Diversity, Vielfalt, Unterschiedlichkeit, Unterschiede
Der Fachtag „Sport integriert! – Chancen und Herausforderungen“ wurde im Rahmen des LAP Rems-Murr-Kreis durchgeführt. Ziel war es, die Potentiale des Sports bezogen auf die Integration verschiedener Gruppen zu diskutieren sowie notwendige Aktivitäten zur Öffnung von Sportvereinen für diese Gruppen. Die Broschüre dokumentiert die einzelnen Foren des Fachtags, welche die folgenden Themen aufgriffen: Menschen mit…
Migrationsbewegungen gehörten schon immer zur Geschichte der Menschheit und auch in Deutschland werden mittlerweile Bezeichnungen wie Einwanderungsland oder -gesellschaft akzeptiert. Trotzdem steht das Thema Migration immer wieder im Zentrum gesellschaftlicher Debatten, oftmals im Zusammenhang mit negativen Aspekten und Problemen. Im Rahmen des Lokalen Aktionsplans Harz haben Schülerinnen und Schüler sich mit Menschen mit Migrationshintergrund unterhalten.…
Die Broschüre dokumentiert den Lokalen Aktionsplan in Lauenburg im Zeitraum von 2007 bis 2010. Erläutert werden auch das Bundesprogramm „VIELFALT TUT GUT“, die Entstehung und der Aufbau des LAPs, bevor die einzelnen Projekte kurz vorgestellt werden. Darunter finden sich z. B. Projekte, die Möglichkeiten der Partizipation von Jugendlichen herausarbeiten und fördern sollten, oder die das…
Ein Lokaler Aktionsplan fördert und steuert Prozesse der Demokratieförderung und der nachhaltigen Entwicklung von Strategien gegen Rechtsextremismus und Rassismus. Auch in Treptow-Köpenick wurden in diesem Rahmen Projekte durchgeführt und es entstanden Bündnisse, in die zahlreiche Akteurinnen und Akteure aus Zivilgesellschaft, Politik und Verwaltung eingebunden waren. Die Broschüre dokumentiert die Aktivitäten des LAPs und stellt zunächst…
Zentrale Ziele des Lokalen Aktionsplans Demmin waren die Stärkung der Zivilgesellschaft und die Förderung von Toleranz und Demokratie vor Ort. Die Bürgerinnen und Bürger sollten über Rechtsextremismus, Rassismus und Antisemitismus aufgeklärt und sensibilisiert werden und aktiv in die Arbeit gegen diese Phänomene einbezogen werden, indem sie sowohl untereinander als auch mit Politik und Verwaltung vernetzt…
Das Thema der Interkulturellen Öffnung gewinnt auch im Bereich der verbandlichen Jugendarbeit zunehmend Bedeutung, weshalb es im Rahmen des Programms „VIELFALT TUT GUT“ in einem Forschungsprojekt aufgegriffen wurde. Der vorliegende Bericht erläutert das qualitative Forschungsprojekt und stellt die Ziele, Fragestellungen, Methoden und Ergebnisse dar. Fokussiert wurden dabei im Wesentlichen zwei Bereiche: Erstens die Rahmenbedingungen interkultureller…
Das Projekt „Streitfall Religion“ bietet Seminare für Jugendliche an, um diesen interreligiöse Kompetenz und eine positive Wahrnehmung von kultureller und religiöser Vielfalt zu vermitteln und konstruktive Konfliktlösungsstrategien zu fördern. Der erste Teil der Broschüre „A. Soziopädagogischer Ansatz“ stellt Grundlagen der interreligiösen Arbeit vor, es geht um die Entstehung des interreligiösen Konzeptes und Vorraussetzungen für die…
Im Rahmen des LAP Bad Doberan fand die Tagung „Auf den Anfang kommt es an“ statt. Ziel der Tagung war es, Erzieherinnen und Erzieher aus Kindertagesstätten und Grundschulen für die Entwicklung von Geschlechtsidentität und für geschlechterbewusste Erziehung zu sensibilisieren. Der Ordner enthält die Vorträge der Tagung und kann so als Arbeitshilfe für die Auseinandersetzung mit…
Das Projekt „ilka Interkulturalität lernen und Kompetenz entwickeln in der Altenpflegehilfeausbildung“ hat sich zum Ziel gesetzt, ein Leitbild von Integration und Vielfalt in der Altenpflege zu entwickeln und einzuführen. Außerdem soll eine aktive Auseinandersetzung mit dem Thema Interkulturalität stattfinden. Die vorliegende Broschüre zeigt hierzu vielfältige Beispiele auf. Sie zweigt die Verknüpfung zwischen Tradition, Religion und…
Mit der Verknüpfung von jugendkulturellen Aktivitäten und politischer Bildung wurde im Projekt „Kulturräume2010“ ein partizipatives und handlungsorientiertes Konzept entwickelt, welches in vier Regionen Deutschlands implementiert wurde, um dort langfristig gegen Rechtsextremismus zu wirken und die Beteiligung von Jugendlichen zu fördern. Dabei ging es vor allem auch um Jugendliche, die durch herkömmliche Bildungsmaßnahmen nicht erreicht werden…