Arbeitsmarkt

Das Nürnberger Projekt KOMM – Kompetenzentwicklung und modulare Übergangsbegleitung in den Ausbildungs- und Arbeitsmarkt organisiert Angebote für Akteur:innen an der Schnittstelle Schule – Ausbildung – Beruf: Jugendliche und junge Erwachsene, deren Eltern, Lehrkräfte und Unternehmen. Die Publikation stellt diese Angebote vor, etwa berufliche Laufbahnberatung, Bewerbungscoaching, Lernpatenschaften, Unterstützung von Auszubildenden, interkulturelle und Diversity-Trainings sowie Fortbildungen.

Belegschaft in Vielfalt. Diversity Management in kleinen und mittleren Unternehmen

Den neuen Herausforderungen und Veränderungen in der Arbeitswelt widmet sich die Broschüre über „Diversity Management“ des Projekts „Belegschaft in Vielfalt“. Das Projekt will Arbeitnehmer:innen und Arbeitssuchenden Entwicklungs- und Aufstiegsperspektiven eröffnen. Bildungs- und Qualifizierungspotenziale von Menschen mit geringer und mittlerer Qualifikation werden aktiviert und gefördert, wobei sich die Angebote vor allem an Migrant:innen und Arbeitslose richten.…

Mehmet und Larissa reden mit

„Mehmet und Larissa reden mit – Mehrsprachigkeit als Ressource nutzen“ lautet ein Projekt des Verbands binationaler Familien und Partnerschaften (iaf e. V.). Der Verein verortet sich an der Schnittstelle zwischen Mehrheits- und Minderheitengesellschaft und entwickelt Perspektiven für interkulturelles Zusammenleben in Deutschland. In der Broschüre stellt der Verband sein Projekt vor, das die Mehrsprachigkeit von Kindern…

Interkulturelles Leben. 15 Jahre IAF in Ostdeutschland

Der Verband binationaler Familien und Partnerschaften (iaf e. V.) ist seit Anfang der 1990er Jahre auch in Ostdeutschland aktiv. Der Verband verortet sich an der Schnittstelle zwischen Mehrheits- und Minderheitengesellschaft und entwickelt Perspektiven für interkulturelles Zusammenleben in Deutschland. Weil sich die westdeutschen Ansätze und Fragestellungen nicht ohne Weiteres auf die neuen Bundesländer übertragen lassen, hat…