Gender Archive • Seite 22 von 44 • Vielfalt-Mediathek

"Wie wollen wir leben?" Methoden für die pädagogische Arbeit zu Islam, Antimuslimischem Rassismus und Islamismus

Das Projekt „Wie wollen wir leben?“ von ufuq e. V. gibt es, damals noch unter anderen Namen, seit 2011. Das Projekt bietet Workshops für Jugendliche in der Schule an, in denen sie über persönliche Erfahrungen sprechen können, die in ihrem Schulalltag ansonsten nicht thematisiert werden. Meist geht es um Rassismus und Diskriminierung, um Wertvorstellungen, Geschlechterrollen…

Projektdokumentation. Inhalte. Methoden. (Berufs-)Schulen für weltanschauliche und religiöse Vielfalt

In Berlin gehören etwa nur ein Drittel der Bewohner:innen einer der drei großen abrahamitischen Weltreligionen (Christentum, Judentum und Islam) an. Dazu gesellen sich rund 250 kleinere Religionsgemeinschaften, die in Berlin aktiv sind. Zwei Drittel der Berliner:innen sind nicht religiös bzw. bekennen sich nicht aktiv und öffentlich zu einer Religion. Das Zusammenleben in dieser vielfältigen Stadtgesellschaft…

LAND IN SICHT – Gesprächsanker. Für den Umgang mit demokratiefeindlichen und diskriminierenden Äußerungen

Für den Umgang mit demokratiefeindlichen und diskriminierenden Äußerungen hat das Mobile Beratungsteam Berlin (MBT Berlin) der Stiftung SPI in Kooperation mit dem Landesjugendring Berlin hilfreiche Anker in Form eines Plakats visualisiert. Sie zeigen Gesprächsstrategien auf, wie man im Gespräch bleiben, seinem Gegenüber den Wind aus den Segeln nehmen und das Steuer in der Hand behalten…

Monitoring #11. Januar 2020. (Extrem) rechte Strukturen und das zivilgesellschaftliche Gegenengagement

Die Monitoringberichte des Mobilen Beratungsteams gegen Rechtsextremismus Hamburg informieren in unregelmäßigen Abständen über die Aktivitäten, Strukturen und Akteur:innen der Extremen Rechte in Hamburg sowie über unterschiedliche Protestformen gegen sie. In der ersten Ausgabe im Jahr 2020 werden in einem ausführlichen Artikel der antimuslimische Rassismus und die damit verbundenen Geschlechterkonstruktionen, als Anknüpfungspunkt für die extreme Rechte…

Hurra, es ist ein … Kind! Geschlechtervielfalt ist (k)ein neues Thema – Informationen für Eltern

Lange war Intergeschlechtlichkeit ein Tabu in den gesellschaftlichen Debatten. Das hat sich geändert, der Geschlechtseintrag in den Personenregistern ermöglicht jetzt den Eintrag männlich, weiblich, divers oder er kann ganz ausgelassen werden. Jedoch begegnen weiterhin viele Menschen dem Thema mit großer Skepsis. Eltern werden zumeist nicht angemessen aufgeklärt oder beraten. Das will die Broschüre ändern und…

Ella. Schülergremien Engagement

Die Partnerschaft für Demokratie Treptow-Köpenick hat in Kooperation mit dem Projekt „aras* – Antirassistische Arbeit an Schulen“ im Rahmen des Projekts „Jugend-Demokratiekonferenz 2019“ fünf junge Menschen aus Treptow-Köpenick porträtiert, um ihr freiwilliges Engagement im Bezirk sichtbar zu machen. Die vorliegende Kurzdokumentation begleitet Ella, damals noch Willy, beim Engagement für den Bezirks- und Landesschüler:innenausschuss.

Haltung zeigen! — jetzt erst recht. Bildungsmaterialien für Demokratie, Anerkennung und Vielfalt

Die Broschüre gibt einen Überblick über das vielfältige Repertoire an Methoden, Konzepten und Informationen zu den ganz unterschiedlichen Themenfeldern der Vielfalt-Mediathek und damit des Bundesprogramms „Demokratie leben!“ in der ersten Förderperiode. Sie bietet anhand von Beispielen einen Einstieg in unterschiedliche Themen, stellt Projekte vor und gibt mit Methoden und Materialien Anregung für die praktische Arbeit.…

neuer deutscher extremismus*

Dass rassistische, antisemitische, heterosexistische und völkisch-autoritäre Einstellungen in Teilen der deutschen Mehrheitsgesellschaft auf Zustimmung stoßen, ist bekannt. Doch auch Menschen mit Migrationshintergrund sind, obwohl sie selber Diskriminierung aufgrund rassistischer Zuschreibungen erlebt haben, nicht gefeit davor, ähnliche abwertende Einstellungen gegenüber anderen Personengruppen zu hegen und auch offen zu artikulieren bzw. auszuleben. Das zu negieren bzw. es…

Demokratie und Vielfalt in der Kindertagesbetreuung

Wie können Erzieher:innen, Kindertagespflegepersonen und Eltern das Recht auf Beteiligung und den Schutz vor Diskriminierung in der Kindertagesbetreuung umsetzen? Die ausführliche Präsentation gibt Antworten und vermittelt Hintergrundinformationen.

Demokratie und Vielfalt in der Kindertagesbetreuung – Wie geht das?

Kinder werden oft von Erwachsenen bevormundet. Ihre Wünsche und Ideen werden nicht gehört, da Erwachsene davon ausgehen, dass sie besser wissen, was richtig für das Kind ist. Auch werden Diskriminierungen, die Kinder, insbesondere Kleinkinder, erleben, nicht wahrgenommen oder nicht ernst genommen. Der Film gibt Tipps, auch mithilfe von Beispielen, wie Pädagog:innen es schaffen können, kein…