Diversität

Diversity, Vielfalt, Unterschiedlichkeit, Unterschiede

Zwischen Dämonisierung und Relativismus – mit Sabine Hark

Auf dem Bild sieht man Prof. Sabine Hark, wie sie mutmaßlich einen Vortrag hält. Daneben steht Podcast Widerstand & Widerrede. Folgenserie "Zwischen Dämonisierung und Relativismus" über sexualisierte Gewalt und vergesellschaftliche Rassismen

In dem Podcast sprechen die Macher:innen mit Sabine Hark über sexualisierte Gewalt und vergeschlechtlichte Rassismen. Der Podcast ist die erste Folge, die im Rahmen der neuen Folgenserie „Zwischen Dämonisierung und Relativismus“ zu der Podcastreihe „Widerstand & Widerrede“ erscheint. Die Podcastreihe „Widerstand & Widerrede“ setzt sich mit historischen Widerstandsmomenten, Macht- und Ungleichheitsverhältnissen, Erinnerungskultur, Solidarität und kollektivem…

Schwerpunktbericht 2022: Themenfeldentwicklung. Wissenschaftliche Begleitung Handlungsbereich Bund im Bundesprogramm "Demokratie leben!" in der Förderphase 2020 bis 2024

Cover von Schwerpunktbericht 2022: Themenfeldentwicklung. Wissenschaftliche Begleitung Handlungsbereich Bund im Bundesprogramm "Demokratie leben!" in der Förderphase 2020 bis 2024

Im Handlungsbereich Bund (HB Bund) des Bundesprogramms „Demokratie leben!“ sollen Kompetenznetzwerke und das Kompetenzzentrum die inhaltliche Expertise in insgesamt 14 Themenfeldern weiterentwickeln und bundesweit zur Verfügung stellen. Nach der anfänglichen Implementierungsphase seit dem Jahr 2020 hat sich die Umsetzung des Handlungsbereichs konsolidiert, und es stellt sich die Frage, welchen Beitrag die Arbeit der Kompetenznetzwerke und…

Abschlussbericht. Wissenschaftliche Begleitung des Programmbereichs "Prävention und Deradikalisierung in Strafvollzug und Bewährungshilfe". Abschlussbericht 2019 Programmevaluation "Demokratie leben!"

Cover von Abschlussbericht. Wissenschaftliche Begleitung des Programmbereichs "Prävention und Deradikalisierung in Strafvollzug und Bewährungshilfe". Abschlussbericht 2019 Programmevaluation "Demokratie leben!"

Das Deutsche Jugendinstitut e.V. führt die wissenschaftliche Begleitung von Modellprojekten im Bereich „Prävention und Deradikalisierung in Strafvollzug und Bewährungshilfe“ durch. Seit 2017 fördert das Bundesprogramm „Demokratie leben!“ Modellprojekte, die innovative Ansätze zur Radikalisierungsprävention und Deradikalisierung im Strafvollzug und in der Bewährungshilfe entwickeln. Dies setzt sich in der aktuellen Förderperiode (2020 bis 2024) fort. Die potenziellen…

Diskriminierungskritischer Klassenrat. Praxisheft zur diskriminierungskritischen Weiterentwicklung des Klassenrats

Cover von Diskriminierungskritischer Klassenrat. Praxisheft zur diskriminierungskritischen Weiterentwicklung des Klassenrats

Das Praxisheft „Diskriminierungskritischer Klassenrat“ richtet sich an Schüler:innen und Multiplikator:innen, um den Klassenrat sensibel für Diversität zu gestalten und den ersten Schritt zur Auseinandersetzung mit Diskriminierungskritik zu ermöglichen. Die Gruppe RiseUp!, bestehend aus vier Schüler:innen, begleitet die Leser:innen durch das Heft und bietet dabei zahlreiche Praxistipps, individuelle Geschichten und Denkanstöße. Sie bietet Perspektivwechsel, schafft Räume…

Modellprojekt: Bildungs_lücken schließen – Aufbau, Qualifizierung und Stärkung queerer Bildungsprojekte in strukturschwachen Regionen bundesweit. Halbzeitbericht 2020-2022

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Der Halbzeitbericht des Projekts „Bildungs_lücken schließen“ beschreibt die Intention, die Inhalte, die Methoden, die Aktivitäten und die damit einhergehenden Ergebnisse zur Hälfte der Laufzeit des Projekts. Das Projekt „Bildungs_lücken schließen“ von Queere Bildung e. V. hat sich die Ausweitung, Stärkung und Professionalisierung der LSBTIAQ+ Bildungsarbeit bundesweit – insbesondere aber im ländlichen Raum und in bisher…

3. Schwerpunktbericht. Auseinandersetzung mit antimuslimischem Rassismus unter (potenziell) betroffenen Jugendlichen. Arbeits- und Forschungsstelle Demokratieförderung und Extremismusprävention

Cover von 3. Schwerpunktbericht. Auseinandersetzung mit antimuslimischem Rassismus unter (potenziell) betroffenen Jugendlichen. Arbeits- und Forschungsstelle Demokratieförderung und Extremismusprävention

Der vorliegende Bericht setzt sich mit antimuslimischem Rassismus als fortlaufendes Problem im Alltag muslimischer oder als muslimisch gelesener junger Menschen auseinander. Er diskutiert zudem den Bedarf an Angeboten für eine pädagogische Auseinandersetzung und Aufarbeitung von Diskriminierungserfahrungen unter (potenziell) Betroffenen. Dazu hat er die pädagogische Praxislandschaft zur Auseinandersetzung mit antimuslimischem Rassismus unter (potenziell) betroffenen Jugendlichen untersucht.…

Nazis hassen diese Tricks. 20 Überlegungen zum Vorgehen gegen Rechtsextremismus

Cover von Nazis hassen diese Tricks. 20 Überlegungen zum Vorgehen gegen Rechtsextremismus

Mit den folgenden 20 Überlegungen zum Vorgehen gegen Rechtsextremismus wollen die Herausgeber:innen effektive Handlungsstrategien zugänglich machen und Reflexionsprozesse anregen. Das Ziel von „Nazis hassen diese Tricks“ ist die Stärkung einer aktiven Zivilgesellschaft, die sich dem Kampf gegen Rechtsextremismus verpflichtet fühlt. Die Überlegungen sind in unterschiedliche Themengebiete unterteilt. Die Gebiete reichen von Bildung über Solidarität bis…

How to "Demokratie leben!" Handbuch

Cover von How to "Demokratie leben!" Handbuch

Das Handbuch How to „Demokratie leben!“ erklärt in detaillierten Schritten, wie eine Projektidee umgesetzt werden kann und welche Vorkehrungen zu treffen sind, um eine Finanzierung von „Demokratie Leben“ zu erhalten. In dem Handbuch findet sich von der Projektidee bis zum Abschlussbericht, inklusive auszufüllende Dokumente, alles für eine erfolgreiche Projektumsetzung im Rahmen von „Demokratie Leben“.

Online-Fachveranstaltung zum Thema "Selbstbestimmung bei minderjährigen trans* Personen"

Im Hintergrund sieht man wahllose ineinandergefügt bunte Striche. Im Vordergrund steht Selbstbestimmung von minderjährigen trans Personen

Die Online-Fachveranstaltung zum Thema „Selbstbestimmung bei minderjährigen trans* Personen“ sprach über die Lebensrealitäten von trans* Kindern und Jugendlichen. Aus Perspektive des Rechts, der Wohlfahrt und der Selbstvertretung beleuchtete sie die Frage, was es in Zukunft braucht, um Diskriminierung gegenüber minderjährigen trans* Personen abzubauen und deren Grundrechte zu schützen. Die Teilnehmenden diskutierten darüber, wie eine selbstbestimmte…