Diversity, Vielfalt, Unterschiedlichkeit, Unterschiede
Die Broschüre gibt einen Überblick über die Intention, Struktur und die Entwicklung des Lokalen Aktionsplans Wiesbaden-Biebrich. Zudem stellt die Broschüre exemplarisch Projekte vor, die im Jahr 2010 in im Rahmen des Lokalen Aktionsplans stattgefunden haben.
7xjung – das Ausstellungsprojekt von „Gesicht zeigen!“ wollte Jugendlichen auf persönliche, emotionale und sinnliche Weise Geschichte näherbringen – und gleichzeitig Brücken schlagen in die Gegenwart, um Diskriminierung und Antisemitismus entgegenzuwirken, Menschenrechte und Zusammenhalt zu fördern. Dazu wurden heute für viele selbstverständliche Dinge in eindrücklichen Installationen, Performances, Bildern, Filmen o. ä. aufgegriffen – und angegriffen, um…
Wie auch die erste Ausgabe von „Bericht von unterwegs“ stellt die zweite Ausgabe der Broschüre die Arbeit der Mobilen Beratungsteams (MBT) in NRW vor. Sie unterstützen Kommunen, politisch Aktive, Schulen, Bündnisse, Privatpersonen etc. in allen Regierungsbezirken (Arnsberg, Detmold, Düsseldorf, Köln, Münster) in NRW im Engagement gegen Rechts. Sie informieren, führen Fortbildungen durch und entwickeln je…
Das Bundesprogramm „Demokratie leben!“ des Bundesministeriums für Familie, Senioren, Frauen und Jugend unterstützt seit 2015 das Engagement zahlreicher Initiativen, Vereine und engagierter Bürger:innen, die sich für ein vielfältiges, gewaltfreies und respektvolles Miteinander einsetzen. Im Fokus stehen dabei vor allem Projekte, die junge Menschen dazu befähigen sollen, sich gegen demokratie- und menschenfeindliche Einstellungen zu stellen. Die…
Die Jugendbildungsstätte Kurt Löwenstein in Brandenburg und die Jugendbildungsstätte Hasenacker in Nordrhein-Westfalen haben von 2011 bis 2014 zusammen mit ausgewählten Grundschulen aus Brandenburg, Berlin und Nordrhein-Westfalen das Projekt „Vielfalt leben lernen“ konzipiert und ausgeführt. Zielgruppen waren Grundschulkinder von 6 bis 12 Jahren, aber auch deren Pädagog:innen und ihre Eltern. Die entwickelten Methoden wurden in den…
Der Verein BildungsBausteine e. V. entwickelt und erprobt in seinem Projekt „Verknüpfungen. Antisemitismus in der pluralen Gesellschaft“ zusammen mit Gesamt- und Oberschulen aus Nordrhein-Westfalen und Brandenburg Konzepte, Methoden und Materialien für die politische Bildung zur Bearbeitung der Verknüpfungen von Antisemitismus und Rassismus. Nach der Entwicklung und Erprobung werden die Schulen bei ihrem weiteren eigenen Engagement…
Der Verein BildungsBausteine e. V. entwickelt und erprobt in seinem Projekt „Verknüpfungen. Antisemitismus in der pluralen Gesellschaft“ zusammen mit Gesamt- und Oberschulen aus Nordrhein-Westfalen und Brandenburg Konzepte, Methoden und Materialien für die politische Bildung zur Bearbeitung der Verknüpfungen von Antisemitismus und Rassismus. Nach der Entwicklung und Erprobung werden die Schulen bei ihrem weiteren eigenen Engagement…
Der Verein BildungsBausteine e. V. entwickelt und erprobt in seinem Projekt „Verknüpfungen. Antisemitismus in der pluralen Gesellschaft“ zusammen mit Gesamt- und Oberschulen aus Nordrhein-Westfalen und Brandenburg Konzepte, Methoden und Materialien für die politische Bildung zur Bearbeitung der Verknüpfungen von Antisemitismus und Rassismus. Nach der Entwicklung und Erprobung werden die Schulen bei ihrem weiteren eigenen Engagement…
Der Verein BildungsBausteine e. V. entwickelt und erprobt in seinem Projekt „Verknüpfungen. Antisemitismus in der pluralen Gesellschaft“ zusammen mit Gesamt- und Oberschulen aus Nordrhein-Westfalen und Brandenburg Konzepte, Methoden und Materialien für die politische Bildung zur Bearbeitung der Verknüpfungen von Antisemitismus und Rassismus. Nach der Entwicklung und Erprobung werden die Schulen bei ihrem weiteren eigenen Engagement…
Dialog macht Schule unterstützt Schulen bei der Förderung demokratischer Bewusstseinsbildung ihrer Schüler:innen. Damit einhergehend sollen ebenfalls das Selbstbewusstsein, die Kommunikations-, Urteils- und Konflikt- bzw. Konsensfähigkeit sowie der Mut zur Partizipation bei den jeweiligen Schüler:innen gestärkt bzw. erlernt werden. Das Projekt ist speziell für ethnisch vielfältige Schulen mit einem hohen Anteil an sozial benachteiligten Schüler:innen konzipiert…