Diversität Archive • Seite 121 von 156 • Vielfalt-Mediathek

Motivation und soziale Kompetenzen – Wie gelingt soziales Lernen?

Jugendlichen soziale und interkulturelle Kompetenzen zu vermitteln, sie auf ein Leben in einer komplexen und pluralen Gesellschaft vorzubereiten, ihre gesellschaftliche und soziale Integration zu fördern – für diese Anforderungen sollten Lehrkräfte und pädagogische Akteurinnen und Akteure im Rahmen des Projektes „Jobskills“ qualifiziert werden. Dazu wurden Weiterbildungsmodule zu Konfliktmanagement, Kommunikation, Sozialkompetenztraining etc. entwickelt, die in die…

Dokumentation des Lokalen Aktionsplans Märkisch-Oderland. Wir sind ein starkes und vielfältiges Märkisch-Oderland

Die Etablierung einer integrierten, lokalen Strategie für Vielfalt, Demokratie und Toleranz war das übergeordnete Ziel des Lokalen Aktionsplans Märkisch-Oderland, der in dieser Broschüre dokumentiert wird. Es finden sich einleitend Informationen zum Fördergebiet und zu den konkreten Problemlagen in den verschiedenen Regionen. Veranschaulicht mit Praxisbeispielen werden die Handlungsfelder beschrieben: die Koordination der Zusammenarbeit, zielgruppenorientierte Projekte, die…

Strategie statt Aktionismus! Reflexion, Handlungsfelder und Perspektiven. Lokaler Aktionsplan für ein starkes und vielfältiges Märkisch-Oderland

Vielfalt, verschiedene Einstellungen, Formen der Lebensführung und Komplexität prägen die heutige Gesellschaft in Deutschland – dies macht interkulturelle Kompetenzen, Vielfalt, Toleranz und Weltoffenheit unabdingbar. Diese Werte, partizipative Strukturen und Netzwerke und eine funktionierende Zivilgesellschaft zu fördern waren die Ziele des Lokalen Aktionsplans Märkisch-Oderland. Die Broschüre reflektiert Entwicklung und Strategie des LAP. Es werden zunächst die…

Kollektivistische Entwertungen in der Schule. Zur Verbreitung von und zum Umgang mit Facetten rechtsextremer Deutungsmuster in Bremer und Bremerhavener Schulen

Cover von Kollektivistische Entwertungen in der Schule. Zur Verbreitung von und zum Umgang mit Facetten rechtsextremer Deutungsmuster in Bremer und Bremerhavener Schulen

Das Handlungsfeld Schule prägt Schülerinnen und Schüler in frühen Jahren und über einen langen Zeitraum – es werden Normen und Werte kennengelernt und vermittelt, soziale Kontakt geknüpft etc. Dabei finden auch Berührungen mit rechtsextremen Vorstellungen, mit Diskriminierung und abwertenden Vorstellungen statt. Welche davon gibt es an Schulen in Bremen und Bremerhaven? Wie äußern sich „alltägliche“,…

Toleranz üben/Stärke zeigen/Vielfalt leben. Jugendbildung am historischen Ort Vogelsang

Die ehemalige NS-Ordensburg Vogelsang ist heute ein „Ort aktiven Erinnerns“ – an dem historisches Wissen vermitteln werden soll, verknüpft mit Reflexionen zu und der Auseinandersetzung mit gesellschaftlichen Fragen der Gegenwart, mit aktuellen Formen von Ausgrenzung und der Gestaltung des Zusammenlebens. Von 2009 bis 2011 wurden im Rahmen eines XENOS-Projektes Angebote für Jugendliche im Übergang zwischen…

Vielfalt für Freiburg – Freiburg für Vielfalt

Freiburg gilt als offene Stadt, Probleme mit organisierten Rechtsextremisten sind eher ein Randproblem. Vorurteile, Diskriminierung gegenüber Migrantinnen und Migranten im Alltag, auf Behörden, bei der Polizei existieren aber auch hier und stehen einer vielfältigen, offenen Gesellschaft entgegen.Die Zeitschrift des Büros für Migration und Integration greift diese Themen auf: Welche Formen von Diskriminierung sind in Freiburg…

Vereinsheime. Kommunikationsräume für Toleranz

Bearbeitung von Vorurteilen, Förderung von Toleranz, politische Bildungsarbeit – wie kann das im ländlichen Räumen gelingen? In dem Projekt „SPACES – Information, Debatte und Training von Toleranz“ wurde dafür an Vereinen vor Ort, bestehenden Strukturen und Aktivitäten in Brandenburg angesetzt – z. B. bei der Schützengilde, beim Gesangs- und Angelverein. Das Buch kann als Arbeitshilfe…

So kann’s gehen. Impulse für eine gelingende Zusammenarbeit von Eltern und Schule in der Migrationsgesellschaft

Die Einbindung von Eltern in die schulische (Aus-)Bildung von Kindern ist oftmals mit Hürden und Vorbehalten auf beiden Seiten verbunden. Dies zu ändern war das Ziel des Projektes Comigo. Die Broschüre will Impulse geben, die Elternarbeit in der Migrationsgesellschaft zu verbessern und hebt dabei einen Punkt besonders hervor: notwendig ist demnach ein Perspektivwechsel – weg…

Lokaler Aktionsplan Witten. Implementierung 2011

Aufbauend auf den Ergebnissen einer Situations- und Ressourcenanalyse wurde für die Stadt Witten ein Lokaler Aktionsplan entwickelt, der die folgenden Ziele verfolgt: Erstens soll ein stabiles Netzwerk aufgebaut werden, zweitens sollen Toleranz und Weltoffenheit gefördert werden und drittens sollen demokratische Partizipationsmöglichkeiten und -fähigkeiten generationsübergreifend gestärkt und etabliert werden. Die Broschüre fasst Ausgangssituation, Leit- und Handlungsziele…

Projekt "Kultursensible Altenpflege" Konferenzmaterial (deutsch und polnisch)

Zunehmende (kulturelle) Vielfalt im Altenhilfe- und Pflegesystem erfordert interkulturelle Kompetenzen und kultursensible Pflege. Das Projekt „Kultursensible Altenpflege“ hat daher ein Ausbildungskonzept entwickelt und erprobt, welches als Erweiterung bestehender Ausbildungen im Pflegebereich dienen soll. Zentral ist dabei, nicht dabei stehenzubleiben, etwas über andere Kulturen zu lernen, sondern einen strukturellen und ganzheitlichen Wandel zu fördern – eine…