Diversität

Diversity, Vielfalt, Unterschiedlichkeit, Unterschiede

Vielfalt in der Ausbildung. Ein Methodenkoffer für Lehrende und Ausbilder*innen in der beruflichen Bildung

Cover von Vielfalt in der Ausbildung. Ein Methodenkoffer für Lehrende und Ausbilder*innen in der beruflichen Bildung

Der vorliegende Methodenkoffer ist im Modellprojekt „Methodenkoffer ‚Demokratie leben!‘ in der Berufsausbildung“ vom Forschungsinstitut Betrieblicshe Bildung (f-bb) entwickelt worden. Ziel des Projekts war es, das Berufsbildungspersonal in Brandenburg im Umgang mit diskriminierenden Verhaltensweisen zu stärken und zu professionalisieren. Dies sollte unter realen Bedingungen innerhalb der eigenen täglichen Arbeit mit Auszubildenden und Kolleg:innen geschehen und an…

"Demokratie Leben!" im Rhein-Kreis Neuss

"Demokratie Leben!" im Rhein-Kreis Neuss

Der Film stellt die Umsetzung des Bundesprogramms „Demokratie leben!“ im Rhein-Kreis Neuss vor. Jugendliche präsentieren dabei exemplarisch Projekte – von Exkursionen über künstlerische Aktionen bis hin zu interkulturellen Begegnungen.

Zweiter Bericht: Modellprojekte Programmevaluation "Demokratie leben!" Wissenschaftliche Begleitung der Modellprojekte zu GMF, Demokratiestärkung und Radikalisierungsprävention. Zwischenbericht für den Zeitraum 01.01.2016 bis 31.12.2016

Cover von Zweiter Bericht: Modellprojekte Programmevaluation "Demokratie leben!" Wissenschaftliche Begleitung der Modellprojekte zu GMF, Demokratiestärkung und Radikalisierungsprävention. Zwischenbericht für den Zeitraum 01.01.2016 bis 31.12.2016

Das Bundesprogramm „Demokratie leben! Aktiv gegen Rechtsextremismus, Gewalt und Menschenfeindlichkeit“ (2015 bis 2019) ist ein multizentrisches Programm mit fünf unterschiedlichen Programmbereichen. Das Ziel des Modellprojektbereichs liegt zentral in der Weiterentwicklung der Kinder- und Jugendhilfe. Den Modellprojekten obliegt die Aufgabe, neue – vor allem pädagogische – Strategien und Ansätze zu entwickeln und zu erproben, um die…

L’ CHAIM – AUF DAS LEBEN. Ein Jahr Vielfalt jüdischen Lebens in Berlin. Webseite

L’ CHAIM – AUF DAS LEBEN. Ein Jahr Vielfalt jüdischen Lebens in Berlin. Webseite

„L’Chaim – Auf das Leben! Die Vielfalt jüdischen Lebens in Berlin entdecken“ ist eine dreisprachige Wanderausstellung (deutsch, arabisch und englisch). Sie richtet sich insbesondere an Menschen, die bisher wenig über die Vielfalt jüdischen Lebens wissen und/oder vorurteilsbehaftet sind. Im besonderen Fokus sind dabei Schüler:innen und Jugendliche, es wurde daher auch ein entsprechendes pädagogisches Programm entwickelt.…

Zusammen Denken. Das Methodenhandbuch für die politische Bildung in der Migrationsgesellschaft

Cover von Zusammen Denken. Das Methodenhandbuch für die politische Bildung in der Migrationsgesellschaft

Das Projekthandbuch „ZusammenDenken“ bezog sich auf das dreijährige Projekt „Präventive Bildungsprozesse zum Islamismus im Kontext von Rassismus und Migration“ (IKRAM) der Kreuzberger Initiative gegen Antisemitismus (KIgA) und erschien 2013. Zielsetzung des Projekts war es, ein auf Langfristigkeit ausgelegtes Bildungsangebot für Schulen auszuarbeiten, das sich intensiv mit der Rolle des Islams in einer in all ihren…

L’ CHAIM –AUF DAS LEBEN. Ein Jahr Vielfalt jüdischen Lebens in Berlin

Cover von L’ CHAIM –AUF DAS LEBEN. Ein Jahr Vielfalt jüdischen Lebens in Berlin

„L’Chaim – Auf das Leben! Die Vielfalt jüdischen Lebens in Berlin entdecken“ ist eine dreisprachige Wanderausstellung (deutsch, arabisch und englisch). Sie richtet sich insbesondere an Menschen, die bisher wenig über die Vielfalt jüdischen Lebens wissen und/oder vorurteilsbehaftet sind. Im besonderen Fokus sind dabei Schüler:innen und Jugendliche, es wurde daher auch ein entsprechendes pädagogisches Programm entwickelt.…

Pädagogik geschlechtlicher, amouröser und sexueller Vielfalt. Zwischen Sensibilisierung und Empowerment

Cover von Pädagogik geschlechtlicher, amouröser und sexueller Vielfalt. Zwischen Sensibilisierung und Empowerment

Das Projekt „Interventionen für geschlechtliche und sexuelle Vielfalt. Stärkung der Handlungsfähigkeit vor Ort“ hat es sich zum Ziel gesetzt, die Handlungsfähigkeit gegen Diskriminierung und für freie und sichere Räume in pädagogischen Institutionen zu stärken. Lesbische, schwule, bisexuelle, transgeschlechtliche, intergeschlechtliche, queere, asexuelle und pansexuelle (LSBTIQAP+) Jugendliche und junge Erwachsene berichten, dass Diskriminierung durch Mitschüler:innen und Lehrkräfte…